行走的力量550字四年級(jí)作文
朋友們,做一個(gè)快樂的行者吧!你將會(huì)看到鮮花開放、果實(shí)累累、鳥語花香,將那些不開心,那些黑暗都忘掉吧,下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)行走的力量550字四年級(jí)作文,希望大家喜歡。
行走的力量550字1
蒼苔盈階,落紅滿徑。我們?cè)趬m世的生活中行走,半隨流水,半人塵埃。
——題記
三千世界,時(shí)光荏苒。我們行走在時(shí)間的洪流中,看北京從一捧黃沙飛揚(yáng)的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都;看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾,樂天的曾居地;看我們從蹣跚學(xué)步的撞撞跌跌到步履平緩地穩(wěn)步疾行。
——我們一直都在前進(jìn)。
年幼時(shí),我們開始學(xué)習(xí)行走,緩慢地挪動(dòng)著腳步。教科書上新奇又略有復(fù)雜的知識(shí)開始停駐于我們的腦海,我們的知識(shí)被漸以糾正和完善,我們的行為開始變得沉穩(wěn),但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動(dòng)。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁,給予我們這初生的幼苗以陽光的雨露、清風(fēng)與撫摸。我們像沙漠中的旅人,饑渴地汲取著這來之不易的甘美,不知疲倦。
——我們開始生長(zhǎng)
可行走并不容易,摔跤不可避免??荚嚨氖。覀兌冀?jīng)歷過。在我們看來十分美好的某個(gè)日子里,我們經(jīng)歷過失敗。在那個(gè)陽光和煦,暖風(fēng)清拂的日子,第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎,先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水,眼淚在眼眶里不上不下地打著轉(zhuǎn),憋紅了鼻子,有些自暴自棄地想著:為什么會(huì)這樣呢?難道是因?yàn)槲疫€不夠努力嗎?好想放棄啊……我們都有過失敗的經(jīng)歷,或大或小,生活總有不盡人意,但也是行走中的一部分。
——這是,我們第一次跌倒
得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間,在年輪的間隙里,曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開始成長(zhǎng)。天真和幻想?yún)s被用以歲月典質(zhì),我們開始成長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)而穩(wěn)定。再次與失敗會(huì)面時(shí),眼淚不再,軟弱不在,放棄不再,幻想不再。我們沉著冷靜地應(yīng)對(duì),尋找著因與不足之處,抽絲剝繭,分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷,儒家在世事的颶風(fēng)深處也能泰然自若,是被歲月磨去菱角的堅(jiān)韌的我們。
——我們,已經(jīng)在成長(zhǎng)。
生命總在不斷流逝,我們何曾停下自己顫巍巍的步子?一路走來,我們哭過,笑過,怨過,求過。正是這些經(jīng)歷里成長(zhǎng)??船F(xiàn)在的自己,依然沿著人生的道路向前行走,我們還不夠成熟,我們還未到達(dá)最終目的地,我們一直都在前進(jìn)。事物在我們的行走中不斷變遷,就算村辦的柳樹,也午復(fù)一年黃了又綠,在這蕪雜的塵世間行進(jìn),保持真心,奔向旅途的終點(diǎn),我想,這就是行走的真諦吧。
行走的力量550字2
冬爺爺剛離開,春姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來。在春天的懷抱里,我驚訝地發(fā)現(xiàn)她是多么美麗。
春天在作曲,聽“沙沙沙”,春風(fēng)微微地吹拂著,那是春姑娘暖暖的氣息。
正在熟睡的小草被春雨喚醒了,從泥土里探出可愛的小腦袋,東瞧瞧,西望望,像是在尋找春天的變化?!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。小河邊的柳樹妹妹抽出了鵝黃色的嫩芽,柔軟的長(zhǎng)發(fā)染上了春天的第一抹新綠,她彎下腰讓小河哥哥幫自己梳洗著長(zhǎng)發(fā)。迎春花最耐不住寂寞,還沒等綠葉長(zhǎng)大,枝頭就滿是金燦燦的“小喇叭”,像是在說“春天來了,春天來了!”桃樹冒出了粉紅的花苞,大多數(shù)花苞還緊閉著,準(zhǔn)備挑一個(gè)好日子綻放燦爛的笑臉,不過有些急性子等不及,悄悄提前開放了,引得眾人駐足觀賞,流連忘返。
花開了,草綠了,芽冒了。小蜜蜂圍著花苞飛來飛去,好像在催花苞們快點(diǎn)開放?;ê奥?dòng)崱壁s來,舒展著輕盈飄逸的身姿,在花叢中飛來飛去,像是在玩捉迷藏,又像在跳芭蕾舞。小燕子從南方趕來,“唧唧唧”地鳴叫著,好像在說:“春天到了,怎么能不叫上我呢,要知道我可是春天的使者呢!”草坪上,小朋友們正在放風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地飄在空中,如同一個(gè)個(gè)放飛的夢(mèng)想……
春天是多么美好,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),更是播種希望的季節(jié),我愛春天!
