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教導(dǎo)主任就職演講稿

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教導(dǎo)主任就職演講稿

  教導(dǎo)主任的工作就是要開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和教師的崗位練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。下面由學(xué)習(xí)啦小編向你推薦教導(dǎo)主任就職演講稿,希望你滿(mǎn)意。

  教導(dǎo)主任就職演講稿 篇【1】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁大家好:

  迎著涼爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任,承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助,我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責(zé)任的重大,整個(gè)池西一小的教育教學(xué)成績(jī)、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命,我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命,出色地完成使命,鞠躬盡瘁,死而后己。

  幾年來(lái),從事教導(dǎo)處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),但主持整個(gè)教務(wù)處工作我感到自己無(wú)論從知識(shí)、能力、業(yè)務(wù)水平上還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。以前我主抓英語(yǔ)、各小課教學(xué)和新老三室的管理工作,對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)相對(duì)有些陌生,本學(xué)期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文英語(yǔ)等學(xué)科的教育教學(xué)研究,深化素質(zhì)教育,聚焦課堂,把新課改精神落實(shí)到實(shí)處,偕同全校所有老師一起把我校的教育教學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨(dú)斷專(zhuān)行,本著一切為了教育,為了教育的一切,盡好公仆之職,努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于教師,努力服務(wù)于教育。做教師的知己和貼心人,營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍,為教師搭建平臺(tái),提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問(wèn)題和困難。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”你們的開(kāi)心就是我們的快樂(lè)!

  我們也許沒(méi)有輝煌的過(guò)去,但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想,也將這樣去做,因此,本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作:

  一、虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),為全體教師做好表率

  二、加大師資隊(duì)伍建設(shè),塑造教師新形象,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平

  我主要從以下幾點(diǎn)著手:

  1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。

  2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫(xiě)練功本和練功板。

  3、認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和教師的崗位練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程,使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師,骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。

  3、把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量,讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。

  4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度,組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動(dòng)畫(huà)制作并以點(diǎn)帶面,輻射全體教師。

  三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  1、樹(shù)立教育新理念,實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。

  2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

  3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  四、進(jìn)行教改探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)

  1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。

  2、善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題,就將其上升為“專(zhuān)題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。

  3、認(rèn)真組織實(shí)施“十一五”課題計(jì)劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中,積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。

  4、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見(jiàn)箱,定時(shí)開(kāi)箱,加速信息反饋,有問(wèn)必答。××××

  五、充分利用學(xué)校已有的多媒體教室、光盤(pán)播放教室和遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收站等教學(xué)資源扎實(shí)有效的搞好教育教學(xué),使全校教師形成人人爭(zhēng)搶上資源課的良好風(fēng)氣

  六、通過(guò)建立校本教研的校際合作機(jī)制,完善學(xué)校校本教研制度

  我們將深入到課堂、教師、學(xué)生中間,了解教學(xué)情況,誠(chéng)懇取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲,,協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性的使用教材,有效實(shí)施校本課程,組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

  七、充分利用名校、名師資源,加快青年教師,特別是小學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐

  八、做好校長(zhǎng)教育教學(xué)方面的助手工作。深入課堂,堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,做好教師教學(xué)工作的評(píng)估和打分

  1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,做好校長(zhǎng)的參謀與助手,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

  2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于教師。新晨范文網(wǎng)

  九、做好學(xué)生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成

  重點(diǎn)做到:

  1、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀(guān),從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)師生的溝通,與學(xué)生的平等對(duì)話(huà)。

  2、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案,及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

  十、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實(shí)現(xiàn)我?;▓@式學(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)設(shè)想及工作舉措,更是我的承諾。請(qǐng)校長(zhǎng)和全體教師見(jiàn)證我們的行動(dòng)。

  教導(dǎo)主任就職演講稿 篇【2】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好! 這次我被任命為洮硯學(xué)區(qū)的教導(dǎo)主任,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,我深知這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì),我既感到十分榮幸,也深感責(zé)任重大。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù),完全是工作的需要,崗位的需要,我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé),還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn),以新的面貌,進(jìn)入角色。恪盡職守,勤奮努力,積極進(jìn)取,回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中,我一定努力做到:

  一、強(qiáng)化政治意識(shí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺(jué)接受上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)助好書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的工作,做他們的得力助手,自覺(jué)維護(hù)他們的領(lǐng)導(dǎo)地位,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定,緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開(kāi)展工作,使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù),更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開(kāi)展。

  三、認(rèn)真履職,抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地,求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng),搞好教學(xué)的組織管理工作,處理好各項(xiàng)教務(wù)工作,在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫,與同事們一起,齊心協(xié)力、共同做好洮硯學(xué)區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求, 以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

  真誠(chéng)地期望大家能支持、愛(ài)護(hù)和幫助我,我一定倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望!也希望大家對(duì)我工作中的缺點(diǎn)和不足,給予及時(shí)批評(píng)提醒,我將認(rèn)真改進(jìn),盡快提高。 最后,再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持! 謝謝大家!

  教導(dǎo)主任就職演講稿 篇【3】

  各位老師:

  大家好!

