滬教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子課本（完整版）

人教版和滬教版是兩本常用的教材，都是中學(xué)教育中使用比較廣泛的。他們?cè)趦?nèi)容、適用范圍、教學(xué)理念等方面都略有不同。下面是小編為大家整理的滬教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!

滬教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【5】獲取五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

人稱代詞、名詞所有格及序數(shù)詞

1、主格用來(lái)作句中的主語(yǔ)，用于動(dòng)詞前面。

例：They are doctors.

2、賓格用來(lái)作句中的賓語(yǔ)，放在動(dòng)詞或介詞的后面。本冊(cè)書上出現(xiàn)的詞組：

in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letter

Here's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake

3、形容詞性物主代詞+名詞

形容詞性物主代詞,之所以叫它們形容詞是因?yàn)樗麄儽仨毞旁诿~前面。

4、名詞所有格 作形容詞性，表示所屬關(guān)系;在人名或稱呼后加’s，以s結(jié)尾的，直接加’。如：mother's，parents’

五年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則如下：

1) 一般情況下,動(dòng)詞后面直接加s. 如：works / plays/ reads

2) 以s. x. sh. ch 或o結(jié)尾的動(dòng)詞,在后面加es.

例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes

3) 以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞, 把 y變?yōu)閕, 再加es.

例：study- studies fly-flies carry-carries

4)不規(guī)則動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)：have—has;be—is

五年級(jí)巧記單詞的方法

1.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。

2.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽(yáng)性的比較 如：actor-actress host-hostess

3.理解記憶：通過(guò)正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來(lái)源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

4.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配。

小學(xué)巧記單詞的方法

1.課文記憶法其實(shí)也是一種不錯(cuò)的選擇，總比單純背單詞強(qiáng)。課文記憶法就是在文章當(dāng)中找到自己喜歡的段落或者是自己感興趣的段落進(jìn)行背誦記憶。首先我們應(yīng)該花時(shí)間翻譯一下整篇文章，當(dāng)你翻譯完之后，你會(huì)感覺非常有成就感。

2.接著選擇適合自己的短落，先記憶中文意思，然后根據(jù)中文背誦英文。記一句中文，按照中文意思翻譯成英文。慢慢的，單詞記住了，句子記住了，段落也記住了。自己的翻譯水平也隨之提高了。

3.讀音記憶法，這種方法相對(duì)簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@種方法和單純背單詞沒有太大區(qū)別，只是能夠快速背會(huì)單詞，那就是根據(jù)讀音來(lái)記憶單詞，其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)單詞都有自己的音標(biāo)。音標(biāo)當(dāng)中不同的發(fā)音有固定的單詞組合。所以根據(jù)讀音來(lái)記憶單詞是既簡(jiǎn)單又快速的方法，快速了自然就高效率了。但是一定要牢記經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧背過(guò)的單詞。這樣，單詞就會(huì)永遠(yuǎn)呆在自己的腦子里。

4.對(duì)于高效背單詞方法總結(jié)：背誦雖是一件苦差事，但是背誦帶給我們的卻是相伴一生的知識(shí)財(cái)富和精神財(cái)富。所以我們必須認(rèn)真的正確的面對(duì)它。在背誦過(guò)程中找到好的背誦方法，提高自己的背誦效率。更重要的是，要永遠(yuǎn)記在腦海里。所以，我們要有足夠的耐心和決心去面對(duì)背誦。不能因?yàn)闊┚头艞壘吞颖堋＿@是非常不正確的行為。在此，我愿所有的學(xué)生都能夠掌握屬于自己的一套高效背誦法。