班主任素質(zhì)大賽演講稿范文
班主任素質(zhì)大賽演講稿范文
一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛(ài)的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)班主任素質(zhì)大賽的演講稿范文3篇，歡迎大家閱讀。
班主任素質(zhì)大賽演講稿范文篇1
我是一個(gè)平凡的人，平凡的容顏，平凡的著裝，平凡的工作，平凡的生活。但是，我也是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)槲矣?ldquo;平凡鑄就了金剛”，所以，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。
伴隨著一陣熟悉的上課鈴聲，我又走進(jìn)了一間陌生的五年級(jí)教室，學(xué)生們“老練”的眼神讓我感覺(jué)到我的第一節(jié)班會(huì)課仿佛是在“耍猴”，當(dāng)然扮演“猴子”的是我，一節(jié)課下來(lái)，不管我做什么，說(shuō)什么，怎么折騰，人家穩(wěn)坐泰山、面無(wú)表情、一言不發(fā)，一個(gè)個(gè)用極為平靜地眼神看著我，沒(méi)有親切，反而多了些許的淡漠。踩著下課鈴聲，我失落的走出教室，平時(shí)本就不多的接班經(jīng)驗(yàn)，此刻更是蕩然無(wú)存，我茫然不知所措……
然而，課上的平靜并不代表著課下的冷靜，接下來(lái)的日子里，我真是大開(kāi)眼界，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問(wèn)題，晚上反思處理的過(guò)程和深究問(wèn)題的根源，第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。還記得剛接班不久的一天，我班有一個(gè)15周歲的男孩，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太，向老人“索賠”了5元錢，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面。我耐心的處理了這件事后，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西，那就是寬容。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問(wèn)孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí)，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌。我說(shuō)：“其實(shí)，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行，而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒，小晨不但沒(méi)生氣，反而寬容原諒了他，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天，小海遇到了困難，小晨第一個(gè)站出來(lái)幫助了他，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后，我把小海叫了起來(lái)，問(wèn)他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師，我會(huì)原諒他。”“為什么?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過(guò)我!”“孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻，你最渴望的就是得到別人的諒解。那么，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛(ài)!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)和理解。反之，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人，那么，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，結(jié)局就可想而知了。而且，別忘了，銀行的功能是會(huì)使‘愛(ài)’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天，我聽(tīng)說(shuō)小海親自到老人的家里道了歉。那天下午，他也和我愧疚地說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”
當(dāng)然，孩子們心理的轉(zhuǎn)化，絕非一朝一夕之事，之后的蹉跎歲月里，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來(lái)，他們開(kāi)始懂得了和諧相處，懂得了去關(guān)愛(ài)他人，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子，也在一個(gè)月后，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí)，他成了我班的班長(zhǎng)。曾有一個(gè)老師開(kāi)玩笑這樣問(wèn)他：“你為什么不搗亂，不氣你們老師了呢?”他也半開(kāi)玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了。她要是生病了，我們就跟沒(méi)媽的孩子似的，可憐呀!”后來(lái)，我還聽(tīng)說(shuō)他們?cè)诒澈笸低岛拔?ldquo;班媽”，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒(méi)有當(dāng)面這樣叫過(guò)我。
畢業(yè)的那一天，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里，打開(kāi)了他們送給我的筆記本，看到了這樣的留言：老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師，請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí)，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng)。我拿起筆，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師，一生何求?!”
班主任素質(zhì)大賽演講稿范文篇2
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!
十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛(ài)的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。
一、用愛(ài)心做學(xué)生的慈母，為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師，才能博得學(xué)生的信任、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨，她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂(lè)的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你。”這樣的交談，使她對(duì)我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂(lè)嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學(xué)生病了我找藥送水，雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛(ài)使我贏得了學(xué)生的擁戴，而且也為學(xué)生做好了表率，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著，真是其樂(lè)融融!
二、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父，為形成良好班風(fēng)做保障。
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的溺愛(ài)，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對(duì)這一問(wèn)題，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì)，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說(shuō)話禮貌到敲門報(bào)告，從上課坐姿到提問(wèn)回答，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。
三、用童心做學(xué)生的朋友，為形成團(tuán)結(jié)的班集體凝聚力量。
一位哲人說(shuō)過(guò);人類是用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì)變成孩子，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中，我會(huì)聽(tīng)到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個(gè)愛(ài)的集體、團(tuán)結(jié)的集體。
四、用誠(chéng)心做學(xué)生的表率，為班集體當(dāng)好“引路人”。
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái)，他們才會(huì)信服，才會(huì)效仿，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善、美”的追求。在工作中，我總是嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書(shū)、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，正是這種潛移默化，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游。XX年我班的小考成績(jī)居全區(qū)第四。
五、用精心組織活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)。
一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng)，匯操比賽一等獎(jiǎng)，拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中，畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng)，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。
一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來(lái)，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛(ài)的支撐點(diǎn)，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長(zhǎng)。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
我的演講完了，謝謝大家!