  今天我算正式接過(guò)了教務(wù)工作,四十歲接三十歲的班,是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對(duì)我,他們反對(duì)當(dāng)然是為我的身體考慮,和他們?cè)谝黄?,他們說(shuō)的最多的叫我工作不要那么積極,每次我都得向他們解釋?zhuān)业墓ぷ髌鋵?shí)很輕松。但接教務(wù)工作是會(huì)有壓力,一個(gè)是因?yàn)槲覍?duì)擁有與這個(gè)職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕,另一個(gè)是,我這些年來(lái)養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,就是一遇到什么事情就想象力豐富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底線(xiàn)就會(huì)向我發(fā)出警告。但是,我為什么最終接受了這個(gè)工作?校長(zhǎng)打電話(huà)給我的時(shí)候,是 八月一日,我正在青海,在青海呆一個(gè)多月,這么長(zhǎng)時(shí)間的高原生活,我收獲了一個(gè)人生體驗(yàn)——人生過(guò)程,其實(shí)就是一個(gè)不斷適應(yīng)的過(guò)程。這個(gè)收獲對(duì)我的心態(tài)很有影響,所以我沒(méi)有象過(guò)去那樣爽快地拒絕了類(lèi)似的要求,而是覺(jué)得什么事情都可以去適應(yīng),去體驗(yàn)?;丶乙院?,12日,和校長(zhǎng)聊天以后,校長(zhǎng)答應(yīng)了我的一些請(qǐng)求,當(dāng)然不是請(qǐng)求個(gè)人利益,然后,我算是默認(rèn)了。這樣一來(lái),只要我在干這個(gè)工作,我自由的日子,就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個(gè)請(qǐng)求,是為自己的,如果我的健康狀態(tài)越過(guò)了底線(xiàn),我一定不會(huì)鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時(shí)請(qǐng)校長(zhǎng)原諒我,同意我辭掉這個(gè)工作,這些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許,只要是我該做的,我一定努力去做。

  在大家的心里,誰(shuí)來(lái)接這個(gè)工作也許和自己關(guān)系不大;但是在我看來(lái),我既然接了,我必須對(duì)得起這個(gè)崗位,對(duì)得起大家,對(duì)得起自己的良心,而且只要我能幫助大家什么的,我一定會(huì)盡力而為。

  說(shuō)心里話(huà),我不需要這個(gè)崗位為我增添什么榮譽(yù)什么名聲,何況也增添不了,對(duì)這個(gè)崗位,和語(yǔ)文教學(xué)崗位、心理咨詢(xún)崗位相比,我沒(méi)有任何自豪感,在我們這樣的薄弱學(xué)校,只有這么少的老師這么少的學(xué)生,也算教務(wù)主任,我倒是覺(jué)得有些滑稽,別人是不屑一顧的。

  因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,我也肯定?huì)去接觸一些場(chǎng)合一些人,那是很丟人現(xiàn)眼的。開(kāi)學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議,有一份材料,是上一期《瑞安教育》,薛老師說(shuō)高中五本,汀田高中有。但是莘塍職高沒(méi)有,我并不認(rèn)為那個(gè)雜志有多好,拿過(guò)來(lái)也基本上沒(méi)人看的。但我能感覺(jué)到我們這個(gè)學(xué)校在大家的眼里確實(shí)是可有可無(wú),形同虛設(shè)的。既然學(xué)校是這樣,那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位,結(jié)果可想而知,盡管,就我個(gè)人的經(jīng)歷而言,也會(huì)聽(tīng)到她贊美的話(huà)。但是我自卑的心理卻擺脫不掉,校衰我衰,是不爭(zhēng)的事實(shí)。

  但是并不是學(xué)校爛成這樣了,所有的事情就沒(méi)必要干了。當(dāng)年中國(guó)人被人喊為“東亞病夫”的時(shí)候,也不是一直病下去的,總需要中國(guó)人自己去努力。說(shuō)實(shí)話(huà),我一直期待有撤并的時(shí)候,因?yàn)槌凡?duì)我來(lái)講應(yīng)該是利大于弊的。其實(shí),假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校,僅僅是為了期待撤并,應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的,如果我們很爛,即使能把我們一堆掃過(guò)去,我們也是會(huì)讓那個(gè)學(xué)校的老師看不起的。所以,在期待的同時(shí),我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待,這種期待才不至于那么沒(méi)有底氣。

  接教務(wù)工作以后,我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課,加上職務(wù)課時(shí)六課時(shí),加上行政補(bǔ)貼,我的工資與上學(xué)期比肯定增加了,但是我的工作作風(fēng)不會(huì)變,做人原則不會(huì)變,我不會(huì)向這個(gè)崗位折腰,不會(huì)向行政工資和職務(wù)課時(shí)工資折腰,卑躬屈膝溜須拍馬我不會(huì),和事佬我也做不來(lái)。過(guò)去提的意見(jiàn),不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對(duì)學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會(huì)坦率說(shuō)我的意見(jiàn),不同的是,由于崗位職責(zé)的要求,可能還會(huì)給老師們提我的意見(jiàn)。我也真誠(chéng)希望,當(dāng)我向老師們提意見(jiàn)的時(shí)候,大家首先不是抱以排斥的態(tài)度,同在一個(gè)集體,我希望我們坦誠(chéng)相處,共同面對(duì),共同提高。

