開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，就是要讓紀(jì)律在黨員的心里烙印，讓規(guī)矩作為黨員言行的準(zhǔn)繩，讓表率作用在日常工作中自然發(fā)揮。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了黨員增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性心得演講稿，希望對(duì)你有幫助。

　　黨員增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性心得演講稿篇1

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署。可見，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，大有必要、大有裨益、大有可為，對(duì)于廣大黨員干部而言，既要學(xué)好也要做好，絕不能偏廢其一。

　　“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后?！薄皟蓪W(xué)一做”，是廣大黨員正心修身的“必修課”，是每個(gè)支部永葆生機(jī)的“強(qiáng)心劑”，黨章黨紀(jì)是根本遵循，系列講話是行動(dòng)指南，合格黨員是標(biāo)桿模范，必須好好學(xué)、多多學(xué)、常常學(xué)。要帶著問題學(xué)，問題是導(dǎo)向，學(xué)習(xí)是路徑，要通過自我學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式來解決問題，學(xué)出實(shí)效來，學(xué)出心得來;要帶著責(zé)任學(xué)，既要入腦更要入心，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同做好中心工作結(jié)合起來，同落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，防止形式主義，防止走過場(chǎng);要帶著勁頭學(xué)，積沙可成塔，水滴能穿石，要持有活到老學(xué)到老的心態(tài)，要樹立學(xué)以致用、學(xué)有所獲的目標(biāo)，讓“兩學(xué)一做”入心入髓。

　　“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。 “事實(shí)勝于雄辯，行動(dòng)大于語(yǔ)言?！睂W(xué)和做，貴在堅(jiān)持，難在恒遠(yuǎn)，重在長(zhǎng)久。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的歸宿，學(xué)完了，就要付諸實(shí)踐，不合格的向合格看齊，合格的要把合格當(dāng)成一種習(xí)慣，讓“做合格黨員”成為一種趕幫超的追求。要踏踏實(shí)實(shí)做，不迎合應(yīng)付、敷衍了事，不做樣子、走過場(chǎng)，不擺花架子、吹空氣球，率先垂范，慎獨(dú)自律，穩(wěn)步前行，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用行動(dòng)求取實(shí)績(jī);要明明白白做，自覺增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把合格黨員的標(biāo)尺立起來，樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象，立足崗位發(fā)揮作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用;要真真正正做，做出來，做下去，完善自我，為民務(wù)實(shí)，恪守嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，確保久久為功。

　　總之，學(xué)和做是統(tǒng)一的，是分不開的，是相輔相成的，所以，“兩學(xué)一做”，廣大黨員干部們既要學(xué)好也要做好，從而在學(xué)中思悟，在做中升華。

　　黨員增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺性心得演講稿篇2

　　把“兩學(xué)一做”的要求落到實(shí)處,必須針對(duì)問題、摸清底數(shù),防止大而化之、力戒形式主義。

　　黨支部是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本單位,通過剖析機(jī)關(guān)基層黨支部這一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”上的問題,可以使我們對(duì)整個(gè)“面”上存在的問題有所把握,從而提高“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性,把“兩學(xué)一做”的要求落到實(shí)處、做到細(xì)處。

　　近年來,隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展,機(jī)關(guān)基層黨支部自身建設(shè)的素質(zhì)和能力得到了普遍提升,但還存在著一些不容忽視的問題。

　　如,有的機(jī)關(guān)基層黨支部重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象比較突出,連最基本的黨建工作計(jì)劃都沒有;有的沒有認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,認(rèn)為抓業(yè)務(wù)工作見效快、容易出成績(jī),而抓黨建工作見效慢、不易出成績(jī),因而對(duì)業(yè)務(wù)工作熱情有加,對(duì)黨建工作反應(yīng)冷淡。

　　如,有的機(jī)關(guān)黨支部長(zhǎng)年沒有發(fā)展黨員計(jì)劃,本部門招考錄取來年輕的非黨員同志后,才感覺有發(fā)展黨員的任務(wù)。而在新同志入黨的過程中,同樣要反復(fù)請(qǐng)示上級(jí)黨組織,才能基本搞清楚發(fā)展黨員的基本程序和要求。有的干脆靠請(qǐng)求上級(jí)黨組織過日子,上面怎么答復(fù),下面就怎么去做,不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握這些黨務(wù)工作的基本常識(shí)。

