初中物理知識點提綱
很多學生在學習物理課程方面比較吃力,想知道如何才能學好初二物理呢?有什么方法和技巧?初中物理到底有哪些知識點呢?以下是小編精心收集整理的初中物理知識點提綱，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!
初中物理知識點提綱
一、選擇題
1、物態(tài)變化
思路：分清楚變化前后各是什么物態(tài)，伴隨的熱量變化
2、聲音
音調(diào)：頻率的高低(女高音、男低音)
響度：振幅的大小(大聲說話、輕聲細語)
音色：每個發(fā)聲體的發(fā)聲特點不同(每個人說話的聲音都不一樣，每種樂器發(fā)出的聲音也不一樣)
樂音：人們喜歡聽的聲音
噪音：給人們的生活、工作、學習帶來干擾的聲音(你喜歡聽的音樂，對別人來說或許是噪音)
減弱噪音的方法：在聲源處減弱(消音器)、在傳播過程中減弱(隔音墻)、在人耳處減弱(帶耳塞)
3、光現(xiàn)象
直線傳播：同種介質(zhì)中沿直線傳播(小孔成像、影子、日全食)
反射：光在同種介質(zhì)鐘傳播(照鏡子、倒影)
折射：光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)(海市蜃樓、凸透鏡成像、水中的魚兒看起來比實際的淺)
凸透鏡對光的折射：會聚作用(遠視眼佩戴的眼鏡)
凹透鏡對光的折射：發(fā)散作用(近視眼佩戴的眼鏡)
4、常見物理量
平時需要記憶，注意單位
5、物質(zhì)固有屬性
質(zhì)量、密度(固體和液體)、熱值、比熱容等都是物質(zhì)的固有屬性，不隨溫度、位置、形狀、多少而變化。
6、磁現(xiàn)象
磁性材料：鐵鈷鎳都是磁性材料
磁場：真是存在的，兩個磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
磁感線：為了形象描述磁場，人為加上的帶箭頭的閉合曲線
地磁場：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。存在的夾角叫磁偏角，我國宋代學者沈括最早記錄。小磁針靜止時，南極指向地理南極(地磁北極)。
7、電和磁
發(fā)電機模型(電磁感應)：機械能轉(zhuǎn)化為電能。閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中有電流產(chǎn)生。產(chǎn)生的電流叫感應電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。法拉第發(fā)現(xiàn)的。感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關(guān)。(只改變導體運動方向，電流方向改變;只改變磁場方向，電流方向也改變;既改變導體運動方向，又改變磁場方向，電流方向不變。)(手搖發(fā)電機、動圈式話筒)
電動機模型：電能轉(zhuǎn)化為機械能。通電導體在磁場中受到力的作用。(電動機、動圈式音箱)
電流的磁效應：通電導體周圍存在磁場。開關(guān)閉和后導體周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。奧斯特發(fā)現(xiàn)的。影響通電螺線管磁性強弱的因素：電流大小和線圈匝數(shù)。(增加鐵芯會大大增強磁性，即電磁鐵)
8、擴散現(xiàn)象
說明：分子永不停息地做無規(guī)則運動、分子間有間隙
柳絮、塵土都是微小顆粒，不是分子
分子間的相互作用力
引力：兩分子間的距離大于平衡位置時表現(xiàn)為引力。(鐵絲很難被拉長)
斥力：兩分子間的距離小于平衡位置時表現(xiàn)為斥力。(液體很難被壓縮)
內(nèi)能：物體內(nèi)分子無規(guī)則運動的動能和勢能的總和。不管溫度高低，物體的內(nèi)能不會變成0。做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。
9、壓強
固體壓強：與壓力成正比，與受力面積成反比。
增大壓強的方法：減小受力面積、增大壓力(圖釘尖很尖銳、菜刀越磨越鋒利)。
減小壓強的方法：增大受力面積、減小壓力(書包背帶較寬、滑雪板、鐵軌下鋪枕木)
液體壓強：同種液體，同一深度出各個方向的壓強都相等。
大氣壓：隨海拔的升高，大氣壓降低。
10、力與運動
力是改變物體運動狀態(tài)的原因。一切物體，在不受力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。也叫慣性定律。
慣性的大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體的速度、運動狀態(tài)無關(guān)。
平衡力：等大、反向、共線。受力物體只有一個。(物體在重力和支持力的作用下靜止)
相互作用力：等大、反向、共線。受力物體是兩個。(杯子對桌面的壓力和桌面對杯子的支持力)
力的作用效果：可以改變物體的形狀(拉長皮筋)、可以改變物體的運動狀態(tài)(用球拍打乒乓球)
11、浮力
影響浮力大小的因素：液體的密度和浸沒在液體中物體的體積(即物體排開液體的體積)，與物體的體積無直接關(guān)系。如果物體完全浸沒在液體中，浮力的大小與物體的深淺無關(guān)。
12、家庭電路和安全用電
家庭電路中所有用電器都是并聯(lián)，開關(guān)接在用電器和火線之間。插座的接法是：左零右火上接地。有金屬外殼的用電器，金屬外殼必須接地。