  因?yàn)楦鶕?jù)上級(jí)要求,學(xué)校工作里多了一項(xiàng)師德評(píng)估,評(píng)估需要客觀(guān),需要公平公正。量化評(píng)估制度實(shí)行以后,對(duì)學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原則做事,爭(zhēng)取任何一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都拿到客觀(guān)依據(jù),我的每一項(xiàng)工作都盡我努力及時(shí)完成認(rèn)真完成。這里,我請(qǐng)求全體老師,不要拿個(gè)人的理由來(lái)要求我做違背制度違背誠(chéng)信的事,大家都給我公平處事的機(jī)會(huì),我會(huì)感到一種和諧帶來(lái)的幸福,我將衷心感謝大家的關(guān)照。

  初步接觸教務(wù)處工作后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作很陌生,很瑣碎,很消耗人。當(dāng)然,任何一項(xiàng)工作,認(rèn)真做,我們都可能做得很忙很有意義,哪怕什么工作也不兼,僅僅只是任教一門(mén)課程;如果只是敷衍了事,應(yīng)付檢查,做表面文章,那么任何一個(gè)需要人忙碌的工作,也可以被做得很閑很無(wú)聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中,有一項(xiàng)工作我認(rèn)為我們必須長(zhǎng)期要做的,那就是教學(xué)研究,而且我覺(jué)得這項(xiàng)工作是學(xué)校生存的基本條件之一,更是教師成長(zhǎng)的一個(gè)重要條件。教學(xué)研究不只是開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課和搞一些形式化的專(zhuān)題討論。我希望通過(guò)我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實(shí)際意義的事情,為學(xué)校積累一些東西,更是為自己積累資本。評(píng)我個(gè)人的資歷和經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,我很欠缺,特別是離開(kāi)了語(yǔ)文,我差不多一竅不通,所以,很多東西大家要自己學(xué)習(xí),要和同學(xué)科老師多多交流,要多多去看自己學(xué)科的教育書(shū)籍。我只能請(qǐng)大家自己努力,我對(duì)自己的無(wú)能為力表達(dá)我深深的歉意,請(qǐng)大家原諒。教研活動(dòng)的順利進(jìn)行,還要依靠教研組長(zhǎng)的更多的建議和支持,和全體教師的積極參與。我相信,只要我們把它當(dāng)做一回事去做,總會(huì)有收獲的。

  九月一日我在整理辦公室的時(shí)候,突然意識(shí)到墻上的教務(wù)主任的職責(zé)我得看一看,第一條寫(xiě)著“協(xié)助校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作”,突然覺(jué)得壓力很大。協(xié)助校長(zhǎng),道理很好理解,但是“全面”對(duì)我而言真難,因?yàn)楹芏嗍虑槲艺娴牟粫?huì)做。業(yè)務(wù)不熟悉,沒(méi)有教務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn),我可能會(huì)有很多讓讓校長(zhǎng)讓大家不滿(mǎn)意的地方。我對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)要提的時(shí)候,我喜歡直言不諱,圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會(huì)。我也懇請(qǐng)全體同事直言不諱,只要不是為了一己私利的,不會(huì)不利于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的,有意見(jiàn)就提,你的意見(jiàn)我將洗耳恭聽(tīng),背后指責(zé)解決不了問(wèn)題。你的意見(jiàn)可能會(huì)給我一個(gè)沉重的打擊,可能觸痛了我致命的弱點(diǎn),你的要求可能因?yàn)橄抻谖夷芰Χ卟豢膳室虼耸鼓銓?duì)我心懷不滿(mǎn),但我絕對(duì)不會(huì)記恨排斥報(bào)復(fù),如果那樣,我將是一個(gè)無(wú)恥的小人。你的意見(jiàn)也有可能讓我恍然一悟,豁然開(kāi)朗,那樣我會(huì)非常珍惜。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過(guò)意見(jiàn)建議的同事們,同樣感謝將要給我提意見(jiàn)建議的同事們。如果經(jīng)過(guò)大家的提示,我仍然執(zhí)迷不悟,影響了學(xué)校工作的大局,我一定毫無(wú)二話(huà)的自動(dòng)退下這個(gè)職位,去找回我往日的自由。

  我們真誠(chéng)祝愿我們的集體能成為一個(gè)和諧的集體,不計(jì)金錢(qián)而很快樂(lè),不計(jì)功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有,但是我并不一定是計(jì)較工資的人和不快樂(lè)的人。我祝愿大家,爭(zhēng)取把報(bào)酬看淡了,心態(tài)放平了,做一個(gè)能夠帶給同事快樂(lè),帶給學(xué)生快樂(lè),自己也快樂(lè)的老師。讓我們?nèi)ズ蜕詈凸ぷ髦v和,從糟糕的境遇里挖掘幸福的細(xì)流,流淌在我們的心靈花園里,讓體內(nèi)水的情緒呈規(guī)則的狀態(tài),讓我們的心情開(kāi)出快樂(lè)的。


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