每一次的單元訓練，我們都應(yīng)該要好好重視。以下是小編整理的一些五年級下冊數(shù)學單元試卷，僅供參考。

五年級下冊數(shù)學單元試卷

一、填空題。(21分)

1、58 的分數(shù)單位是( )，再加上( )個這樣的分數(shù)單位就是1。

2、12和18的最大公因數(shù)是( );6和9的最小公倍數(shù)是( )。

3、 把一根5米長的繩子平均分成6份，每份是這根繩子的( )，每份長( )米。

4、35立方分米=( )立方米 63000ml=( )L

5、 一個長方體長8厘米，寬6厘米，高5厘米，它的體積是( )立方厘米。

6、 256 化成假分數(shù)是( )，里面有( )個16 。

7、45 = ( )25 =8÷( )=( )(填小數(shù))

8、 能同時被2、3、5整除的最小的三位數(shù)是( )。

9、 分數(shù)單位是18 的所有最簡真分數(shù)的和是( )。

10、用三個棱長是2厘米的正方體拼成一個長方體，體積是( )立方厘米。

11、全世界約有200個國家，其中缺水的國家有100多個，嚴重缺水的國家有40多個，缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的 ;嚴重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的 ;看到這個材料，你的提議是( )。

12、一根3米長的方鋼，把它橫截成3段時，表面積增加80平方厘米，原來方鋼的體積是( )。

二、判斷題。(對的打“√”，錯的打“×” )(5分)

1、假分數(shù)都比1大。 ( )

2、所有的偶數(shù)都是合數(shù) ( )

3、兩個不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。 ( )

4、個位上是3，6，9的'數(shù)，都是3的倍數(shù) ( )

5、邊長是6cm的正方體，它的表面積和體積相等。( )

三、選擇題。(把下列正確答案的序號填在括號內(nèi))(5分)

1、 下列分數(shù)中，最簡分數(shù)是( )。

① 711 ②1545 ③1352

2、 a3表示( )。

① a×3 ② a+a+a ③ a×a×a

3、 小明做24道數(shù)學題，已完成了16道，還需完成全部題目的( )。

① 13 ② 12 ③ 23

4、 a=3b，a和b的最小公倍數(shù)是( )。

① a ② b ③ 3

5、 一個長方體的長、寬、高都擴大2倍，它的體積就( )。

①擴大2倍 ②擴大6倍 ③擴大8 倍

四、計算。

1、 口算：(5分)

45 + 35 = 17 + 15 = 13 +2= 14 +12 = 1- 914 =

0.23×0.1= 25 +23 -25 = 45 -45 = 2÷0.5 = 58 -38 =

2、 解方程：(8分)

X-45 = 38 2X-5.8=6.6

X -(521 + 37 )=23 - X =

3、 計算(能簡算要簡算)：(12分)

35 +23 -56 78 -512 +16

15 +18 +15 +78 514 -(27 -15 )

五、看圖計算。(8分)

表面積：

體積：

表面積：

體積：

六、應(yīng)用題。(33分)

1、 某村用土地總面積的14 種蔬菜、35 種糧食，其余的種果樹。種果樹的面積占總面積的幾分之幾?

2、我國參加28屆奧運會的男運動員138人，女運動員比男運動員的2倍少7人。女運動員一共多少人?

3、家具廠訂購400根方木，每根方木橫截面的面積是0.24m2，長是4m，這些木料一共是多少方?

4、五年級(1)、(2)班要完成大掃除任務(wù)。五(1)班來了48人，五(2)班來了54人。如果把兩個班的學生分別分成若干小組，要使兩個班每個小組的人數(shù)相同，每組最多有多少人?

5、一塊長35厘米、寬30厘米的鐵皮，從四個角各切掉一個邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子。這個盒子用了多少鐵皮?它的容積有多少?(如下圖)

6 、在一個長為80厘米，寬為40厘米的玻璃缸中，放入一石塊，這時水深為30厘米，取出石塊后水深為25厘米，這塊石塊的體積是多少立方分米?