安全用電原則：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、不弄濕用電器、不損壞絕緣層。
觸電者施救方法：關(guān)閉電源或用絕緣體把觸電者身上的導線撥開。
13、滑輪組
做題思路：先判斷有幾段繩子承擔重量(n=?)然后根據(jù)滑輪組的特點計算各物理量：
14、電路故障
做題思路：1、判斷電路的連接方式(并聯(lián)、串聯(lián))
2、各電表分別測量那一部分的數(shù)值
3、電流表無示數(shù)，說明電路某處斷路了。
電壓表無示數(shù)，說明電壓表正負接線柱不能跟電源連通。
電流表示數(shù)變大，說明電路中總電阻變小了。
電壓表示數(shù)變大了，說明與之并聯(lián)的電阻與總電阻的比值變大了。
15、動態(tài)電路題型
做題思路：先判斷滑動變阻器的滑片在移動過程中，接入電阻的阻值是變大了還是變小了，根據(jù)滑動變阻器阻值的變化情況判斷出電流的變化情況，從而判斷出各電表的示數(shù)變化情況，進一步判斷各電阻實際功率的變化情況和小燈泡亮度的變化情況。
16、電路題
做題依據(jù)：
二、填空題
1、簡單運動
參照物的選取(與研究對象發(fā)生位置變化)
平均速度的計算：
圖像：先看表頭，是s-t圖像還是v-t圖像。s-t圖像中與X軸平行，說明物體靜止，線傾斜的越厲害，說明物體運動的速度越大;v-t圖像中與X軸平行，說明物體做勻速運動。(1m/s=3.6km/h)
2、平面鏡成像
像物等大，像距等于物距，不管物體遠離還是靠近平面鏡，像的大小都不會變。
3、測電筆的用法：手必須接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體。
4、能量轉(zhuǎn)化
判斷物體在能量轉(zhuǎn)化前后的變化情況(位置、運動狀態(tài)、溫度、是否有電流、是否有化學變化等)
5、杠桿
杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力臂：動力作用線到支點的距離。
阻力臂：阻力作用線到支點的距離。
6、摩擦力
靜摩擦力：大小與作用在物體上的力大小相等，方向與相對運動趨勢的方向相反。
動摩擦力：不管速度多大，動摩擦力大小不變，方向與運動方向相反。
增大摩擦力大小的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度
7、電能(二次能源)
電能表的讀數(shù)：電能表最后一位是小數(shù)，單位是kw·h 。表上的“10A”:表示電能表額定電流是10A?！?500r/kw·h”：表示電路消耗1kw·h的電能，圓圈轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)。電表轉(zhuǎn)了n圈，電路消耗的電能是
8、四沖程內(nèi)燃機(汽油機、柴油機)
吸氣沖程：進氣門打開、排氣門關(guān)閉，活塞向下運動。
壓縮沖程：進氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動。機械能→內(nèi)能
做工沖程：進氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向下運動。內(nèi)能→機械能
排氣沖程：進氣門關(guān)閉、排氣門打開，活塞向上運動。
吸氣沖程中，汽油機吸進來的是空氣和汽油的混合物，柴油機吸進來的是空氣。
壓縮沖程末端，汽油機火花塞產(chǎn)生電火花，點燃汽油和空氣的混合物;柴油機噴油嘴噴出霧狀柴油，柴油遇到高溫空氣自燃。
9、電路
給出用電器銘牌，題目中提示小燈泡電阻不隨溫度的變化而變化，暗含的信息是要求出小燈泡的阻值
，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點求出相關(guān)物理量。
三、作圖題
1、磁場
通電螺線管：用右手螺旋定則判斷通電螺線管磁性的南北極，四指方向為螺線管中電流的方向，大拇指的方向為N極，也是螺線管內(nèi)部磁場方向。
磁體：磁場從N極出發(fā)，S極進入(N出S進)
小磁針：靜止時N極所指的方向為該點磁場的方向。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
2、平面鏡成像
平面鏡成像：像物等大，像距等于物距，像物對應點的連線垂直于鏡面。
反射：入射角等于反射角，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，入射光線和反射光線都在平面鏡同一側(cè)。
折射：入射光線和折射光線在法線兩側(cè)，光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)。光從空氣斜射入玻璃或水中時，折射角小于入射角。
注：光從空氣中斜射入水中或者玻璃時，既有反射，又有折射。光垂直射向平面鏡時，反射光線與入射光線重合，但也要標上方向。光垂直射向水或者玻璃時，折射光線方向不改變。
3、杠桿
動力臂：找到動力作用線，然后過支點做動力作用線的垂線，如果動力作用線太短，用虛線將其延長。
阻力臂：找到阻力作用線，然后過支點做阻力作用線的垂線，如果阻力作用線太短，用虛線將其延長。
注：畫好垂線后一定要標上垂足，并標上
4、電路圖
電路圖轉(zhuǎn)化成實物圖：注意電流表和電壓表的接線柱(量程)，滑動變阻器的接線柱(滑片左右移動時阻值的變化)，要符合題意，電路圖和實物圖中滑片向左(右)移動時，阻值變化要一致。
