四年級語文下冊知識點整理匯總
四年級語文下冊知識點整理匯總
四年級下冊的語文知識點有很多，作為學生我們需要經(jīng)常對這些資料進行復(fù)習，所以作為學生最好經(jīng)常拿資料出來復(fù)習。
一、作者作品等文學常識。
1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫的，上個學期我們還學過他的作品《爬山虎的腳》 。
2、《萬年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的。
3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。
4、這個學期我們認識了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事。
5、我國古代也有許多神話故事，如：女媧補天 、精衛(wèi)填海 、 夸父追日。
6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個蘋果的故事》都出自這本書。
二、課文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙摹?“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波瀾壯闊 西湖——水平如鏡 泰山——峰巒雄偉 香山——紅葉似火
作者用運用了對比的寫法突出了桂林山水的特點。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的山指 奇、秀、險 的山，這樣的水指 靜、清、綠 的水。
2、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。
3、《中彩那天》告訴我們：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。
4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個可靠的人，實實在在的人，無論做什么事，都要講究認真，講究實在。
8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達;從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”;從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學就叫仿生學。
9、一個中國孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了中國孩子熱愛和平的思相感情。
讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
10、讀了《觸摸春天》一文，我明了這樣一個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。
11、《生命 生命》一文通過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
12、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。
13、《兩個鐵球同時著地》讓我明白了對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們要學會獨立思考。
14、《全神貫注》，告訴我們無論學習或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。
15、學習《魚游到了紙上》，我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍。
他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致。
16、《紀昌學射》寓意是：無論學什么技藝，都要從基本功入手，勤學苦練。
17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。
18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大，不可戰(zhàn)勝的。
19、學了《“打掃”森林》，我明白了要維護大自然的生態(tài)平衡。
20、《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。
三、人物特點：
文成公主：聰明 美麗
小夜鶯：機智勇敢，臨危不懼
小英雄雨來：熱愛祖國 機智勇敢
安靜： 熱愛生命 熱愛生活
小溫迪：富有愛心，關(guān)愛他人
伽利略：善于思考 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威
普羅米修斯：為人類造福 不怕犧牲
赫拉克勒斯：富有同情心和正義感
《萬年牢》的父親 認真 實在
聾啞青年：做事勤奮專注
《父親的菜園》中的父親：勤勞 執(zhí)著
呂蒙：熱愛學習 手不釋卷
紀昌：虛心好學 勤學苦練
四、古詩復(fù)習
1、《獨坐敬亭山》(唐 李白)——抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。
①眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
詩句中，盡、孤、獨、閑幾個字表現(xiàn)了詩人孤獨寂寞的心境。
?、谙嗫磧刹粎?，只有敬亭山。
這是一個擬人句，“只有”一詞表現(xiàn)了詩人對敬亭山的喜愛之情。
2、《望洞庭》(唐 劉禹錫)——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。
?、龠b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
這是一個比喻句，把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。
3、《憶江南》(唐 白居易)————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。
