2023部編人教版五年級上冊道德與法治期末試題及答案

部編人教版是指由教育部編寫的、供全國各地中小學統(tǒng)一使用的通用教材，即由人民教育出版社出版的教材版本。以下是小編為大家收集的關于2023部編人教版上冊五年級道德與法治期末測試卷及答案的相關內容，供大家參考!

部編人教版2022——2023學年度第一學期期末測試卷

五年級道德與法治

(滿分：100分 時間：40分鐘)

一、反復比較，我會選。(每小題3分，共21分)

1.下列說法中不正確的是( )。

A.中國是世界四大文明古國之一B.我國是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國家

C.我國素有“瓷國”之稱 D.絲綢之路是起始于古代中國的洛陽

2.下列選項中不屬于各民族格局的是( )

A.你中有我 B.我中有你 C.交錯雜居

3.在人民幣上除了印有漢字和漢語拼音，還印有四種民族文字，分別是( )。

A.蒙文、藏文、維吾爾文、壯文

B.維吾爾文、壯文、蒙文、哈薩克文

C.蒙文、維吾爾文、朝鮮文、哈薩克文

4.在落實班級決定過程中，如有同學提出不同意見，我們應該( )。

A.直接否決 B.完全采納 C.協(xié)商解決

5.關于決定班級事務的原則,下面說法錯誤的是( )。

A.需要公平公正 B.堅持公開透明 C.班長說了算

6.與他人產生分歧時，正確的態(tài)度是( )

A.真誠坦率的溝通 B.不問緣由，簡單拒結

C.一味的接受對方的看法 D.堅持自己的觀點

7.周末小軍和同學約好去圖書館，結果同學爽約了，你認為小軍與他正確的溝通方法是( )。

A.打電話指責同學不守誠信 B.不聽同學的解釋，一味怪他

C.不再搭理這位同學D.聽同學的解釋，表示真遺憾，希望下次還能一塊去

二、細心讀題，我會填。(共22分)

8.古人云“________，君子以自強不息”，這句話是說天體運行剛健不息，有才德的人應該像天體運行那樣________。

9.___________是要靠一言一行來打造的。

10.在中華文明的歷史_________里，一代又一代_____________用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)光輝業(yè)績。

11.隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的______。

12.在我國遼闊美麗的國土上，共同生活著_____________個民族。

13.班級建設不僅需要____盡職盡責，也需要班級其他同學發(fā)揮______。我們每個人都要______參與班級事務，貢獻______，發(fā)揮______。

14.班級事務的處理中，也需要關注同學們的_________，實現(xiàn)對每個同學的_________。

15.遠離危險品首先要提高______。

16.讓我們遠離第一支_______，第一口_________，第一次__________。

17.對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地_____________，這樣有助于我們_____________他人的意見。

18.與人溝通，還要________。這樣做既是________的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領會對方的想法和目的。

三、縝密思考，我會判。(正確的在括號中畫“√”，錯誤的畫“×"。每小題2分，共14分)

19.在蔡倫改進造紙術后不久，朝鮮和越南從中國學到了造紙的技術。( )

20.我國5個自治區(qū)是少數(shù)民族人口相對較多的地方。( )

21.黃道婆在海南島學會了彝族人民的棉紡織技術，并進行了改良、傳播。( )

22.班級建設全靠班委成員，和其他同學關系不大。( )

23.面對班級協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，我們還可以通過向老師以及相關專業(yè)機構的人員請教等多種途徑協(xié)助解決。( )

24.交流中與他人產生分歧時要理性對待。( )

25.對于不同看法，采用“簡單拒絕”的態(tài)度，可以提高解決問題的效率。( )

四、仔細觀察，我會連。(共1題，8分)

26.把下列相對應的內容用直線連起來。

蔡倫 圓周率

張衡 青蒿素

祖沖之 造紙術

屠呦呦 地動儀

五、認真動腦，我會答。(共5題，每小題4分，共20分)

27.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是北宋政治家范仲淹的名言。范仲淹不論擔任官職與否，始終關心國家的前途、百姓的疾苦。他臨終前寫的遺書全是關于治理國家的事，而對自己和家人的私事只字未提。

(1)寫一寫你知道的中國古代或現(xiàn)代憂國憂民的故事。

(2)每個人為什么要具有“天下興亡、匹夫有責的愛國情懷”?