實物圖轉(zhuǎn)化成電路圖：每個電器元件的次序不能亂，線要畫的橫平豎直，滑動變阻器在電路圖和實物圖中滑片向左(右)移動時，阻值變化要一致。
四、實驗題
1、探究小燈泡電功率
注意：小燈泡的電功率會隨著溫度的變化而變化。電壓表的示數(shù)要調(diào)到小燈泡的額定電壓。
考點：1、連接電路時開關(guān)要斷開
2、滑動變阻器滑片要移到最大阻值處
3、調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，要使小燈泡兩端電壓等于額定電壓
4、小燈泡的電功率P=UI
2、探究物體吸熱能力大小
試驗方法：控制變量法
兩個不同電阻產(chǎn)生的熱量判斷依據(jù)：
電流相等，通電時間相同時，導體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。
酒精燈加熱不同液體判斷依據(jù)：
相同質(zhì)量的不同液體，用同樣的酒精燈(單位時間內(nèi)放出的熱量一樣多)加熱時，比熱容大的液體溫度升高的慢。
3、伽利略理想斜坡實驗(影響動摩擦力大小的因素)(動能大小與速度的關(guān)系)
實驗方法：控制變量法(不變量：同樣的斜坡、同樣的小球、每次都從同一高度處自由釋放。變量：水平面粗糙程度不同<即阻力大小不同>。)
① 阻力越大，小球在平面上走的路程越短，時間越短，速度減小的越快;
阻力越小，小球在平面上走的路程越長，時間越長，速度減小的越慢;
阻力為零時，小球在平面上走的路程無限長，時間無限長，速度不會減小。即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動。
②動能的大小通過推動木塊運動的距離比較。速度的大小是通過小球釋放的高度決定的。
實驗說明：物體質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大;物體速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大。(注意：不能說是成正比，因為動能與速度的平方成正比，與速度不成正比。)
4、探究凸透鏡成像
實驗條件：物體、凸透鏡中心、光屏中心在同一直線上(物體的像成在光屏中間)
注意：物左像左，物右像右;物近像遠大，物遠像近小。
5、探究電流電壓與電阻的關(guān)系
試驗方法：控制變量法
控制電源電壓不變，導體的電阻跟通過導體的電流成反比;
同一個電阻，電阻兩端的電壓與電路中的電流成正比;
控制電流不變，電阻兩端的電壓與導體的電阻成正比。
如何提高物理成績
1、專心上課
學習物理最重要的是要理解，不能死記一些結(jié)論。學生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規(guī)律聽懂，將這些內(nèi)容的來龍去脈理解，融會貫通并記住。上課以聽講為主，知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
2、及時復習
工欲善其事，必先利其器。要學好物理學生記得要及時復習，要記得牢，就要反復強化。在復習過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。
3、有效練習
練習是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習包括課堂預習、作業(yè)練習、實驗操作練習、單元練習及綜合練習等。數(shù)理化都是靠練出來的，一定要多做練習題，通過練習查漏補缺，溝通物理概念、定律之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、解決疑難
疑是學習的開端、思維的動力，所以初二的學生在做題時，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學習成績。對某些題目進行巧妙的設(shè)疑，多動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規(guī)律。
5、系統(tǒng)總結(jié)
培養(yǎng)自己學習總結(jié)的習慣，提高自己的總結(jié)能力。通過大量的題目分類，總結(jié)不同類型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強解題能力非常有益。
學好初中物理的小技巧有哪些
1.見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人!
物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習慣，你就會發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。!
2.學會從“定義”去尋找錯因。打好基礎(chǔ)。
對于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理!”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志!
3.把“陌生”變成“透徹”!
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4.把“錯題”變成“熟題”!
建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。