班主任素質(zhì)大賽演講稿范文篇3
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。
有人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任，那是不完美的教師，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲。多年的班主任工作讓我的生活更充實(shí)更有意義，并使我快速成長(zhǎng)，由容易沖動(dòng)轉(zhuǎn)向冷靜理智，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外，更應(yīng)該帶好自己的班級(jí)，這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的，遇到過(guò)好多突發(fā)事件，接待過(guò)不同的家長(zhǎng)，處理過(guò)不同的問(wèn)題，雖然曾經(jīng)給我?guī)?lái)很多的煩惱，但處理過(guò)程中使我收獲了很多很多。
天道易變，教無(wú)定法，教育的方法需要與時(shí)俱進(jìn)，不管是穿舊鞋走新路，還是穿新鞋走舊路，但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線，這就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。我愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生。尤其是那些有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛(ài)，也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。
用自己的愛(ài)心感化學(xué)生，用耐心說(shuō)服教育，曉之以理，動(dòng)之以情;做學(xué)生的良師益友，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我想講講2010年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事，全班42人參加高考，文化課成績(jī)本一2人，本二8人，當(dāng)年有個(gè)遺憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜，學(xué)習(xí)成績(jī)班里前十名，數(shù)學(xué)成績(jī)一直年級(jí)第一，他自己口號(hào)是以數(shù)學(xué)考差為恥，所以有了他霸氣和傲氣的資本，理綜也相當(dāng)不錯(cuò)，所以讓他有了輕狂的理由，這種不謙虛以致語(yǔ)文和英語(yǔ)不行，在進(jìn)入高三開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總在本二線邊緣地帶徘徊，為了讓他有更好的突破，我把他父親約來(lái)一同為王某樹(shù)立信心，并制定目標(biāo)，給予更好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，他父親非常重視孩子的成績(jī)，也對(duì)我的指導(dǎo)表示感激，在對(duì)王某進(jìn)行一番細(xì)致教育指導(dǎo)之后，在語(yǔ)文課和英語(yǔ)課聽(tīng)課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)，月考成績(jī)也有了進(jìn)步，考進(jìn)了班里前十名，但是隨著自己性子，漸漸有些驕傲和懈怠，平時(shí)愛(ài)打籃球，連飯不吃就去玩球，一上語(yǔ)文課經(jīng)常遲到，偶爾英語(yǔ)課睡覺(jué)，并且課堂上也不按老師要求完成，為了及時(shí)矯正他的這種消極表現(xiàn)，在班級(jí)教研時(shí)我把他找來(lái)，讓各科教師一同給他指導(dǎo)分析，并對(duì)其不良表現(xiàn)提出批評(píng)，督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，多積累多背誦，給他講木桶效應(yīng)的道理，并進(jìn)行思想教育，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能太自傲，要學(xué)會(huì)謙虛，他自己也認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠努力，給我們都表了態(tài)，我們都對(duì)他提出希望和肯定，這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，所以之后他有段時(shí)間非常積極上進(jìn)。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試，發(fā)現(xiàn)他英語(yǔ)成績(jī)還是非常遜色，我就找英語(yǔ)老師想法子看看怎樣提高他英語(yǔ)成績(jī)，跟英語(yǔ)老師交流一番，英語(yǔ)老師也很無(wú)奈的說(shuō)：“皇上不急，太監(jiān)急，沒(méi)用”，我意識(shí)到王某的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度肯定出了問(wèn)題，我隨即把他找來(lái)，讓他談?wù)剬?duì)學(xué)英語(yǔ)想法，他也很直接的說(shuō)：“我學(xué)不會(huì)，聽(tīng)不懂”，我一聽(tīng)就是找借口，在推脫自己的錯(cuò)誤。
我說(shuō)：“你先擺正心態(tài)，要的是態(tài)度，這么聰明的小腦袋學(xué)不會(huì)?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語(yǔ)不行嗎?數(shù)學(xué)考差了，你晚上不睡覺(jué)做題，不去吃飯做題，把這勁兒用在學(xué)英語(yǔ)，咱們最起碼得及格吧。”他也認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性了，經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)他也感到慚愧，也表示要上好英語(yǔ)課，聽(tīng)英語(yǔ)老師的話，不再自欺欺人。就這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)王某一次次教誨，他一模考試還能剛剛上線，取得優(yōu)異的成績(jī)是源于不斷地努力的結(jié)果，關(guān)鍵沖刺的時(shí)候到了，一次次的考試他有些麻木了，心里開(kāi)始騷動(dòng)了，還有兩個(gè)月就該高考了，他喜歡上了班里一名女生，一下課就去找那女生聊天，上語(yǔ)文課就開(kāi)始趴著桌子，英語(yǔ)課開(kāi)始走神，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時(shí)調(diào)查同學(xué)了解了實(shí)情，趕快把情況通知給他家長(zhǎng)，他父母及時(shí)來(lái)學(xué)校，我們一起通過(guò)談學(xué)習(xí)并側(cè)面對(duì)早戀的危害給他講了半天道理，正確引導(dǎo)，建議他高考前遠(yuǎn)離女生，不和女生交往，但是他沒(méi)有控制自己的行為，他沒(méi)有把握住自己的命運(yùn)，王某的個(gè)性使我無(wú)法采取強(qiáng)硬的手段，就這樣高考差幾分落榜了，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后王某感到很尷尬，此次打擊并沒(méi)有折斷他夢(mèng)想的翅膀，他選擇來(lái)蠡中復(fù)讀，當(dāng)年春節(jié)聚會(huì)時(shí)他也來(lái)了，他一直對(duì)我的諄諄教誨表示感激，對(duì)自己的一意孤行表示悔恨。他奮發(fā)圖強(qiáng)于2011年高考以優(yōu)異的成績(jī)考走了本一院校。每屆高考我都會(huì)默默的送給孩子們深深的祝福，不管成功或失敗，經(jīng)歷高考人生就是精彩!
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已在教育舞臺(tái)上奮斗快11年了。這些年來(lái)，我和弟子們摸爬滾打，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)難忘的日夜，多少個(gè)感人的事跡，快樂(lè)一起分享，苦難一起分憂，在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者，我要始終懷著一顆激情的心，奉獻(xiàn)的精神，為人民服好務(wù)!
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