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高一歷史常考知識點總結(jié)

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高一歷史??贾R點總結(jié)

春秋戰(zhàn)國(東周)

春秋時期是奴隸社會的瓦解時期,戰(zhàn)國時期是封建社會的形成時期。

1、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期,春秋時期從公元前770年開始到公元前476年結(jié)束。戰(zhàn)國時期從公元前475年到公元前221年。

2、春秋時期第一個稱霸的諸侯是齊國的齊桓公,他任用管仲為相,改革內(nèi)政,使國家日益強大。最后一個霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

3、戰(zhàn)國時期的主要諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,史稱“戰(zhàn)國七雄”(各主要諸侯國的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓)。趙、魏、韓是由春秋時期的晉國_而來的。

4、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力的國家,主要原因是實行商鞅變法,戰(zhàn)國時,地處最西邊的諸侯是秦國。

5、我國最早的音樂教育制度形成于西周。最早出現(xiàn)鐵農(nóng)具的時期是春秋時期

6、戰(zhàn)國時,秦國李冰主持修建的都江堰是的水利工程,它使成都平原變成“水汗從人,不知饑饉”,有“天府之國”美稱。

7、漢字的演變(甲骨文、金文、小篆、隸書):漢字源于甲骨文,商周時期,鑄刻在青銅器上的文字叫金文,又稱鐘鼎文。雕塑藝術在商朝和西周時期已發(fā)展到很高水平。我國有文字可考的歷史開始于商朝。

8、道家學派的創(chuàng)始人是老子(李耳),其樸素辯證法思想反映在《道德經(jīng)》里;莊子是戰(zhàn)國時道家學派的繼承人物。

9、儒家學派的創(chuàng)始人是孔子(孔丘),他整理了《詩經(jīng)》,編訂了《春秋》,其言行記載在《論語》中;戰(zhàn)國時期的孟子是孔子學說的繼承人物,他們主張實行“仁政”,認為“民為貴,君為輕”,反對連年不斷的兼并戰(zhàn)爭。

高一歷史??贾R點整理

一、漢朝

1、中朝(內(nèi)朝):由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微,被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等),參與國家政治中樞的決策,導致由丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機構(gòu)成了“外朝”,被拒于政治決策之外,削弱了相權,加強了君權。

2、刺史制度:漢武帝時代,全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域,稱十三州部,每州部設刺史一人,以監(jiān)察地方政治,加強中央對地方的控制。

二、隋唐

1、三省六部制

內(nèi)容:中央的中書、門下和尚書三省,分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

作用:

三省之間相互牽制和監(jiān)督,相權一分為三,分散了相權,加強了君權。

三省六部有明確的分工和職責,相互合作,提高了中央機構(gòu)的行政效率。

2、科舉制:隋唐以后,科舉制成為主要的選官制度??婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制,開始采用分科考試的方式選拔官吏,隋煬帝時,政府開始設進士科,科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

三、宋朝

1、設立中書門下作為行政機構(gòu),行使宰相職權,長官稱“同中書門下平章事”;

2、增設“參知政事”,作為副宰相,分割宰相的行政權;

3、設三司使管理財政,分割了宰相財權;

4、設樞密院掌軍政,分割了宰相軍權。

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古代農(nóng)業(yè)主要耕作方式的變革

1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生:“刀耕火種”、“火耕”

2、距今七八千年前:中國農(nóng)業(yè)進入了“耜耕”或“石器鋤耕”時代

3、春秋戰(zhàn)國時期:鐵犁牛耕,中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。

漢代牛耕逐漸普及全國。東漢時出現(xiàn)了一牛挽犁代替耦犁,這種耕作方式便于牛耕普及。

了解古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點

以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式,是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。

古代水利建設概況

1、夏商周:農(nóng)田水利有較大發(fā)展。

2、春秋戰(zhàn)國:戰(zhàn)國時秦國蜀郡守李冰修的都江堰,水工鄭國在秦國修的鄭國渠。

3、秦:靈渠

4、兩漢:西漢漢武帝親到黃河工地命文武百官背土,東漢王景治黃河才基本解除了黃河水患。

5、隋煬帝:開通了大運河,是世界上最早、最長的運河。

6、唐朝:設專職官員管理水利事業(yè),各地興修了不少水利工程,還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。

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