(3)愛國的內容十分廣泛。你認為愛國應該體現(xiàn)在哪些方面?

28.孔子曾用“己所不欲，勿施于人”來解釋“仁”。這句話的大意是什么?并舉例說明你是怎么做的?

29.從分布、文化、經濟、情感說說各民族的關系?

30.班級要組織一次科技節(jié)活動，為制訂組織方案，班里召開了一次班會，召開班會的流程有哪些?

31.與人交流溝通，我們要學會傾聽，請你列舉出三個傾聽的技巧。

六、辨析題(共1題，7分)

32.你覺得現(xiàn)在還有必要弘揚中華傳統(tǒng)美德嗎?為什么?

七、綜合題(共1題，8分)

33.周日，假如你和朋友約好一起去少年宮看電影，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能有如下表達。把下面表格補充完整：

從這個小案例我們看出，與人溝通要講究表達方法，在平時我們建議多用“______”(“我、你” 選擇合適字填在橫線上)的句式，同時要學會使用換位三部曲第一部________;第二部________;第三部________，這樣就會更加有利于解決矛盾。

部編人教版2022——2023學年度第一學期期末測試卷

五年級道德與法治參考答案

一、反復比較，我會選。(每小題3分，共21分)

1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D

二、細心讀題，我會填。(共22分)

8.天行健 永不懈怠

9.誠信

10.畫卷 勞動人民

11.生活習俗

12.五十六

13.班委 主人翁精神 熱情 智慧 特長

14.合理要求 關懷

15.防范意識

16.煙 酒 毒

17.表述 了解

18.學會傾聽 良好修養(yǎng)

三、縝密思考，我會判。(每小題2分，共14分)

19.√20.√21.×22.×23.√24.√25.×

四、仔細觀察，我會連。(共1題，8分)

26.

五、認真動腦，我會答。(共5題，20分)

27.1.辛棄疾，寫《美芹十論》。

2.①每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強，人民能夠富強;國家衰落，人民就遭殃;②可貴的愛國精神使中華民族歷經劫難而不衰。

3.熱愛祖國的河山，熱愛民族的歷史，維護國家的尊嚴，捍衛(wèi)國家的利益，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，在安定之時奉公守法，關心祖國的前途命運，為建設理想的國家而不懈追求等等都是愛國的表現(xiàn)。

28.答：自己不愿意做的事，就不要強加在別人身上。例:我不愿意別人欺負我，我也不欺負別人。

29.分布上交錯雜居;文化上兼收并蓄;經濟上相互依存;情感上相互親近。

30.第一步 班會主持人履行職責

第二步 提案人介紹提案內容

第三步 充分討論，表達意見

第四步 大會表決，公布結果

31.眼睛要注視對方;及時給別人回應;不要隨意打斷別人的話。

六、辨析題(共1題，7分)

32.源遠流長的中華傳統(tǒng)美德是強大的文化基因，深遠影響著中國人的精神氣質。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠是我們不斷奮進的精神動力。

七、綜合題(共1題，8分)

33.你真不守信用! 允許對方解釋并使友誼不受到傷害 我 穩(wěn)定情緒 冷靜思考 尋找合理點

部編人教版和北京版有什么區(qū)別

編寫機構不同：部編人教版教材是由教育部組織編寫，而北京版教材則是北京師范大學出版社出版的。

內容不同：部編人教版教材的內容相對較為統(tǒng)一，而北京版教材的內容相對較為靈活，更加注重實踐和應用。

難度不同：部編人教版教材的難度相對較低，而北京版教材的難度相對較高，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

目錄與內容不同：部編人教版教材的目錄和內容相對較為清晰，而北京版教材的目錄和內容則相對較為復雜，更加注重知識的深度和廣度。

總之，部編人教版和北京版教材在編寫機構、內容、難度和目錄與內容等方面都存在差異。在使用過程中，需要根據(jù)實際情況選擇合適的教材版本。

如何教學人教版道德與法治五年級上冊?

人教版道德與法治五年級上冊——教材分析及教學建議

1、自主選擇課余生活是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經驗的增多，我們對一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達自己的觀點，做出自己的決定，特別是希望按照自己的想法安排課余生活。

2、面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。例如不知道如何解決自己的選擇與學校活動安排的沖突。

3、在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。

4、學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動，是我們校內課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內容。

5、豐富的課余生活，有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖，友誼的寶貴，學習待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。