物理學科教學方法大全

物理教學方法有什么呢？高中物理學習方法有哪些?做好物理知識上的復習和預習工作，要有一個準確地復習計劃，時刻按照計劃開展復習工作，達到學過的知識不會被遺忘的目的。下面小編帶來的物理學科教學方法，希望大家喜歡！

物理學科教學方法

對于物理學科，在教學過程中有很多教學方法，但其實最最常用的就是實驗法，今天就主要針對于物理教學的實驗進行說明。物理實驗又包括演示實驗和探究性實驗，演示實驗一般比較簡單，作為一堂課中的一部分來進行，可以由老師進行演示，也可以是找代表學生上臺演示，加上教師的說明，讓學生觀察一些現(xiàn)象，得出一些結論。

而探究性實驗，步驟比較繁瑣，從提出問題、猜想與假設、制定實驗、進行實驗，收集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、得出結論到最后的交流分享，每一個環(huán)節(jié)都是需不可少，但需要注意的地方是，雖然每一環(huán)節(jié)都要有，但是針對不同的實驗要有側(cè)重點，有些實驗注重前期實驗的設計，例如歐姆定律實驗，需要學生能夠?qū)W姆定律應用自如，能夠設計出完善的實驗方案;而有些實驗則更側(cè)重學生的實際動手操作和實驗后的數(shù)據(jù)分析，例如密度一節(jié)中，在做質(zhì)量和體積的關系實驗過程，其實就是在建立密度這個概念，而后期將數(shù)據(jù)進行處理繪制表圖，則可以通過圖表很快的引出密度的概念。因此，不同的實驗，不能死板的完全依據(jù)流程來，要能夠?qū)ΠY下藥。

除了以上兩種實驗方法之外，還有一些其他的教學方法，比如講授法、問答法等等，但是這兩種方法也是穿插在實驗課當中的，不管是演示實驗還是探究實驗，都需要老師進行語言的描述和解釋，而在這個過程中藥注意幾個問題，首先就是教師的語言要具有科學性，物理是講求科學的一門學科，所以在老師的講解過程中一定不要有錯誤;其次就是教師對于要講授的內(nèi)容要進行適當?shù)匦揎?，不能平白直敘的進行說明，沒有趣味性，不能吸引學生的注意力;然后就是教師的語言要盡量的簡潔，具有邏輯性。問答法更是我們新課標當中一再強調(diào)的，其實就是要有和學生的互動，有問有答，牽引著學生的思緒，避免學生們的注意力分散。

物理怎么能學會

一、課前認真預習

預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。 課前預習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內(nèi)容的課外書籍。

二、主動提高效率的聽課

帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的!

高中物理學習技巧有哪些

記得溫故才能更好知新

很多人在下課之后就把書一扔，什么都不管了，好像自己什么都學會了一樣。其實你那只是在騙自己，在上課的時候要做筆記，記住不懂的知識點，下課后及時去找老師或者同學解答。要去復習當天的學習內(nèi)容，溫故就像蓋房子做地基一樣，如果你沒有做好穩(wěn)健的地基，那么怎么才能蓋房子，蓋好的房子也會塌了。

所以必須去復習當天所學，這個方法適用于任何一門科目，語文、數(shù)學、等等都可以用。知識如果比較多，你復習得不夠及時，那么很容易導致遺忘。記住每天都要做復習攻略，這樣才能養(yǎng)成好習慣，穩(wěn)固知識!

多做例題

其實上課的時候課本上面有很多例題，之所以把那些例題放到那一節(jié)，說明那個例題包含了本節(jié)課的所有內(nèi)容和重要知識點，是專家組反復研究才確定好的題目，這就說明例題是多么的重要，我們不能小看例題哦。我們要著重去分析例題，剖析例題，抓住重點和知識點，這樣你才能掌握同種類型的題目的解題方法。困難不就迎刃而解了嘛?所以重點去關注和分析例題，這是學好這門課程的關鍵點!

提高物理成績的竅門

想學好物理一定要養(yǎng)成提前預習的習慣，每次在上課之前一定要認認真真的預習，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識點，等到課堂中老師上課的時候重點聽這一部分。

課堂中一定要聚精會神的聽課，可能你的稍微不留神就會錯過一個重要的知識點，物理知識點是一個套著一個的，所以每個知識點都要認真聽講。

課后的復習是很重要的，在課堂上聽懂是一回事，如果不及時復習會很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識點。

大量的習題是快速提高物理的一個必要的途徑，可以買一兩本有用的習題講解，平時多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會使我們碰到各種各樣的知識點，認真掌握他們吧。

高考物理應試注意事項

字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草，閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮;

尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號.如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯;

一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆;

尊重習慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解;

角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多.角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解;

物理量單位的符號源于人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H，由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，后面的字母用小寫，如Hz、Wb。