行走的力量550字3
“燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕?!币髡b著晏殊的《破陣子》,我驀然抬頭望向窗外,滿眼是春光。緊張繁忙的學(xué)習(xí)竟讓我漠視了盎然春意。
“水是眼波橫,山是眉峰聚?!睙熡觌鼥V中,看遠(yuǎn)山如黛,流水潺潺。那婆娑的煙柳,那一樹樹的花開,如籠著一層薄霧,象披著一層輕紗,氤氳成一幅清新淡雅的水墨丹青畫。
現(xiàn)在就出發(fā),去春光里行走,追尋春天的足跡。
采一朵艷麗的小花,嗅一嗅小草的芬芳,看那柳樹的枝條迎風(fēng)飄舞,我不禁為那美好的景色所陶醉。泉水叮咚,百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴,芳草吐芽,萬物朝氣蓬勃,充滿活力。
春,我贊美你的活力。
撐一把小傘,漫步在絲絲細(xì)雨中,傾聽那溫潤(rùn)的小雨落在花傘上的聲音。河面上,魚兒在吐著氣泡,輕盈的小燕子沐浴著春雨,歡快地叫著,用翅膀掠起河水,河面泛起漣漪,漸漸蔓延開去。看著,看著,我仿佛與春雨融在一起,變得輕盈了,隨著微風(fēng)落在小草上,偷偷地藏進(jìn)那跑著跳著的孩子們的衣領(lǐng)里,同他們一起玩耍。
春,我贊美你的溫柔。
邁開腳步,走進(jìn)樹木青蔥的山林。蘭草的清香沁人心脾,映山紅染紅了山腳,竹筍在潤(rùn)濕的泥土里積蓄著力量。林間小路蜿蜒曲折,茂密的樹林里偶爾傳來杜鵑的啼叫,煙雨籠罩下的山林顯得更幽靜。
春,我贊美你的寧?kù)o。
來到田野邊,看,金黃的油菜花,綠油油的麥苗給大地鋪上了一件黃綠相間的大毯子。勤勞的人們?cè)谔镩g忙著耕耘,播種。倘若是和風(fēng)吹拂的晴日,一定會(huì)有孩子放著風(fēng)箏,讓夢(mèng)想與風(fēng)箏一起飛翔。
春,我贊美你賦予的希望。
行走在春光里,總有一些溫馨的東西令人感動(dòng),這些感動(dòng)無疑是春天里的朝氣與力量。行走在春光里,我仿佛聽到一個(gè)聲音在輕輕地呼喚:去吧,去吧,去打開大自然綠色的課本!
行走的力量550字4
總是要經(jīng)過許多風(fēng)雨,才知道生命的厚重,總是要走過許多條路,才明白每條路的艱辛,在路上行走,行走在路上。
——題記
我從四季走來,一路風(fēng)雨,一路滄桑,一路泥濘,一路心酸。
簡(jiǎn)單的行囊是我一生的所有,一個(gè)人,一段路,一生行,我從自己的心坎跨過,在流水的時(shí)光中,努力挺直脊背,堅(jiān)定的走向下一個(gè)路口。
行走在路上,揮灑著汗水,見識(shí)了太多的人和事,目睹了太多的悲歡離合,始終相信,獨(dú)行,是凈化心靈的一味良藥。
要么讀書,要么旅行,靈魂和身體必須有一個(gè)在路上。很是喜歡這么一句話,只是,如果身體和靈魂都在路上,這是不是一種真正意義上的完美?
