做一名黨和人民滿意的好教師演講稿
做一名黨和人民滿意的好教師演講稿
為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo),教師們必須端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,爭做“黨和人民滿意的好老師”!學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于做一名黨和人民滿意的好教師演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
做一名黨和人民滿意的好教師演講稿篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的同事們:
大家好!為大家講述綠葉的成長歷程:《不忘初心方得始終》。
此時此刻,站在這里,感覺誠惶誠恐。因為我既沒有“病魔纏身,情系講臺”的可歌可泣,也沒有“絕境之中,保護(hù)學(xué)生”的壯懷激烈。不喜歡父母重病在床,斷然離去的游子,也不認(rèn)同孩子鎖在家中,毅然上課的老師。如果紅花的絢麗需要舍棄親情、健康甚至生命來換取,那么,我寧愿做默默無聞的綠葉。說點什么呢?就說綠葉的成長經(jīng)歷吧。
記得師范剛畢業(yè),遲遲得不到上班通知,就主動請纓。結(jié)果被告知:一年后正式分配,現(xiàn)在上班,每月只有一百三,而且年底才發(fā)。你還堅持嗎?當(dāng)然!我不是來掙工資的,只是來教書育人的。我好像在奔赴一場盛大的約會,這場約會,關(guān)乎全身心的投入,關(guān)乎愛心與責(zé)任,關(guān)乎神圣的使命感,卻無關(guān)金錢與報酬。那時,吃飯,從家里帶米面自己做,穿衣是清爽的學(xué)生裝扮,沒什么開銷,微薄的工資幾乎全用在了工作上:給孩子們集體過生日,給思想進(jìn)步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的買獎品。就在前兩天,已身為人母的芳芳發(fā)來微信:老師,您送我的筆記本雖已泛黃,但您帶給我的溫暖記憶卻永遠(yuǎn)不會褪色!孩子,老師又怎能忘記你呢?芳芳父母離異,從小跟奶奶生活,患有自閉癥。為了讓她走出自己的世界,課堂內(nèi)外,我都睜大眼睛及時捕捉她的閃光點,然后,親切地拍拍她的肩膀,給她一個溫暖的擁抱,獎勵一個本一支筆,甚至一條花裙子。終于,她黯然的眼神發(fā)光了,肯主動開口說話了,甚至能參加辯論會了。難以忘記那一瞬間她帶給我的震撼!芳芳,老師也謝謝你,是你讓我聽到了花開的聲音,讓我體會到了做老師的滿滿的幸福。
作為老師,每送一屆學(xué)生都像是在用青春畫圓。我們要用仁愛做圓心,用夯實的專業(yè)技能做半徑,才能盡量畫出沒有缺憾的圓。
作為學(xué)校資歷最淺的一員,我總是攥緊每一次鍛煉自己的機(jī)會:輔導(dǎo)學(xué)生朗誦、撰寫教育論文、參加技能大賽等等。感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了那么多平臺,它促進(jìn)了我專業(yè)成長的加速度。參加工作第三年我就執(zhí)教了市優(yōu)質(zhì)課,事情已經(jīng)過去十多年了,現(xiàn)在想起來就像發(fā)生在昨天。