學(xué)會(huì)奔跑700字精選作文5篇
我堅(jiān)信,每個(gè)人都要有自己的一種信仰,一種期待,一種追求。每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程,下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)學(xué)會(huì)奔跑700字精選作文5篇。
學(xué)會(huì)奔跑700字1
炎熱的夏日將至,我學(xué)習(xí)的緊張氣氛也隨之增加。當(dāng)我感到煩悶時(shí),我想,我現(xiàn)在能做的只有奔跑,伴隨時(shí)間、伴隨希望、伴隨青春。
就在上個(gè)月始的周六,我參加了中招的第一場(chǎng)考試。那天溫度適宜,我感覺(jué)狀態(tài)良好。臨行前父親對(duì)我說(shuō):“考得怎么樣不重要,你努力過(guò)自己滿意了就行了?!蔽椅⑽?dòng)容,笑了笑,轉(zhuǎn)身走回隊(duì)伍。
在三個(gè)項(xiàng)目中我都是這樣告訴自己:成績(jī)有時(shí)并不重要,回頭想來(lái)不要后悔就可以。我一遍遍的想著,當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候緊張的感覺(jué)突兀生長(zhǎng),我深深呼出一口氣,彎下身?yè)炱饘?shí)心球向前拋去。然而球卻從我的手中滑出,落到了不遠(yuǎn)處。我捂住眼睛,不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)。身后同伴中傳來(lái)議論聲,突然有人喊道:”加油!“我一愣,暗自鎮(zhèn)定下來(lái),重新再來(lái)一次我果然得到了滿分。
我走到了下一個(gè)場(chǎng)地,心中開(kāi)始有些擔(dān)憂。我做了幾個(gè)熱身,便走進(jìn)了場(chǎng)地。與實(shí)心球不同,跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目我的成績(jī)并不穩(wěn)定。踩在猶如地毯般柔軟的儀器上,我擔(dān)憂的心思減緩了幾分。第一次起跳,落地,老師看著儀器上的數(shù)字說(shuō)道:”195,還要再來(lái)一次嗎?“我回道不用,直到走出場(chǎng)地,我才興奮的跳了起來(lái)。
最后一項(xiàng)是我最擔(dān)心的跑步。再次之前的測(cè)試,跑步我從未得到滿分。如今再加上30分已到,最后的20分能否獲得,使得我壓力倍增。腳踩在橡膠跑道上,我給自己打氣道:”不要后悔,就可以了?!皹屄曧?,我如同蓄勢(shì)待發(fā)的野狼撲向了獵物。
溫度逐漸上升,在操場(chǎng)上奔跑的我揮灑著汗水,與時(shí)間相伴。我所不知道的地方,父親盯著手中的秒表,微微顫抖,我與希望相伴。場(chǎng)外擂鼓助威的聲音很熱鬧,兩圈過(guò)后到達(dá)終點(diǎn)的那一刻,我被拉到草坪上。無(wú)力的躺在草地上,我的眼角留下眼淚,我笑了笑,告訴自己:青春無(wú)悔,我相伴青春而奔跑!
