三年級語文主要知識點(diǎn)總結(jié)
每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點(diǎn),語文當(dāng)然也不例外,如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí) 中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應(yīng)手。下面小編為大家?guī)?a href='http://m.rzpgrj.com/xuexiff/sannianjiyuwen/' target='_blank'>三年級語文主要知識點(diǎn)總結(jié)，希望大家喜歡!
三年級語文主要知識點(diǎn)總結(jié)
拼音：
一、多音字
1、課文中：發(fā)相 似 當(dāng) 扇悶幾 看 磨 倒 作 爪 乘 參 舍 溜 量 處盡 調(diào) 給 落似 應(yīng)
2、語文園地： P15 晃 朝假好
二、易錯的字音
1、鼻音與邊音：弄 內(nèi) 納難 惱 怒
2、前鼻音與后鼻音：勁 峰誠 震 逢 精 緊 醒 境 形 欣 瓶
3、平舍音與翹舌音：粗 者促 阻 楚 初
4、方言音：夢 括 浸 藥鞋 吞 繩 倆 階 咱 遍 些
漢字：
一、會認(rèn)200個字(P158-160)，會寫300個字(P161164)
二、易混淆的字：
1、耍要 些此 釣鉤 峰逢 紀(jì)記 倍培 訪坊 嬌驕 內(nèi)納 境鏡 堅豎 爪瓜 藍(lán)籃 撿揀 狀壯 魚漁 退腿 搶創(chuàng) 倆兩 予矛
2、語文園地：P32形近字 P16形聲字去偏旁識字 P64同音字、形近字和音近字
P82加偏旁識字
3、帶"月(肉)"旁的字P65 形旁表義 "扌女 氵 讠 木 忄 竹衤" P114
三、查字典：
1、音序查字法 2、部首查字法
詞語：
一、每課詞語P165170，會認(rèn)會寫并能理解運(yùn)用，其中2字詞語307個，3字詞語13個，四字詞語38個
二、特色詞語
1、意思相反或相近的詞： P114 P71
2、AABB ABAC P99 ABB P131
3、四字成語 P132 八字成語P114 帶反義詞的成語P81
4、表顏色的詞 P49
5、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131
AABB 又A又B 不A不B P99
三、組詞：減一減 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64
句子：
一、日積月累
1、名人名言(學(xué)習(xí)類) P32 P69 2、諺語(祖國風(fēng)光) P90
3、古詩名句(寫景) P98
二、特殊句
被字句 把字句反問句設(shè)問句比喻句(P45)擬人句(P54)
三、標(biāo)點(diǎn)
1、逗號句號冒號 引號感嘆號 頓號
2、引用人物語言的三種形式P31
四、在句子中理解詞的'意思
1、一詞多義 P98
2、理解古詩中重點(diǎn)詞句的意思P35 P84
3、理解詞語的方法(查字典、聯(lián)系上下文......) P38 P105 P107 P121
閱讀：
一、主要內(nèi)容
二、受到的啟發(fā)、懂得的道理、體會 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106
三、過渡句 P75 中心句 P85
四、1、根據(jù)提示回答問題 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)
2、每課課后問題
3、提有價值的問題
五、背誦
1、P15古詩《小兒垂釣》 2、農(nóng)諺歌謠(瓜果蔬菜)P64
3、對子(描寫秋天)P49 4、三字經(jīng) P131
5、全背：9課《古詩兩首》21課《古詩兩首》P37
選背：1課《我們的民族小學(xué)》》P4 11課《秋天的雨》 13課《花鐘》
19課《趙州橋》 22課《富饒的西沙群島》 23課《美麗的小興安嶺》
六、文中"小泡泡"
1、理解詞語方法:P38 P43 P105 P107 P121
2、理解句子意思體會含義:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P125
3、讀文章想畫面:P2 P73 P92
4、讀句子想問題:P7 P19 P55 P75 P88 P44 P117 P123
5、發(fā)現(xiàn)、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132
七、選讀課文(8篇)
1、《不懂就要問》2、《做風(fēng)車的故事》3、《五花山》4、《六個矮兒子》
5、神筆馬良》6、《字典公公家里的爭吵》7、《喜愛音樂的白鯨》8、《信箱》
八、趣味語文(2次)
1、繞口令P50 2、編字謎P132
九、成語故事(2次)
1、《刻舟求劍》P115 2、《聞雞起舞》P33
十、資料袋(9個)
1、民族資料P5 2、李四光P27 3、宋慶齡P30 4、風(fēng)箏P41 5、蜜蜂P57
6、微生物P60 7、孔子P69 8、香港P96 9、圣誕節(jié)P126