為了參加大賽,我三天一小練兵,一周一大練兵。一節(jié)自我滿意的課準(zhǔn)備好了,先接受教研組同事的批評指教,然后再參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的模擬現(xiàn)場比賽。領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評指教,是知無不言言無不盡的。批評得越體無完膚,我的收獲就越大。每次練兵過后,我都像即將參加高考的學(xué)生,感覺需要學(xué)的東西太多了,于是就見縫插針地給自己充電:下班后,睡覺前,節(jié)假日,翻閱教育著作,研究學(xué)生心理,摸索PPT„„那時的我,就像永遠(yuǎn)都吃不飽的餓漢一樣,如饑似渴地惡補著各種知識。熠熠閃光的榮譽證書上有我的勤勉鉆研,更有領(lǐng)導(dǎo)同事的支持和幫助。
工作中到處充滿了變數(shù)。2011年春季學(xué)期開學(xué)兩周后,領(lǐng)導(dǎo)讓我接替當(dāng)時的窗口班四(9)班!一位好友說:還是推了吧,這個班背景特殊,大多是慕蔣老師、范老師大名而來,數(shù)學(xué)老師剛換兩周,現(xiàn)在又換語文老師,別說學(xué)生不適應(yīng)了,家長都不好擺平。但是這個燙手的山芋總得有人接。好吧,我來接!走進(jìn)新的班級,我看到的是孩子們哭紅的雙眼和抵觸的表情。“孩子們,我知道你們舍不得蔣老師,今天我們不上課,李老師陪你們一起哭。”孩子們擦干眼淚好奇地看著我,“你們想蔣老師,我也想我的學(xué)生啊。”就這樣,我搖身一變成了知心大姐。在后來的班隊會上,我組織開展了各種師生互動活動,像“真心話大冒險”呀,“說說我們四9班”啊等等。漸漸地,我的身影穿梭到了孩子們的作文本、日記本上,而且被描繪得那么美麗!那一瞬間,我落淚了:我這個忍辱負(fù)重的后媽,終于熬出頭了!兩年后的七年級學(xué)情調(diào)研,我們班成績名列榜首,參加縣教師節(jié)表彰大會時我百感交集:不管你是后媽還是親媽,只要你真心對孩子好,終有一天,他們會用最茁壯的成長、最優(yōu)秀的成績來回報你!一群畢業(yè)班的孩子送走了,又迎來另外一群。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)連續(xù)三年送畢業(yè)班。忙并充實著,累并成長著。
教師的生活是富足的,因為我們有“春蠶”“蠟燭”“靈魂工程師”等閃光的稱號。教師的生活又是清苦的,所以,才有了“世界那么大,我想去看看”的辭職信風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。其實,無論從事哪種職業(yè),如果你想做好都會很辛苦。你對自己的要求有多高,你的付出就會有多大。也許你和我一樣,即將不惑;也許你是我的師哥師姐,已然不惑;也許你是我的前輩,已然知天命。但是,無論處于哪個年齡階段,讓我們盡可能秉承剛踏上講臺時的飽滿熱情。如果激情已被歲月消磨,已被世故圓滑打敗,那么,就讓我們來一場離譜而真實的設(shè)想——設(shè)想教室里聽自己講課的就是我們自己的孩子。相信,你一定會邂逅當(dāng)年那個激情澎湃的自己!就讓我們用理性召喚未曾走遠(yuǎn)的激情,用激情點燃孩子們求知的熱情吧!不忘初心,方得始終。
謝謝大家!
