大學(xué)課前十分鐘優(yōu)秀演講稿
大學(xué)課前十分鐘優(yōu)秀演講稿
課前的十分鐘演講不僅能給同學(xué)們傳播知識,還能鍛煉自己的信心。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了大學(xué)課前十分鐘優(yōu)秀演講稿,歡迎大家閱讀。
大學(xué)課前十分鐘優(yōu)秀演講稿篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好! 我是XX。我的演講題目是《讓青春活的精彩》。
每個時代有每個時代的精彩,每個時代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學(xué)的第一天,學(xué)長就告訴們,老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此,要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!
為了活得精彩,必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ),技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實,昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,朋友們,讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者,我們就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓青春活得更精彩!
謝謝大家!
大學(xué)課前十分鐘優(yōu)秀演講稿篇2
xxxx年,香港大學(xué)拒收11名省高考狀元,引起全國一片嘩然,但卻給我們一個深刻的警示:當(dāng)今社會更注重能力,而非分?jǐn)?shù)。然而 高分低能、高分低德 的現(xiàn)象仍非常普遍。而作為教育孩子的學(xué)校和教師必須從觀念上轉(zhuǎn)變,從實際行動中落實,切切實實地開展形式多樣、內(nèi)容健康的活動,把學(xué)生吸引到有益于身心健康的活動中來,讓他們在接觸社會,接觸自然的活動中,開闊視野,增長才干,提高綜合能力,讓 高分低能、高分低德 的悲劇不再重演。
我作為生物專業(yè)的教師,利用豐富的蝴蝶資源,開展蝴蝶科教活動,十幾年來積累的經(jīng)驗使我深刻體會到一個教師有責(zé)任有義務(wù)去開發(fā)挖掘每一個學(xué)生身上的閃光之處。就拿下面一個小故事來說吧:
我曾經(jīng)遇見過這樣的一個學(xué)生,他叫張文強,生性調(diào)皮的他會變花樣地抓一些小蟲嚇唬女同學(xué),或者與男孩子打架,經(jīng)常被班主任叫到辦公室訓(xùn)話,老師們都認(rèn)為他是一匹難駕馭的 野馬 。那年我在學(xué)校開設(shè)了蝴蝶興趣小組,報名的學(xué)生中就有他,同事們勸我不要收他,我笑笑說先試試吧,第一節(jié)課他當(dāng)然很不老實,把一女孩子辮子上的蝴蝶結(jié)拉下來,搞的女孩子哭了半天,我把他調(diào)到了第一排,但當(dāng)我講到蝴蝶的趣聞時,我發(fā)現(xiàn)他抬者頭一動也不動地聽著直到下課,課后我把他留了下來,他本能地低著頭以為又要挨k了,我讓他抬起頭并表揚了他,他困惑地看著我,心想:怎么沒批評他,反而表揚他聽課認(rèn)真。我揣摩著他心理活動,問到:想不想放假跟陶老師采蝴蝶去,他使勁地點著頭,我抓住機會和他約法三章,以后每次上活動課,我經(jīng)常請他作我的小幫手,幫我分發(fā)器材、塑封作品等,他都表現(xiàn)的非常棒,我也及時給予鼓勵?;顒又形野l(fā)現(xiàn)他動手能力很強,對作品的理解力也獨特,我以這為突破口,引導(dǎo)他嘗試創(chuàng)作蝴蝶工藝制作,工夫不負(fù)有心人,1997年6月,張文強同學(xué)參加上海市動物藝術(shù)節(jié) 動物工藝、攝影、美術(shù) 作品展覽評選,在全市上千幅學(xué)生選送的作品中,他所制作的 蝴蝶工藝裝飾盤 獲市個人二等獎。這可是他讀書到現(xiàn)在的第一次獲獎,那興奮性可想而知。打那以后,小強像脫胎換骨似的,以前的惡作劇減少了,課堂上經(jīng)常能看到開動腦筋、積極舉手的他,下課后在實驗室靜靜做標(biāo)本的身影。
從小強的故事中我們可以知道通過有效地培養(yǎng) 動眼、動手、動腦等一系列活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使我們的學(xué)生走出校門,走進社會,擁有自信和能力;而不是一個 高分低能、高分低德 的只會 死讀書、讀死書、書讀死 的 書呆子 。
17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯曾提出 人 是一個完整的人,必須受到完整的教育,而21世紀(jì)的今天教育的使命更要求我們要幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。放棄對他們的能力培養(yǎng)來換取所謂的成績分?jǐn)?shù),成為高分低能的學(xué)生,這樣的教育方式,或許是孩子成長的悲劇,更是我們國家建設(shè)和發(fā)展的障礙。在素質(zhì)教育中,應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。
大學(xué)課前十分鐘優(yōu)秀演講稿篇3
各位同學(xué)、老師早上好。很榮幸我是我們班第一個做課前十分鐘演講的人,我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),還望各位同學(xué)、老師海涵!我演講的題目是
---------------我們是90后
90后的我們活潑可愛,意志堅定,聰明好學(xué),我們是祖國的未來,我們是展翅飛翔的雛鷹,因為我們有著一個響亮的稱號—90后
我們不屈不撓,意志堅定。面對困難,我們從來沒有害怕和退縮。我們堅信:只要有堅定的信念,任何困難都阻擋不了我們前進的步伐!
90后的我們聰明好學(xué)。但有時候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
90后的我們熱愛祖國。不容許自己的祖國受到傷害,例如:釣魚島事件。黃巖島事件。
90后的我們在祖國母親的呵護下健康成長,茁壯成長。我們也會努力學(xué)習(xí),長大后為祖國的建設(shè),奉獻出自己一份微薄的力量!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。
90后的我們當(dāng)中大多數(shù)是,獨生子女,但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無足赤,人無完人.每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們90后也不例外。90后的我們愛看上網(wǎng)。許多90后甚至迷戀上了它,學(xué)習(xí)成績下降,造成了嚴(yán)重的后果。他們享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件,但他們的內(nèi)心卻是空虛寂寞的,他們不懂得珍惜生命,感恩社會,卻整天沉迷在游戲中無法自拔,浪費大好青春。
我們90后是幸福的,是快樂的,是時代的健兒,是祖國未來的希望。在這樣一個先進的時代,我們應(yīng)該更加努力,奮發(fā)向上,為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦
從古至今釣魚島都是中國的。在某些情況下,日本是中國的!
我的演講完畢,謝謝大家的收聽。
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