怎么指導(dǎo)五年級(jí)的孩子寫(xiě)不同類(lèi)型的作文？
怎么指導(dǎo)五年級(jí)的孩子寫(xiě)不同類(lèi)型的作文？
很多小學(xué)生看到作文就頭疼，面對(duì)作文題目半天想不出“一句話(huà)”，掌握作文寫(xiě)作文字運(yùn)用的方法，讓你的作文快速提高。所以小編今天給大家收集了相關(guān)資料，快來(lái)看看吧!
類(lèi)型1：寫(xiě)人作文寫(xiě)作方法
寫(xiě)人的作文，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是不陌生的，身邊的父母、周?chē)呐笥?，都可以作為?xiě)作的對(duì)象。但是有的同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)人的作文“可難了”，不知從哪里入手練習(xí)。其實(shí)，寫(xiě)人的關(guān)鍵在于寫(xiě)出人物的與眾不同之處，只要掌握了這個(gè)要領(lǐng)，寫(xiě)人的作文就不難了。
首先要善于發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn)。同學(xué)們大都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，為什么喜歡看呢?因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片不僅情節(jié)十分生動(dòng)，而且那里面的每一個(gè)人物形象都非常特別、非常有趣。其實(shí)，不只動(dòng)畫(huà)片中的人物如此，你身邊的每個(gè)人也是如此。有的同學(xué)可能不同意我的說(shuō)法，但別急，且聽(tīng)我說(shuō)。就以你們班級(jí)為例，想想看，你能找出兩個(gè)完全一樣的人嗎?肯定找不出的。這就說(shuō)明每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，只是平時(shí)你沒(méi)太注意罷了，只要你留心觀察，觀察他在做事過(guò)程中的音容笑貌、言談舉止，找出他的與眾不同之處，也就抓住了他的特點(diǎn)。
其次，要能夠通過(guò)典型事例，運(yùn)用多種描寫(xiě)手法來(lái)寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。所選的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的個(gè)性，能展示人物的心靈。敘事要完整、有條理，要交代清事情的來(lái)龍去脈。如用幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，敘述則要注意依據(jù)事情的主次來(lái)安排順序，使幾件事之間聯(lián)系緊密，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，能反映出人物的特點(diǎn)。描寫(xiě)的時(shí)候可從人物外貌入手，用文字畫(huà)像，使讀者如見(jiàn)其人?？勺プ?dòng)作描寫(xiě)，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，選擇具有代表性的具體行動(dòng)，進(jìn)行恰如其分的描寫(xiě)?？勺プ∪宋镎Z(yǔ)言，來(lái)反映人物的思想、個(gè)性、品格。也可抓住人物的心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)好人物豐富的內(nèi)心活動(dòng)，展示人物的內(nèi)心世界。只有這樣，才能使刻畫(huà)出的人物形象栩栩如生，有血有肉，與眾不同。
記住，每個(gè)人都有特點(diǎn)，和其他人不一樣，不論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)，留心觀察，緊緊抓住它，寫(xiě)下來(lái)，一定會(huì)是篇不錯(cuò)的作文。
類(lèi)型2：敘事作文寫(xiě)作方法
在我們的日常生活中，每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事情。這些事情有的是我們親身經(jīng)歷的，有的是親眼看見(jiàn)的，還有的是親耳所聞的。這些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎樣才能把這些小事作為材料寫(xiě)成作文呢?
需要注意以下幾點(diǎn)：
如果根據(jù)題目要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨、反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
一般要按照事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果、來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，因此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
類(lèi)型3： 寫(xiě)景作為寫(xiě)作方法
一說(shuō)到寫(xiě)景，有的同學(xué)認(rèn)為我們這里沒(méi)有風(fēng)景名勝，有什么景色可寫(xiě)呢?其實(shí)我們生活中有許多美麗的景色值得我們?nèi)バ蕾p，就看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼鏡。美麗的校園、豐收的田野、小湖夕照等等，只要你覺(jué)得它美麗，喜歡它，就可以將它作為你觀察和記敘的對(duì)象。
所以，要寫(xiě)好寫(xiě)景作文，首先必須要有敏銳的觀察力。觀察并不只是用眼鏡，在景物面前，我們應(yīng)該把所有的感覺(jué)器官調(diào)動(dòng)起來(lái)，去摸摸、看看、聽(tīng)聽(tīng)、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去發(fā)現(xiàn)不同景物中所蘊(yùn)涵的不同的美。