做一名黨和人民滿意的好教師演講稿篇2
沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿;沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;而沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。做一名最美的教師無需成魚落雁之美,無需貌比潘安之優(yōu),只需心系教育,心懷學(xué)生。
“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。”新竹的生長總要靠老竹的扶持,而一個人能夠超過老師和前輩,是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。清代鄭燮的一首古詩給我們新釋了作為老師崇高的意義和價值。“師者,傳道授業(yè),解惑也。”韓愈的一句吶喊,詮釋出老師應(yīng)盡的職責(zé)。近日我們學(xué)習(xí)和體會在北京師范大學(xué)教師節(jié)座談會上的講話,為新一代的教育事業(yè)指路解惑,同時對全國一千四百多萬名教師提出要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
做一名黨和人民滿意的好老師就要有堅實的理想信念。人們說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”良好的教育是開啟美好未來了鑰匙,是希望的墊腳石。少年時接受老師的教育,筑起了美好未來的希望,而如今懷著無比崇高的敬意走上了這三尺講臺,用所學(xué)所教回報于社會。陶行知曾說:“在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運”。教師之所以如此重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。習(xí)在北師大的講話中曾說:“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育。做一名黨和人民滿意的好老師要樹立為祖國、為人民、為未來的正確理想信念。要注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢,讓一代又一代青年兒童都成為實現(xiàn)中國夢的儲備軍。
做一名黨和人民滿意的好老師就要有高尚的道德情操?!妒酚洝分杏性疲?ldquo;師者也,教之以事而喻諸德也。”十年樹木,百年樹人,教育乃長久之計,想要謀好這一百年之計必定需要足夠的力量為其保駕護(hù)航。陶行知說過:因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。因而,做一名好教師就要道德高尚。老師對學(xué)生影響離不開老師的學(xué)識與能力,更離不開老師正確的價值觀、人生觀和世界觀。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范,一名好老師不僅是學(xué)生授業(yè)解惑的指引人,更是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。因而,做一名黨和人民滿意的好老師應(yīng)該取法乎上,見賢思齊,吾日三省吾德,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì)。
做一名黨和人民滿意的好老師就要有扎實的學(xué)識。蘇聯(lián)早期著名的教育實踐活動家馬可連柯曾說:“教育工作中百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。”“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。”知識儲備不足、視野不夠,教學(xué)中必然捉襟見肘,更談不上游刃有余。“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋。”做好老師,不僅要具有專業(yè)的文化知識,更應(yīng)該具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧。陶行知先生說過:“出世才是破蒙,進(jìn)棺材才算畢業(yè)。”人的一生活到老學(xué)到老,做一名黨和人民滿意的好老師就要有終生學(xué)習(xí)的理念,不斷充實、拓展、提高自己。
做一名黨和人民滿意的好老師就要有仁愛之心。夏丐尊老先生曾說:“教育方式是水池,愛心則是水池中的水。”愛,應(yīng)是滋潤學(xué)生心脾的甘泉;愛,應(yīng)是喚醒學(xué)子迷途知返的驚雷。愛到真處,可拂去一切污穢與塵垢;愛到深處,能讓頑石開花!我國著名教育家霍懋征在《沒有教不好的學(xué)生》中也寫道:“是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成一個人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。一名好老師的愛既包括愛崗位、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物,做一名黨和人民滿意的好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。 四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
老師們,當(dāng)歲月無情的刻刀在我們臉上刻下華章,當(dāng)搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水,當(dāng)風(fēng)燭殘年時最后一次回憶,回首看看那一純真的笑臉,那一名名引以為豪的孩子們,我堅信那是的我們定會為我是一名教師而自豪!老師們,讓我們攜手共進(jìn),用堅實的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學(xué)識、瑰麗的仁愛之心奮斗在教育一線上,努力做一名國家滿意,人民放心,學(xué)生愛戴得好老師吧!
做一名黨和人民滿意的好教師演講稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家早上好,我演講的主題是“做黨和人民滿意的好老師”。
4月14日早晨,一封女教師的辭職信引發(fā)熱議,瞬間刷爆了很多人的微信朋友圈,她辭職的理由只有10個字“世界那么大,我想去看看”。
看到這封辭職信,我的第一感覺是,她一定不是因為厭倦了教師這個職業(yè),而只是一個很平凡的、向往簡單生活的女子在還來得及的時間、在她愿意的時候想要剝離安逸的生活,用自己的眼光去觸摸世界。
我想,很多人也是和我一樣,一聽一看一樂,然后繼續(xù)伏案工作,身不能至,心向往之。我專門搜了這個女子的照片,典型的文藝女青年,但別忘了,她可是有一技傍身的女青年,資深心理學(xué)教師,也是有一定經(jīng)濟(jì)積累的女青年,任教十年,學(xué)校骨干,有錢人算不上,但在世界各地走走停停還是可以的。也由這件事,我想到了職業(yè)幸福感。
有人將教師的奉獻(xiàn)比作百合,展開是一朵花,合上是一枚果;有人將教師的奉獻(xiàn)比作紅燭,點亮的是別人,燃燒的是自己;有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。審視自己,轉(zhuǎn)眼間已正式投入教育行列6年了?;仡欉^去的6年,我覺得自己是快樂和幸福的,而且我發(fā)覺自己越來越清晰地明確了自己的人生目標(biāo)和努力方向:做一名好老師,做一名黨和人民滿意的教師。
一提到“黨和人民”,就覺得這個光環(huán)大得耀眼,其實“金杯銀杯,不如老百姓的口碑”,做好自己該做的,做到“讓學(xué)生喜歡、讓家長滿意、讓同行認(rèn)可”,往大了說不就是做到了“讓黨和人民滿意”嗎?