學(xué)會(huì)奔跑700字2
奔跑,一種動(dòng)作,也代表一種速度,然而奔跑也可以代表一個(gè)人的性格。奔跑,速度可以由自己掌握,腳步可以變得有節(jié)奏感。
晨跑可以健身。當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起的時(shí)候,陽(yáng)光并不是很刺眼。你可以選擇一條路線,比如說(shuō)馬路或者是田野,迎著清晨微風(fēng),呼吸新鮮空氣,你奔在一條路上,時(shí)而可以欣賞花兒的美麗芬芳,時(shí)而也可以向路人搖手微笑,很浪漫的感覺(jué)。
短跑可以鍛煉速度。雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔的奪冠讓我們對(duì)短跑充滿喜愛(ài)。而現(xiàn)在,寂靜的“跑道上”,沒(méi)有裁判,沒(méi)有計(jì)時(shí)器,甚至連一位觀眾也沒(méi)有。“預(yù)備”、“開(kāi)始”,自己向著自己預(yù)定的目標(biāo)發(fā)起沖刺,直到達(dá)到終點(diǎn)為止。然而沖刺是沒(méi)有終點(diǎn)的,一個(gè)個(gè)沖刺繪成一幅幅美麗的畫卷,隨著歷史而夾在了生命的激情書中。當(dāng)老年回憶起來(lái)的時(shí)候,定會(huì)為當(dāng)初的努力會(huì)心一笑。
馬拉松可以鍛煉一個(gè)人的意志力。北京奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的唯一一枚田賽獎(jiǎng)牌就出自女子馬拉松賽跑。馬拉松賽跑是在挑戰(zhàn)人類耐力的極限,如果能堅(jiān)持下來(lái),就是人生的最大勝利。
奔跑可以代表一種心情。當(dāng)你愉快的時(shí)候,腳步一定富有節(jié)奏感,速度一般不快不慢;當(dāng)你憤怒的時(shí)候,腳步與速度一般都很快;當(dāng)你匆忙的時(shí)候,速度快,但腳步?jīng)]有節(jié)奏感。
學(xué)會(huì)奔跑700字3
“隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀,追逐雷和閃電的力量……”從小,我就喜歡奔跑。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,心中就不由得一震,有一種想要奔跑的沖動(dòng)……
但我并不喜歡長(zhǎng)跑。我不喜歡那種在精疲力竭后咬牙堅(jiān)持的感覺(jué)。我的奔跑,并沒(méi)有什么特別的意義,只是為了感受風(fēng)吹過(guò)臉頰時(shí)的那份舒適和愜意,累了就歇下,不費(fèi)絲毫精力。
自從學(xué)校把課間操改為跑步后,我們將進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)800米的跑步運(yùn)動(dòng)。也許對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)不是很長(zhǎng),但對(duì)于我這個(gè)“短跑運(yùn)動(dòng)員”來(lái)說(shuō),有些難以接受。每一次起跑,心里就有些不安,有些害怕。
“起步——跑”隨著老師一聲令下,全體同學(xué)開(kāi)始動(dòng)員起來(lái)。我在前排,自然也不例外。
伴著悅耳的歌曲,我們跑著跑著。此時(shí)此刻,仿佛音樂(lè)加給了我力量。我很輕松地跑完了第一圈,即將跑第二圈。
漸漸地,漸漸地,我感覺(jué)腿像灌了鉛似的,很難再抬起來(lái);嗓子像針扎一般難過(guò)。此時(shí),離終點(diǎn)還有一段不短的距離。許多同學(xué)放慢了腳步,我也想和他們一樣,休息一會(huì)兒,可心中有個(gè)聲音說(shuō):“再堅(jiān)持一下,馬上就要到了。若在此時(shí)放棄了,豈不是半途而廢了嗎?”我頓時(shí)信心大增,加快了步伐……
終于,我到達(dá)了終點(diǎn)。
其實(shí),人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙堅(jiān)持的人們才能到達(dá)成功的彼岸……
學(xué)會(huì)奔跑700字4
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷斥閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,即使在小的帆也能遠(yuǎn)航......”這是我最喜歡的歌之一,我真是太佩服寫這首歌的歌詞的人了。
我判斷一首歌的好與壞,第一是看————看歌詞,第二才是聽(tīng)————聽(tīng)音樂(lè)。
我認(rèn)為:一首歌的好與壞,主要是歌詞的內(nèi)涵深不深,其次才是音樂(lè)的好聽(tīng)與否。
我喜歡“奔跑”。1.歌詞很有內(nèi)涵。2.音樂(lè)激昂,使人奮進(jìn)。
“奔跑”,確實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需要奔跑。
學(xué)習(xí)中,我們需要奔跑,需要不停地向前奔跑。有的人一直堅(jiān)持不懈,向前飛躍,這就是尖子生;有的人在途中找各種理由,什么太累了、歇一會(huì)兒也不耽誤,就停了下來(lái),于是,成了中等生;中等生一看,后面快沒(méi)人了,心想:跑不跑無(wú)所謂了。就不跑了,結(jié)果又成了后進(jìn)生。
只有堅(jiān)持不懈,才能成功。成功者與平常者的區(qū)別,只是成功者堅(jiān)持不懈,而平常者總是找各種各樣的理由推托,停下來(lái)歇一會(huì)兒而已。
我們的心中都有自己的夢(mèng)想,只有一點(diǎn)一滴地加入“現(xiàn)實(shí)”的成分,不斷向夢(mèng)想的方向奔跑,這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近,最終變成現(xiàn)實(shí)。
相反,如果只是去夢(mèng)、去想,而不是努力地奔跑、追求,這個(gè)夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實(shí)的。
夢(mèng)想不會(huì)自己向我們走來(lái)的,但是我們可以去奔跑、追求,向它走去。
奔跑吧,朋友!
