部編版學好三年級英語的方法
部編版學好三年級英語的方法
更換了教材之后，小學三年級的學生要怎樣才能學好英語呢?有沒有什么好的方法呢?小編整理了三年級英語復習學習教學方法，希望能幫助到您。
部編版學好三年級英語的方法
學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。
現(xiàn)在，許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課后不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過于看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優(yōu)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養(yǎng)。
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經(jīng)掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。
在每節(jié)課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
1、上課認真聽講
凡是學習態(tài)度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
2、認真做好復習
課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。
除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：
1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。
2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習?！斑^度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實。
三年級英語學習方法
三年級是孩子開始真正英語學習的初始階段，老師和家長要想方設法激發(fā)培養(yǎng)孩子的學習興趣，如在課堂上和生活中通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等孩子喜聞樂見的形式來調動孩子的學習熱情和積極性，讓孩子明白學習英語是件很有趣的事情。同時老師和家長要幫助孩子形成良好的學習習慣，這會使孩子受益終身。
要學好英語我們要從“聽”、“說”、“讀”、“寫”四個方面入手。
一、“聽”
每天自覺地聽錄音，學習正確發(fā)音
孩子要養(yǎng)成堅持每天聽錄音的習慣，認真聽師范發(fā)音，聽清后再去模仿。孩子在上完英語課后家長就要督促帶領孩子聽錄音材料，也可以在孩子起床洗漱之后給孩子播放英語磁帶。只要持之以恒，必定會收到良好的效果。
二、“說”
樹立學習英語的信心，鼓勵孩子開口說英語
自信心對于小學生的英語學習尤為重要。小學生的英語側重于“聽”和“說”，其中“說”占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如孩子一開始便沒有自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那么孩子的英語就無從得到練習，也便不會有進步。老師要鼓勵孩子在課堂上大聲說英語，積極發(fā)言，課后積極參加語言實踐活動，如英語演講比賽和每日讀書活動。家長可以在空閑時間提問孩子學過的單詞句子，和孩子進行簡單的交流互動。
三、“讀”
大聲朗讀所學單詞課文
孩子要堅持每天朗讀單詞課文。朗讀單詞要做到正確拼讀，朗讀課文要大聲洪亮，注意語音語調，最好是在聽完錄音后就及時朗讀。家長也可以找一些簡單的英語短文或對話來檢測孩子是否能正確流利地朗讀。
四、“寫”
養(yǎng)成良好的書寫習慣
孩子要正確書寫學過的字母和單詞，要按照正規(guī)的手寫體書寫，大小寫，筆順，標點符號和格式都要嚴格要求。老師和家長要反復檢查，督促孩子認真、正確、工整書寫。
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