要逐漸養(yǎng)成一種理解美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，這是寫(xiě)好寫(xiě)景作文的基本功。要養(yǎng)成這種能力，不僅要對(duì)實(shí)景與實(shí)物隨時(shí)留心，還應(yīng)從別人出色的作品中吸取豐富的精神內(nèi)涵，多看些名篇佳作，多閱讀些報(bào)刊雜志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就會(huì)變的開(kāi)闊，你的心境也會(huì)因之而高遠(yuǎn)，你的筆將變得富有魔力。
在寫(xiě)作的過(guò)程中，要善于聯(lián)想和想像，靈活運(yùn)用多種修辭手法，使筆下的景物更加具體生動(dòng)。寫(xiě)景時(shí)要抓住景物的特征來(lái)寫(xiě)，要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，這也是寫(xiě)景作文的基本要求。更重要的，我們要把看到美景時(shí)的特殊感受(興奮、贊美或其他的想像或情感)寫(xiě)進(jìn)作文中，也就是我們通常所說(shuō)的情景交融，讓心中的情與眼中景“面對(duì)面”，自然融合在一起，使情因?yàn)榫暗拇嬖诙哟己瘢耙驗(yàn)榍榈臐?rùn)澤而更加迷人。這樣，我們寫(xiě)出的作文自然會(huì)成為讀者心中一道難以抹去的“風(fēng)景”。
美，是無(wú)處不在的，只要你熱愛(ài)自然，只要你充分利用自己的感官去體味、去感悟，那么，成功的文章也一定會(huì)從你的筆下誕生。
類(lèi)型4：狀物作文寫(xiě)作方法
剛剛接觸狀物類(lèi)的作文，有許多同學(xué)對(duì)狀物作文還不夠了解，甚至不知道究竟什么叫狀物，更不知道如何來(lái)狀物。那么，我們首先就應(yīng)對(duì)狀物這個(gè)詞有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。
所謂狀物，就是將事物的形狀、顏色、大小、光澤等形象地描繪出來(lái)。
狀物，究竟“物”包括哪些呢?大千世界，不論是魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木，還是建筑處所等都可以成為我們描寫(xiě)的對(duì)象。那么，面對(duì)這么多的“物”，我們需要怎樣來(lái)進(jìn)行描述呢?
和其他類(lèi) 作文一樣，狀物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：⑴要形象地描繪出事物的外部形態(tài)，這就是說(shuō)從物體的形狀、顏色、構(gòu)造、特點(diǎn)、用途、來(lái)歷等方面入手收集材料，為事物形象逼真地出現(xiàn)在讀者面前作準(zhǔn)備。⑵對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致的觀察，抓住事物的特征。所謂特征，就是自己特有的、與眾不同的、能夠區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)。如寫(xiě)小貓，一般就要寫(xiě)出能捉老鼠的特點(diǎn)。⑶狀物時(shí)，還要按照一定的空間順序進(jìn)行描寫(xiě)。如從上到下、由表及里、從整體到局部等對(duì)物進(jìn)行詳細(xì)的描繪，從而能給讀者一個(gè)總體印象，使文章更具整體感。⑷要融入自己的真情實(shí)感，只要這樣，才能使文章具有一定的生命力，才能使讀者深受感染。
其次是用多種表現(xiàn)手段增添文章的情趣。
常見(jiàn)的手段主要有：
⑴用比喻等手法狀物，使簡(jiǎn)單的東西具體化，抽象的東西形象化;
?、朴脛?dòng)靜結(jié)合的手法，以動(dòng)寫(xiě)靜、動(dòng)靜結(jié)合是狀物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然;
?、沁\(yùn)用傳說(shuō)，使物體蒙上一層神奇的色彩，不僅使文章內(nèi)容豐富，而且使文章情趣橫生。
總之，寫(xiě)作這類(lèi)文章，往往記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等各種方式融于一體，運(yùn)用豐富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意義，進(jìn)而表現(xiàn)文章的中心。
最后，希望同學(xué)們能夠掌握上述基本要領(lǐng)，用自己的眼睛去觀察萬(wàn)物，用多彩的筆描繪出這個(gè)美好的大千世界。
類(lèi)型5：想像作文寫(xiě)作方法
想像作文是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)新的組合和創(chuàng)新寫(xiě)出生活中沒(méi)有過(guò)的人、事或現(xiàn)象。想像作文，培養(yǎng)的是小學(xué)生的想像力。寫(xiě)想像作文可以充分展示我們的聰明才智，也可以讓我們的思緒飛越時(shí)空，自由馳騁，從而得到作文的樂(lè)趣。
小學(xué)生接觸到的想像作文主要有三種類(lèi)型：童話(huà)想像作文、科幻想像作文、未來(lái)生活的想像作文。
這類(lèi)作文寫(xiě)作時(shí)要注意幾點(diǎn)：
一是要大膽想像。我們正處于一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)未來(lái)世界，要敢于去想、敢于去設(shè)計(jì)符合自己的愿望和理想的未來(lái)社會(huì)和自己未來(lái)的職業(yè)、工作、成果。作文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都應(yīng)該是未來(lái)社會(huì)的格局。
二是要合乎情理。想像大膽不等于胡思亂想。不少同學(xué)把科幻性質(zhì)的情節(jié)，甚至神話(huà)般的內(nèi)容搬進(jìn)“未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活”的想像，這樣就會(huì)使幻想失真。要想使你的幻想作文看起來(lái)真是可信，就一定要合乎情理地去想像。