學(xué)會(huì)奔跑700字5
喘息,一次又一次,毫無(wú)規(guī)律地。每一次,都好像有一雙看不見(jiàn)的手在擠壓,企圖將僅存的一點(diǎn)氧氣抽走。教練無(wú)數(shù)次叮囑調(diào)整呼吸,這樣步伐就不會(huì)亂??晌以缫褵o(wú)暇顧及這毫無(wú)意義的節(jié)奏。我無(wú)法呼吸。
我的胸腔里有火,那是一口火山溫度的井,橙紅色的井水漾滿了疼痛,汩汩地注入我體內(nèi),和血液打架,我無(wú)法呼吸。
身軀虛無(wú),腳底的觸感像縷風(fēng)一樣不打招呼就去了遠(yuǎn)方。雙腿不再屬于我,可它們?nèi)栽谟袣鉄o(wú)力地?cái)[動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)渾身肌肉在呻吟。茍延殘喘。我無(wú)法呼吸。
本來(lái)就沒(méi)有選擇的余地。這場(chǎng)比賽全部由一鼓作氣的飛奔構(gòu)成,沒(méi)有退路,不可反悔,發(fā)令槍響時(shí)就已注定。我想起《燕尾蝶》MV里的那個(gè)女孩,汗?jié)竦膭⒑7陬~頭上,長(zhǎng)發(fā)在空中肆意舞蹈,裙子花一樣地盛開(kāi)。她的青春豐盛而濃烈。
有那么一個(gè)瞬間我甚至感到自己回到了兩年前——同樣的場(chǎng)地,同樣的項(xiàng)目。忐忑不安地走在還不屬于自己的天橋上,竭力不去在意樹(shù)人學(xué)生的冷嘲熱諷——“育英的敗類也配走這橋?!滾下去!”那是一個(gè)邪惡而輕薄的男生,我瘋狂地?fù)渖先ヅc他扭打在一起。他比我高,比我壯??谥杏刑鹉伒难龋茄念伾枬M鮮艷使我想起塑膠跑道。溫?zé)嵴吵淼囊后w在臉上流淌,我不知道當(dāng)時(shí)的自己是什么樣子,但依稀可以想像,紅色溫泉貼著蒼白的嘴唇開(kāi)出了一朵殷紅的杜鵑花。混亂中又望了附中大門一眼,這所遙不可及的學(xué)校美得令人心痛。
物理老師說(shuō)以超光速行進(jìn)就能使時(shí)光倒流。我無(wú)可救藥地陷入幻想。有些事情是該成為回憶的。
整個(gè)世界飛快地向后掠過(guò)。人群,旗幟,看臺(tái),蹤跡全無(wú)。
可我卻如此清晰地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诤拔业拿?,一遍又一遍,聲嘶力竭。我不孤?dú)。在時(shí)間的刀刃上游走,身后,站著全班。
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