7.一個數(shù)用3除余1，用4除余2，用5除余3，這個數(shù)最小是多少

五年級下冊數(shù)學單元試卷答案

一、 填空題(21分)

1、1/8 3 2、 6 18 3、1/6 5/6 4、 0.035 63

5、 240 6、17/6 17 7、20 10 0.8 8、120 9、2

10、 24 11、1/2 1/5 節(jié)約用水 12、6000平方厘米

二、判斷(5分)

1、錯 2、錯 3、對 4、錯 5、錯

三、選擇題(5分)

1、① 2、③ 3、① 4、① 5、③

四、計算

1、口算(5分)

7/5 12/35 213 3/4 5/14 0.023 2/3 0 4 1/4

2、解方程(8分)

X=47/40 x=6.2 x=32/27 x=11/20

3、計算(12分)

13/30 17/24 125 19/70

五、畫圖(3分) 略

六、看圖計算(8分)

1、 5x5x6=150(平方分米) 5x5x5=125(立方分米)

2、(10x4+10x5+5x4)x2=220(平方厘米) 10x4x5=200(立方厘米)

七、應(yīng)用題(33分)

1、 1-(1/4+1/5)=11/20 2、 138x2-7=269(人)

3、0.24x4x400=384(立方米)=384方 4、 6人

5、950(平方厘米) 2500(立方厘米)

6、80x40x5=16000(立方厘米)

7、58

五年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生的學習情況，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，切實培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題解決問題的能力，同時培養(yǎng)學生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學生的數(shù)學成績。

二、學生分析：

學生對于分數(shù)的理解、簡便運算及解決問題等方面容易出錯，可能由于粗心或計算能力比較差，經(jīng)常出錯。另外正方形和長方形的表面積和體積計算也不是很熟練，再者有一部分學生浮躁、懶散、不完成作業(yè)、學習態(tài)度不夠端正，這都是復(fù)習過程中值得引起注意的地方。

三、復(fù)習時間 ：

第16周~第19周

四、復(fù)習形式：

基礎(chǔ)復(fù)習、分類復(fù)習、綜合復(fù)習

五、復(fù)習內(nèi)容

本冊教材7個單元：

1、圖形的變換

2、因數(shù)與倍數(shù)

3、長方體和正方體 粉刷圍墻

4、分數(shù)的意義和性質(zhì)

5、分數(shù)的加法和減法

6、統(tǒng)計 打電話

7、數(shù)學廣角

復(fù)習時按照整冊教材的知識體系分——數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計圖表、實踐與綜合運用這四大塊來進行知識的梳理。

六、復(fù)習目標：

1、通過整理和復(fù)習，使學生會掌握分數(shù)加減法運算的方法，并能正確的進行計算。

2、通過整理和復(fù)習，使學生掌握正方體、長方體的表面積和體積的計算方法，靈活運用知識解決生活中的實際問題。

3、通過整理和復(fù)習，使學生能在方格紙上根據(jù)給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半;能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)。

4、通過整理和復(fù)習，使學生知道復(fù)式折線統(tǒng)計圖的作用，會用折線統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù);能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。

5、通過整理和復(fù)習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的.學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

七、具體安排：

周次 內(nèi)容

16-17 分單元復(fù)習基礎(chǔ)知識

18 綜合復(fù)習及檢測

19 查缺補漏階段

八、復(fù)習措施：

(1)教會學生復(fù)習方法，先全面復(fù)習每一單元，再重點復(fù)習有關(guān)重點內(nèi)容。然后引導(dǎo)學生進行單元訓練，對于出錯多的知識點再次進行講評和訓練。

(2)采用多種方法，提高學生的學習興趣。

(3)加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

(4)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相互進行口算能力的培養(yǎng)。

(5)多采取獨立思考、相互協(xié)作的復(fù)習方式。給學生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種復(fù)習活動發(fā)揮每個學生的特點和優(yōu)勢。對各類學生給予充分的信任和鼓勵，師生共同努力，使不同層次的學生都有較大提高和發(fā)展。