三是要實(shí)實(shí)在在。想像作文雖是“想像”，但寫(xiě)法上也要“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫(xiě)未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活，讓人讀了，覺(jué)得就是實(shí)實(shí)在在的一件事、一個(gè)人。
四是要有立意。寫(xiě)未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想像作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活，所寫(xiě)情節(jié)應(yīng)是愛(ài)國(guó)的、文明的、健康的、積極向上的、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的內(nèi)容。
五是要注入情感。想像文往往包含著現(xiàn)實(shí)生活中人們的思想感情，對(duì)現(xiàn)實(shí)冷淡、對(duì)周?chē)挛锬魂P(guān)心、沒(méi)有情感是很難調(diào)動(dòng)想像力的，也很難寫(xiě)出情真意濃的文章。只要飽含深情的筆，才會(huì)寫(xiě)出可信感人的想像作文，給人們以啟迪和教育。
類(lèi)型6：書(shū)信寫(xiě)作方法
寫(xiě)信，實(shí)際上也是作文，不同的是，信是給特定的對(duì)象看的。通過(guò)寫(xiě)信，可以和不見(jiàn)面的親人、朋友交流感情，溝通情況。書(shū)信是表達(dá)真情實(shí)感、提高寫(xiě)作能力的一種有效方式。
書(shū)信具有明確而具體的寫(xiě)作目的，具有明確而特定的接受對(duì)象，具有固定而慣用的格式。書(shū)信的格式，包括稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、結(jié)語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。
第一行寫(xiě)稱(chēng)呼對(duì)方的話(huà)，如“爺爺”、“媽媽”等，頂格寫(xiě)。在對(duì)方的稱(chēng)呼之前，也可以加上表示親切的形容詞，如“親愛(ài)的”、“敬愛(ài)的”等。
問(wèn)候，如“您好”、“身體好嗎”等，寫(xiě)在稱(chēng)呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要空兩格寫(xiě)。這時(shí)，與平時(shí)作文的格式就一樣了。
正文，是書(shū)信的主要部分，一般承接在問(wèn)候語(yǔ)之后，說(shuō)明為什么寫(xiě)這封信。這一部分內(nèi)容要做到條理清楚，層次分明。
結(jié)語(yǔ)，是寫(xiě)完正文后，寫(xiě)些表示祝愿、敬意或勸勉的話(huà)?！白！被颉按酥隆边@類(lèi)的詞另起一行，具體祝語(yǔ)如“健康”、 “順利”、“敬禮”一類(lèi)的話(huà)，要下一行頂格寫(xiě)。祝語(yǔ)要注意自己和收信人的關(guān)系。在信的右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的名字，一般習(xí)慣在名字前面加上關(guān)系名稱(chēng)，如“你的朋友”、“女兒”等等。寫(xiě)給不太熟悉的人，要把姓名寫(xiě)上。
最后，要在署名的右下角注明寫(xiě)信的日期。
寫(xiě)信，既要注意上述格式，更要注意它的內(nèi)容。同時(shí)，書(shū)信以溝通感情、促進(jìn)了解為主，因而，敘述要真誠(chéng)，感情要真摯。除此以外，還要注意，給不同身份的人寫(xiě)信，語(yǔ)氣也要有所不同：有的要直率些，有的要含蓄些，有的要謙虛些。信的語(yǔ)言也要仔細(xì)琢磨、推敲，力求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，防止空話(huà)、套話(huà)、言不由衷的假話(huà)，這樣的書(shū)信才生動(dòng)、感人。
五年級(jí)作文技巧
01留意點(diǎn)滴
有句話(huà)說(shuō)：“好的作文來(lái)源于生活?！笨梢?jiàn)生活中發(fā)生的某些事情在很多時(shí)候都可以用來(lái)當(dāng)做寫(xiě)作的素材，小到衣食住行，大到周邊事跡，都可以通過(guò)筆頭將自己的想法進(jìn)行表達(dá)。
02提升能力
任何事情都不是一蹴而就的，對(duì)于寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)更是如此，若平時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)的話(huà)，是很難做到下筆如有神的。所以建議大家平時(shí)可多閱讀一些好的作文，學(xué)習(xí)一些表達(dá)手法與敘事手法，同時(shí)將優(yōu)美的詞句進(jìn)行摘抄與積累，以便日后使用。
03輕重緩急
在寫(xiě)作文時(shí)，有些人總會(huì)不知道重點(diǎn)，如滿(mǎn)篇流水賬等，不僅會(huì)影響讀者的閱讀情緒，還不利于成績(jī)的提高。所以建議大家在寫(xiě)作文時(shí)可提前列一個(gè)框架，如時(shí)間，地點(diǎn)人物等，使條理變得更加清晰。
04妥善結(jié)尾
開(kāi)頭和結(jié)尾是檢驗(yàn)一個(gè)文章是否好的重要標(biāo)準(zhǔn)，若開(kāi)頭和中間都寫(xiě)得特別好，最后卻草草結(jié)尾的話(huà)，難免會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)奈。所以建議大家在結(jié)尾時(shí)最好能夠結(jié)合題目來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
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