這是一首詞，“憶江南”是詞牌名。①江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?
“諳”是熟悉的意思，“勝”是超過的意思，“如”是像的意思?！澳懿粦浗?”采用反問的修辭，很好地表達了詩人對江南美景的懷念之情。
4、《鄉(xiāng)村四月》(宋 翁卷)——是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。
5、《四時田園雜興》(宋 范成大)——作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。
6、《漁歌子》(唐 張志和)——這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情。看，初春的遠山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新?？捎行牡淖髡哂譃樗旧弦粚有憋L細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。
在這些田園詩中，表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。表現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)忙的詩句是：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學種瓜。
五、課外積累
1、關(guān)于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。 ——中國諺語
2、農(nóng)時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。
3、氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風雨到
4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么——愛因斯坦
5、歇后語：①八仙過海——各顯神通 ②芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸
6、描寫山水風光的古詩 ①《望廬山瀑布》唐.李白
日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。
7、描寫田園風光的古詩
《游山西村》 [宋]陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村。
8、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。
9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。
10、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
11、引號作用：
(1)特定稱謂——“糖風”、 “流線型”、“藍盔” 。
(2)特殊含義，運用比喻——“和平之花”、“搖籃”。
(3)特殊含義，表示強調(diào)——“特別”、 “表現(xiàn)” 、“恩將仇報”。
(4)特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。
(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。
六、近義詞
觀賞—欣賞 蜿蜒—綿延 精湛—精深
安慰—安撫 耽誤—耽擱 均勻—勻稱
款待—接待 鼓動—鼓舞 啟示—啟迪
隱蔽—躲藏 沉寂—寂靜 兇惡--兇狠
執(zhí)行—履行 打破—突破 偶爾—偶然
約摸—大概 流暢—通暢 安靜—寧靜
給予—賦予 沉穩(wěn)—深沉 開闊—廣闊
裝飾—點綴 耀眼—刺眼 違背—違反
鮮艷—鮮麗 伺候—侍候 請教—領(lǐng)教
斷定—確定 安閑—清閑 饒恕—寬恕
肥沃—肥美 遙望—眺望 羅列—排列
游覽—游玩 明麗—明媚 緩緩—慢慢
饋贈—贈送 維持—堅持 器重—重視
教導—教誨 損傷—損壞 樸實—淳樸
羨慕—仰慕 企圖—妄想 情愿—愿意
躊躇—猶豫 似乎—好像 憂患—憂慮
焦急—著急 深重—沉重 媲美—比美
侵蝕—腐蝕 靈巧—靈活 避開—躲開
敏銳—敏捷 揭開—掀開 立刻—馬上
頓時—立刻 潔凈—干凈 隱蔽—隱藏
繁殖—繁衍 啟發(fā)—啟示 陰沉—陰森
宛轉(zhuǎn)—悠揚 盤問—詢問 沉寂—沉靜
注視—凝視 輕蔑—蔑視 黝黑—油黑
劫難—災(zāi)難 趔趄—踉蹌 防備—防范
素質(zhì)—素養(yǎng) 彌漫—充滿 卓越—杰出
流連—留戀 驚訝—驚奇 仿佛—好像
飛翔—翱翔 驚動—打擾 權(quán)利—權(quán)益
神奇—神秘 痛快—爽快 珍貴—寶貴
照顧—照料 酷愛—熱愛 驕傲—自豪
鼓動—扇動 騷擾—擾亂 震撼—震動
珍惜—愛惜 寂寞—孤寂 遼闊—廣闊
清晰—清楚 居然—竟然 溫暖—暖和
裝扮—打扮 照例—慣例 瞧見—看見
率領(lǐng)—帶領(lǐng) 倘若—假設(shè) 辛苦—辛勞
專注—專心 尊嚴—威嚴 遮掩—遮擋
贊許—稱贊 寂靜—安靜 更改—更換
責備—批評 尋常—平常 公開—公布
固執(zhí)—頑固 聚集—聚攏 唯一—唯獨
贊嘆—稱贊 舒服—舒暢 疑惑—疑問
堅毅—堅決 氣餒—喪氣 伺候—侍侯
滿意—中意 斷定—肯定 請求—要求
可惡—厭惡 接見—會見 悲慘—凄慘
情景—情形 吩咐—囑咐 饒恕—寬恕
違抗—違背 應(yīng)付—應(yīng)對 兇惡—兇狠
孤—獨 厭—煩 如—似
孤零零—孤單單 興致勃勃—津津有味
嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨
不由自主—情不自禁
聚精會神—全神貫注
笑逐顏開—喜笑顏開
爭先恐后—不甘后人
七、反義詞
前進—后退 擁擠—松散 保護--破壞
干凈—骯臟 善良—丑惡 沉重—輕便
躊躇—果斷 憂患—安樂 靈巧—呆板
創(chuàng)造—模仿 黝黑—白凈 贊揚—批評
平穩(wěn)—波動 偶爾—經(jīng)常 安靜—喧嘩