習(xí)作：
1、小練筆(4次)
<1>續(xù)寫故事 P24<2>寫玩中的樂趣或收獲P60<3>寫家鄉(xiāng)的景物P93<4>替小女孩寫感謝話P126
2、作文 (8次)
一單元：課余生活 二單元：一個熟悉的人 三單元：選一幅秋天的畫寫下來
四單元：觀察日記 五單元：生活中的傳統(tǒng)文化 六單元：介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方
七單元：編寫童話故事 八單元：自由寫作
口語交際：
1、我們的課余生活 2、講名人故事 3、秋天的快樂 4、觀察中的發(fā)現(xiàn) 5、生活中的傳統(tǒng)文化 6、介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方 7、動腦筋解決問題 8、夸夸我的同學(xué)
綜合性學(xué)習(xí)：
一、展示臺(2次)
1、多彩的課余生活圖片展示P16
2、傳統(tǒng)文化的展示P82
二、寬帶網(wǎng)(2次)
1、了解科學(xué)發(fā)明的故事P65 2、反映祖國風(fēng)光和物產(chǎn)的資料 P99
三、綜合性學(xué)習(xí)(2次)
1、記錄課余生活P5 P11 P14 2、搜集中華傳統(tǒng)文化資料P70 P76 P80
怎樣學(xué)好語文
背誦經(jīng)典
老師們說，如果不能在孩子們背誦的時節(jié)引導(dǎo)他們走向經(jīng)典的天空，他們今后的語文學(xué)習(xí)會受到影響，我們應(yīng)該讓孩子背誦一些經(jīng)典，讓孩子與高尚交流，與智慧撞擊，從而為他們學(xué)習(xí)語文打下夯實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語文是需要背誦的。
經(jīng)常查看工具書
孩子學(xué)習(xí)語文，就一定需要一本字典，詞典，這些都是孩子學(xué)習(xí)的好幫手，當(dāng)他們遇到難解的問題的時候，他們就可以查看工具書，在書中找打答案。
學(xué)好課本知識
課本，一課之本，課本知識是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，有些孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識，如果連課本知識都學(xué)不好，那更加不用說是什么課外閱讀了，所以，學(xué)好語文的前提是學(xué)好課本知識。
多讀課外書籍
只看一些課本知識，對于學(xué)習(xí)語文來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要閱讀大量的課外書籍來豐富自己的語文知識，在閱讀課外書籍的時候，可以將精讀與泛讀結(jié)合起來。
一、客觀試題，要一氣呵成
客觀選擇題，用時不要超過30分鐘，堅持見難不糾纏，不死摳，寧可放棄不停留。
考生可在開場前做個深呼吸，便于一氣呵成。
前四題是開場題，第一題的字音字形和第三題的病句辨析，可能會讓個別考生發(fā)蒙，要有心理預(yù)防。第一題一般不會考沒見過的詞，若真出現(xiàn)陌生詞，一般不會有問題，病句題別忘了用句子成分透視法解析。
社科文閱讀，關(guān)鍵是對有效信息的比對，不宜花太多時間。因其語言讀來生澀，影響速度，對付它的最好辦法是一口氣讀下來，唯有速度才能促使思維敏捷，越慢腦子越鈍。
做后直接涂卡，不輕改，不動搖，除非有絕對把握，否則一律以第一判斷為準(zhǔn)。
二、翻譯在“直”，字字落實
翻譯的考查要求是盡量直譯，尤其是句子中重要的文言實詞和虛詞，一定要解釋準(zhǔn)確，不能想當(dāng)然，因為翻譯的得分點(diǎn)首先是這幾個文言詞，往往是一詞一分，一字一分，其次才是大意正確，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)特點(diǎn)。
直譯的最好方法是，先將文言的單音節(jié)詞語按語境及語法成分轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的雙音節(jié)詞語，然后將之帶入原文語境再做調(diào)整即可。
三、閱讀賞析，答題有“格”
閱讀賞析，指詩歌賞析和現(xiàn)代文大閱讀賞析，主觀性強(qiáng)，靈活度高，最需理性答題，答題最需入格。
現(xiàn)代文閱讀題與詩歌賞析，是一大一小，一今一古，都要求在充分理解作者意圖、文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按命題人的限定答題。
它們命題有規(guī)則，答案更有規(guī)則，所以答題要入格，簡單說就是要問啥答啥，咋問咋答。題干中常會有明確的答題指向，甚至有答題暗示。
另外，答案要有可操作性，便于改卷人操作，一是要有條理性，注意分點(diǎn)標(biāo)序，二是要簡明，老師改卷基本只看關(guān)鍵詞，是按點(diǎn)給分，所以要依分布點(diǎn)，依問做答，明白問法決定答法，這就是“答題入格”。
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