三年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
三年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
一二年級(jí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是一些固定規(guī)則和口訣，只需記住就能在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。到了三年級(jí)情況開始不同，沒(méi)有扎實(shí)基礎(chǔ)或沒(méi)養(yǎng)成正確思維習(xí)慣的孩子，會(huì)顯得學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力。所以需要不同的方法來(lái)學(xué)習(xí)，小編在這里為大家整理了三年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
1、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣凸顯出其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實(shí)中我們對(duì)哪門課程有興趣，那我們就會(huì)投入極大的熱情，鍥而不舍地想要鉆研它，有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，更容易看到他們對(duì)某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情，所以要抓住這一點(diǎn)，把興趣成為讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)火線。
2、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最終目的是要能運(yùn)用數(shù)學(xué)，而這種思想要讓學(xué)生從小就要懂得，而且從小就要學(xué)會(huì)應(yīng)用，這就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題和數(shù)學(xué)問(wèn)題之間的聯(lián)系與區(qū)別。
3、正確地掌握學(xué)習(xí)方法，是獲得學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。
當(dāng)前學(xué)生中存在的一個(gè)重要問(wèn)題，就是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，所以他們學(xué)
起來(lái)很吃力，當(dāng)學(xué)習(xí)方法運(yùn)用自如的時(shí)候，才會(huì)自然而然地形成學(xué)習(xí)能力，所以，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級(jí)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。任何題型都有特定的學(xué)習(xí)方法，例如在教學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，老師會(huì)讓學(xué)生做到以下幾步;
(1)讀題，理解題意，找出已知和未知。
(2)畫圖，小學(xué)生需要畫圖，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)還是以直觀為主，所以畫圖對(duì)他們理解題意會(huì)有很大的幫助。
(3)列出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主，說(shuō)出每一步求什么)
這是基本的學(xué)習(xí)方法，但又是很重要的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這種訓(xùn)練方法可以極大地促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力及分析問(wèn)題能力的形成。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們觀察到有人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的很快，有人卻學(xué)得既慢又辛苦，原因何在?關(guān)鍵是有沒(méi)有獲得數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力,就是在環(huán)境和教育的影響下形成的,概括化了的經(jīng)驗(yàn)
4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得學(xué)習(xí)能力的途徑。
習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不易改變的行為或方式。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)能力，而且對(duì)將來(lái)工作和學(xué)習(xí)也有較大幫助。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括：(1)認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考;(2)仔細(xì)觀察，用心去記;(3)規(guī)范地寫，準(zhǔn)確地算;(4)及時(shí)檢查，調(diào)節(jié)思路。
小學(xué)三年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵期是一個(gè)轉(zhuǎn)變期，數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)是一門比較枯燥的學(xué)科，我們要以美的感受，以極大的熱情引領(lǐng)孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)之門，讓孩子產(chǎn)生興趣，真正想要掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
5、老師有三點(diǎn)建議給家長(zhǎng)
盡量避免"低級(jí)錯(cuò)誤"
1)與孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
2)讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣
3)要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查
可以選擇輔導(dǎo)班幫助拓展思維，提升能力
家長(zhǎng)在幫助孩子挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以重點(diǎn)考察，課程的重心是否在于啟迪孩子思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，以及在過(guò)程中如何幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。
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