平靜—激動 糟蹋—愛惜 乏味—有趣
可愛—可恨 贊許—指責 清涼—悶熱
懷疑—相信 清澈—渾濁 舒暢—郁悶
容易—困難 感激—抱怨 承認—抵賴
擴散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散
明艷—暗淡 蜿蜒—筆直 精湛—生疏
馬虎—認真 生疏—熟練 善良—兇惡
樸實—華麗 安全—危險 冷淡—熱情
傷害—保護 躊躇—果斷 松散—緊湊
頻繁—稀少 減產(chǎn)—增產(chǎn) 破壞—保護
容易—困難 靈巧—笨重 敏銳—遲鈍
揭開—覆蓋 立刻—遲緩 清楚—模糊
寬敞—狹窄 平衡—傾斜 提高—降低
和平—戰(zhàn)爭 卓越—普遍 沉寂—喧鬧
黝黑—白皙 流暢—阻塞 遵從—違反
驕傲—謙虛 完整—殘缺 堅硬—柔軟
糟蹋—愛惜 有限—無限 失望—希望
寬闊—狹窄 清晰—模糊 溫暖—寒冷
明白—疑惑 樸素—華麗 獨特—普通
微弱—強烈 漆黑—明亮 消失—出現(xiàn)
責備—表揚 公開—秘密 固執(zhí)—隨和
特別—一般 明亮—暗淡 細致—粗糙
舒暢—難受 堅毅—動搖 容易—困難
成功—失敗 悲慘—幸福 錯誤—正確
堅定—動搖 兇惡—善良 違背—遵從
明白—糊涂 下降—上升 伸—縮 閑—忙
稀—密 垂頭喪氣—昂首挺胸
歪歪斜斜—端端正正
花繁葉茂—枯枝敗葉
全神貫注—心不在焉
笑逐顏開—愁眉苦臉
迷惑不解—恍然大悟
八、多音字
悶 | mēn | （悶熱） | 釘 | dīnɡ | （釘子） | 看 | kān | （看守） |
mèn | （悶雷） | dìnɡ | （釘扣子） | kàn | （看見） | |||
稱 | chèn | （稱心） | 把 | bǎ | （一把） | 干 | ɡān | （干糧） |
chēnɡ | （稱呼） | ba | （刀把兒） | ɡàn | （樹干） | |||
劃 | huá | （劃船） | 和 | hé | （和平） | 數(shù) | shǔ | （數(shù)不清） |
huà | （計劃） | hè | 一唱一和） | shù | （數(shù)學） | |||
縫 | fénɡ | （縫補） | 似 | sì | （似乎） | 佛 | fó | （大佛） |
fènɡ | （縫隙） | shì | （似的） | fú | （仿佛） | |||
應(yīng) | yīnɡ | （應(yīng)該） | 興 | xīnɡ | （興奮） | 模 | mó | （模糊） |
yìnɡ | （答應(yīng)） | xìnɡ | （高興） | mú | （模樣） | |||
重 | chónɡ | （重新） | 空 | kōnɡ | （天空） | 鋪 | pū | （鋪床） |
zhònɡ | （重要） | kònɡ | （空地） | pù | （當鋪） | |||
塞 | sāi | （塞車） | 著 | zhe | （走著） | 折 | zhē | （折騰） |
sài | （塞外） | zháo | （著地） | zhé | （折斷） | |||
sè | （堵塞） | zhuó | （著想） | shé | （折本） | |||
號 | háo | （號叫） | 朝 | cháo | （朝下） | 曲 | qū | （曲折） |
hào | （號召） | zhāo | （朝陽） | qǔ | （歌曲） | |||
處 | chǔ | （處理） | 覺 | jué | （覺得） | 扇 | shān | （扇動） |
chù | （好處） | jiào | （睡覺） | shàn | （風扇） | |||
角 | jué | （角色） | 當 | dānɡ | （當時） | 惡 | è | （兇惡） |
jiǎo | （角度） | dànɡ | （上當） | wù | （可惡） |
的 | dí | （的確） | 卷 | juǎn | （卷起） | 臟 | zānɡ | （臟話） |
dì | （目的） | juàn | （試卷） | zànɡ | （肝臟） | |||
系 | jì | 系鞋帶） | 轉(zhuǎn) | zhuǎn | （轉(zhuǎn)身） | 間 | jiān | （中間） |
xì | （關(guān)系） | zhuàn | （轉(zhuǎn)動） | jiàn | （間隔） | |||
飲 | yǐn | （飲水） | 發(fā) | fā | （發(fā)現(xiàn)） | 華 | huá | （中華） |
yìn | （飲馬） | fà | （頭發(fā)） | huà | （華山） | |||
沒 | méi | （沒有） | 要 | yāo | （要求） | 泊 | bó | （泊船） |
mò | （沉沒） | yào | （要領(lǐng)） | pō | （血泊） | |||
擰 | nínɡ | 擰毛巾） | 剝 | bāo | 剝花生） | 調(diào) | tiáo | （調(diào)節(jié)） |
nìnɡ | 擰螺絲） | bō | （剝削） | diào | （調(diào)動） | |||
便 | pián | （便宜） | 散 | sǎn | （散文） | 冠 | ɡuān | 雞冠花） |
biàn | （方便） | sàn | （分散） | ɡuàn | （冠軍） | |||
為 | wéi | （為人） | 據(jù) | jū | （拮據(jù)） | 中 | zhōnɡ | （中間） |
wèi | （因為） | jù | （證據(jù)） | zhònɡ | （中獎） | |||
削 | xiāo | 削鉛筆） | 難 | nán | （困難） | 扎 | zhā | （扎針） |
xuē | （剝削） | nàn | （災(zāi)難） | zhá | （掙扎） | |||
圈 | quān | （圓圈） | 吁 | yù | （呼吁） | 撒 | sā | （撒網(wǎng)） |
juàn | （豬圈） | xū | 氣喘吁吁） | sǎ | （撒種） | |||
掃 | sǎo | （掃地） | 彈 | dàn | （子彈） | 悄 | qiāo | （悄悄） |
sào | （掃把） | tán | （彈琴） | Qiǎo | 悄然無聲 |
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