　　如,有的黨員黨員意識(shí)淡薄,不能按月主動(dòng)交納黨費(fèi)、讓別人送交或代交黨費(fèi);有的半年交一次甚至一年交一次黨費(fèi);有的幾年延用一個(gè)老標(biāo)準(zhǔn),少交欠交黨費(fèi);有的少交黨費(fèi)數(shù)額比標(biāo)準(zhǔn)少了好幾倍,直到上級(jí)來檢查黨費(fèi)的收繳情況,才忙著去補(bǔ)齊應(yīng)繳黨費(fèi),出現(xiàn)了“收黨費(fèi)”代替“繳黨費(fèi)”的情況。

　　如,有的機(jī)關(guān)黨支部自建能力比較弱,長(zhǎng)期不能自行開展“三會(huì)一課”等組織活動(dòng)。就是開展組織活動(dòng),也是根據(jù)上級(jí)要求“組織黨員學(xué)點(diǎn)什么”,就組織學(xué)點(diǎn)什么,無非就是你讀完了我聽完了,至于聽進(jìn)去多少,聽懂了沒有,無人關(guān)心,只要形式上讀了,就等于完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。組織學(xué)習(xí)是這樣,落實(shí)“三會(huì)一課”就更難了。

　　如,有的機(jī)關(guān)黨支部對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不起來。在2013年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和2015年開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,一些黨員個(gè)人和黨支部,年年查擺問題,年年都把“不重視、不自覺、不主動(dòng)、不系統(tǒng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)”列為第一條缺點(diǎn)。為什么?因?yàn)椴簧冱h員和黨支部都認(rèn)為,學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí),對(duì)一個(gè)人的進(jìn)步基本沒影響,對(duì)黨支部的建設(shè)也基本沒影響。這就造成了黨員自學(xué)與支部抓學(xué)的消極和被動(dòng)。雖然以來,黨中央對(duì)各級(jí)黨組織和黨員的學(xué)習(xí)教育高度重視,出臺(tái)了一系列加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要舉措,但落實(shí)到基層,往往還是喊得響、做得少。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,中央要求發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托,防止大而化之,力戒形式主義。要把這些要求落到實(shí)處,必須針對(duì)問題,摸清底數(shù),積極探索開展“兩學(xué)一做”的正確方法和途徑。

　　一是加強(qiáng)對(duì)黨建基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨支部書記大多是本機(jī)關(guān)本部門的業(yè)務(wù)骨干,業(yè)務(wù)工作都是行家里手;“一崗雙責(zé)”要求,黨支部書記抓學(xué)習(xí)教育也必須是好手或高手。明確抓學(xué)習(xí)教育的重要職責(zé),理清抓學(xué)習(xí)教育的基本路數(shù),掌握抓學(xué)習(xí)教育的基本方法,這是抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“牛鼻子”。

　　二是確定每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)黨支部每周要拿出專門時(shí)間,集中組織學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做” 要求的內(nèi)容,這樣既可以把重要的內(nèi)容集中學(xué)習(xí),也可以把自學(xué)的疑惑集中解決。同時(shí),黨支部書記還可以對(duì)黨員的自學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了解、掌握、督導(dǎo)、講評(píng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。此外,還可以在本黨支部范圍內(nèi)搞一些小問答、小競(jìng)賽,提高個(gè)人自學(xué)的質(zhì)量和消化吸收,確保個(gè)人自學(xué)不走過程,集中學(xué)習(xí)有所收獲。

　　三是建立檢查督導(dǎo)機(jī)制。機(jī)關(guān)黨委要對(duì)各黨支部每周的學(xué)習(xí)日落實(shí)情況定期抽查或檢查,及時(shí)協(xié)調(diào)解決學(xué)習(xí)日落實(shí)過程中存在的問題。對(duì)于每個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討情況,可通過知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上測(cè)試、學(xué)習(xí)交流等形式,檢驗(yàn)黨員同志們的學(xué)習(xí)效果,提高黨員參與學(xué)習(xí)教育的熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)教育抓得緊、有成效黨支部的好經(jīng)驗(yàn)好做法,要及時(shí)給予交流通報(bào)。

　　四是要有一定的配合形式。“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”,以本部門為單位組織黨員到愛國(guó)主義教育基地、警示基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)前沿接受教育,也可以結(jié)合每個(gè)專題學(xué)習(xí)研討,定期邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者作輔導(dǎo)報(bào)告,加深對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話的理解、吸收和消化。

　　五是要制定學(xué)習(xí)教育驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。制定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)全局性的工程,要搞好頂層設(shè)計(jì),無論難度有多大,也要有這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),不然,“兩學(xué)一做”提的要求再多,也難免會(huì)有搞形式走過場(chǎng)的情況出現(xiàn)?？茖W(xué)、合理、嚴(yán)密的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),既能加強(qiáng)“第一責(zé)任人”職責(zé)的落實(shí),也能提高黨員參與學(xué)習(xí)教育的自覺性與主動(dòng)性。

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