2013年9月16號,我懷著一顆做好了最壞的打算的心來到了馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)。
教學(xué)是在最本色的課堂中進(jìn)行的,一盒粉筆、一塊黑板、一本教科書、一本練習(xí)冊。這讓習(xí)慣了多媒體教學(xué)的自己感到手足無措,更多的是內(nèi)心的恐懼————因為自己拿不出手的粉筆字。我對自己說:“不怕,加油!別人可以的,你也可以!”
農(nóng)村孩子和城市孩子在學(xué)習(xí)上最大的區(qū)別也許就在于家長對老師工作的配合吧。來到這個學(xué)校接手的第一個班是四年級三班,班里有78個孩子,除了兩個教師子女以外剩余的76個孩子全部住校。也就是說,他們一周七天有五天是在學(xué)校里度過的,想要家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),根本是沒有可能的。這還不是最糟糕的,最糟糕的是這些孩子基本上都是留守兒童,爸媽外出打工,周末回家見到的也只是爺爺奶奶。爺爺奶奶對孩子只有無限的寵溺,不可能會批評或者輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)的。在學(xué)校五天養(yǎng)成的好習(xí)慣回到家兩天又會回到原點,我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我對自己說:“不怕,加油!別人可以的,你也可以!”
現(xiàn)實是這么地不如意,可是,在這里待了兩年了,我是多么多么地感激我被分到了這里。因為我遇到了一位好校長,一位肯真抓實干的校長,全校學(xué)生在他的帶領(lǐng)下緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。校長常說:“教師是一個學(xué)校的靈魂。教師素質(zhì)提升了,才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。”他針對我們的現(xiàn)狀為我們量身定做了專業(yè)化成長計劃。
粉筆字,校長親自指導(dǎo),一周一節(jié)指導(dǎo)課,一天一頁鋼筆字;普通話,請學(xué)校里播音主持專業(yè)畢業(yè)的老師為全校老師作培訓(xùn)指導(dǎo);知識問答,先是采用“一站到底”的方式后又才用輪周出題的方式增加教師的知識儲備和教學(xué)理論學(xué)習(xí);聽課評課,讓老師在審視自己、學(xué)習(xí)他人和課程研討中提高教學(xué)基本功;制定家校聯(lián)系手冊,指導(dǎo)教師做好家校溝通,讓孩子千里之外的爸爸媽媽第一時間知道孩子的在校情況。
兩年了,我和孩子們一樣,各項能力都在成長著。我很慶幸遇到了這樣一位好校長,很慶幸他在自己迷茫的時候為自己指明了方向,很慶幸自己沒有在最無助的時候選擇放棄。那樣,放棄的可能不是這項職業(yè),而是最勇敢的自己。也由此,我懂得了:教師,不僅僅是一種職業(yè),更是一種生活方式和人生的追求。
世界那么大,到哪兒都一樣。自己美好了,走下去就是腳踩蓮花,步步生香;自己郁悶了,走到哪兒都是見山仇山,見水恨水。世界那么大,每個人的修行之路都在自己足下。
“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,我會繼續(xù)把它當(dāng)做我從教的最高準(zhǔn)則,在平凡的崗位上為自己的目標(biāo)奮斗著,做黨和人民滿意的好老師。
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