我踩著自己的影子,一步步走向未來,走過泥濘小徑,走過荊棘叢生,走過鳥語花香,走過寬廣大道…
一路走來,有多少志同道合的朋友,最后都分道揚(yáng)鑣,又有多少無疾而終的戀情,還沒有來得及花前月下,就已匆匆別離 …
出門旅游,也是一種行走,一種放松心靈,增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界,緩解壓力,挑戰(zhàn)自我,結(jié)識(shí)新友,豐富閱歷,留下美好回憶的行走。
每當(dāng)我心情郁悶時(shí),我就選擇坐上火車,出門遠(yuǎn)行:有的事情現(xiàn)在不做,就一輩子也不會(huì)做了,每次都是想到這個(gè),提著包就走了。
我看不見自己的未來,但我看見自己走過的足跡,在不同的路上,我從青澀的小鳥,慢慢蛻變成青青的小樹,不再懵懂無知,也不會(huì)被假象所迷惑,走一段路,看清一些人,明白一些道理。原來,許多的人,在熱情涌動(dòng)的笑臉后,代之的是真實(shí)的丑惡嘴臉。而我常常會(huì)被熱情如火的假象所迷惑,以為這條路上,遍地開花草木蔥蘢,卻不知,在看不見的路段,總有看不見的黑暗陷阱。
人生下來要生活,要生存,要不停地行走,因此,無論選擇哪一條路,總有人和你意見相左,也總有惺惺相惜者。所以,不必彷徨,不必迷惘,前方,總有一縷陽光,在風(fēng)雨過后,會(huì)為你美麗綻放。
我從平坦水泥路走過,空氣里流動(dòng)的灰塵,挨個(gè)將我縈繞,回不去的從前,是時(shí)光埋葬的串串回憶。
哭和笑的歲月,用了一生得失來書寫滄海桑田,淡淡然付之一笑,生與死,原也只不過是行走時(shí)偶見的迂回小徑,纏繞糾結(jié)…
行走的力量550字5
提及成長(zhǎng),腦中不自覺會(huì)浮現(xiàn)出一連串的問號(hào)。特別擔(dān)任班主任工作以來,如何幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)便成了我常常思考的問題。成長(zhǎng)之路猶如這變換的天氣,時(shí)而晴朗,時(shí)而陰霾。有風(fēng)和日麗,更免不了風(fēng)雨交加。愛默生說“自信是成功的第一秘訣。”不如道理。因此開學(xué)來我便將工作重點(diǎn)放在了自信心的培養(yǎng)上。關(guān)于這一點(diǎn)本學(xué)期開學(xué)典禮也給了我很多啟示。
學(xué)校將每學(xué)年末的三好生、積極分子發(fā)放證書、獎(jiǎng)勵(lì)工作放在了開學(xué)典禮上。在國(guó)旗下,在全校師生面前,由校長(zhǎng)親自為這些優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,這是何等光榮。相信場(chǎng)下的同學(xué)們都投去了羨慕的目光,希望領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己吧。這是一種很好的激勵(lì)方式。在班中,我也采用了同樣的方法。對(duì)上學(xué)期做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告,以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式開場(chǎng)。以此讓學(xué)生明白這學(xué)期我們都該做些什么,朝哪些方面努力。有了榜樣示范,相信就有了動(dòng)力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說過:“世界上沒有才能的人是沒有的,問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)?!痹诒景啾?yè)P(yáng)一列,不僅有學(xué)習(xí)突出者,更有文明禮儀標(biāo)兵,熱愛勞動(dòng)之星,進(jìn)步顯著者等等,使大家意識(shí)到自己總能有一面閃光,是金子都能發(fā)光,都能引起老師同學(xué)們的注意。
愛和信任是一種神奇的力量,教師載有愛和信任的眼光,哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥,學(xué)生幼小的心靈也會(huì)感光顯彰,映出美麗的圖像。我班小李同學(xué)就是其中一個(gè)。他是上學(xué)期后轉(zhuǎn)來的學(xué)生,性格極其內(nèi)向,每每和老師說話聲音都是顫抖的,極少?gòu)乃谥斜某鲆痪淞鲿车拈L(zhǎng)達(dá)10個(gè)字左右的句子。但就是這樣的孩子,我們還是可以發(fā)現(xiàn)他是渴望成功的,渴望與同學(xué)老師開懷交談。只是這需要付出很大的努力與長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。但他還是進(jìn)步不小,從不識(shí)ABC到期末突破70分,這需要多少的汗水。
在本學(xué)期初,我最要表?yè)P(yáng)的就是他,也以此鼓勵(lì)向他一樣內(nèi)向從而導(dǎo)致不善交際,學(xué)習(xí)落后的一群。我送給他一個(gè)灰太狼的相關(guān)禮物,大家都發(fā)出驚嘆,眼中流露著羨慕之情。爭(zhēng)相說著我送這一禮物的緣由,因?yàn)榛姨菍覒?zhàn)屢敗,但卻屢敗屢戰(zhàn),從不氣餒,從不妥協(xié),善于動(dòng)腦。這一招果然奏效,他現(xiàn)在可是開朗多了。雖然這個(gè)開朗跟其他同學(xué)相比還相距甚遠(yuǎn),但對(duì)他自己而言已是個(gè)大躍進(jìn)了。他也一直帶著這種積極的信念堅(jiān)持著,我能感受也深感欣慰。上星期班會(huì)課,他還自我總結(jié)道:“最近我回答問題便大聲了,英語默寫也對(duì)的比以前多了。但成績(jī)還不是很好,還要努力,上課要認(rèn)真聽講?!笔前?,而且我還第一次聽到他說那么長(zhǎng)的句子。知心姐姐盧勤曾說:沒有什么能比自信對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要了。我想學(xué)生的自信就該是老師所給予的吧,而我的自信是學(xué)生給的。在這樣的共同支持努力下,我們才一步步成長(zhǎng)起來。
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