部編版六年級語文知識點歸納
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些六年級語文知識點的學(xué)習(xí)資料，希望對大家有所幫助
小學(xué)六年級上冊語文第十課《宇宙生命之謎》知識點
一、我會寫組詞
謎mí(猜謎、燈謎、謎語)
尚shàng(尚且、和尚、尚未)
氧yǎng(氧氣、缺氧、氧化)
傾qīng(傾角、傾斜、傾倒)
揭jiē(揭開、揭穿、揭發(fā))
斑bān(黑斑、斑點、斑白)
燥zào(干燥、枯燥、口干舌燥)
漠mò(沙漠、冷漠、漠不關(guān)心)
磁cí(磁場、磁性、磁卡)
御dǐ(抵御、防御、御寒)
素sù(樸素、色素、素食)
盜dào(強盜、海盜、盜取)
培péi(培養(yǎng)、培育、栽培)
二、多音字
奔 bēn(奔走) bèn(投奔)
薄 bó(單薄) báo(薄紙)
著 zhuó(著陸) zháo(著火)
三、近義詞
猜測——推測 發(fā)達——先進 起源——發(fā)源
提供——供給 適合——適應(yīng) 足夠——充足
分析——解析 決定——決心 枯萎——干枯
環(huán)繞——圍繞 抵御——抵抗 探索——探究
滄海一粟——九牛一毛
四、反義詞
猜測——堅信 發(fā)達——落后 吸引——排斥
緊密——疏遠 足夠——缺乏 相似——迥異
相信——懷疑 揭開——遮蓋 干燥——濕潤
稀薄——濃厚 遙遠——鄰近
六年級上冊語文第十一課《故宮博物院》知識點
一、易錯字讀音
矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(zhàn)
琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)
金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán)
攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)
肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng)
藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)
翊坤宮(yì) 迥然不同(jiǒng)
二、多音字
模：mó(模型) mú(模板)
難：nán(難題) nàn(難民)
三、近義詞
玲瓏——精巧 獨特——獨到 宏大——宏偉
精美——精致 矯健——強健 雄偉——雄壯
壯麗——壯觀 絢麗——瑰麗 莊嚴(yán)——莊重
和諧——融洽 矗立——屹立/聳立/挺立
迥然不同——截然不同 井然有序——井井有條
四、反義詞
玲瓏——粗糙 宏大——渺小 威武——懦弱
完整——殘缺 精美——粗劣 統(tǒng)一——分裂
集中——分散 筆直——彎曲 矯健——蹣跚
明顯——模糊 擁擠——寬松
井然有序——雜亂無章
五、理解詞語
宏大：巨大;宏偉。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起來;把意見、經(jīng)驗等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。
俗稱：通俗地叫作。
矗立：高聳地立著。
矯?。簭妷延辛?。
絢麗：燦爛美麗。
襯托：為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>
肅穆：(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差別很大。
井然有序：指整齊而有秩序。井然：形容整齊的樣子。
六年級上冊語文第十二課《橋》知識點
生字組詞：
咆：咆哮 咆哮 如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
啞：沙啞 啞語 聾啞 啞口無言 啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
多音字：
折：zhé打折 zhē折騰 shé折本
沒：mò沒落 méi沒有
形近字：
咆(咆哮) 跑(長跑)
黨(黨員) 堂(課堂)
淌(流淌) 倘(倘若)
啞(沙啞) 碰(碰撞)
揪(揪心) 瞅(瞅見)
廢(廢水) 潑(活潑)
詞語解釋：
咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。
驚慌：害怕慌張。造句：洪水來時，大家驚慌失措，不知該如何應(yīng)對。
獰笑：兇惡地笑。
跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。造句：小孩子一開始學(xué)走路，總是跌跌撞撞的。
擁戴：擁護推戴。造句：這位德高望重的老干部深受群眾擁戴。
沙啞：(嗓子)發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤。
呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。
攙扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。
反義詞：
黎明——黃昏 驚慌——鎮(zhèn)定
清瘦——富態(tài) 沙啞——清脆
放肆——拘謹(jǐn) 痛苦——歡樂
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