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小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿

時(shí)間: 芷婷783 分享

  希望是什么?希望是太陽(yáng)升起的地方,光芒四射;希望是永不止息的追求。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)生關(guān)于希望的優(yōu)秀演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿篇1

  大家好,今天我演講的題目是“心存希望”。美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來(lái)。我講這個(gè)故事的目的就是想告訴大家人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。

  每個(gè)人都有沮喪的時(shí)候,每個(gè)人都有摔倒的時(shí)候,每個(gè)人都有遍體麟傷的一天,勝負(fù)的關(guān)鍵在于你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你,可以貶低你,可以狠狠地把你踩在腳底下,但你絕對(duì)不能放棄你自己,因?yàn)樾拇嫦M陀肋h(yuǎn)有希望。

  新的一年新的開(kāi)始,無(wú)論過(guò)去如何,無(wú)論過(guò)去的成績(jī)好與壞,那些都只是過(guò)去式。我們現(xiàn)在要做的是重拾信心,滿懷希望走好接下來(lái)的路。相信我們是最優(yōu)秀的!

  謝謝大家!

  小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿篇2

  同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“新的希望”。

  在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨87華誕到來(lái)之際,回顧黨和人民對(duì)我的關(guān)懷,回顧“希望工程“對(duì)我的資助,我心潮澎湃,感慨不已。我決心用更多的付出和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和人民的關(guān)懷。

  我是“希望工程“第一個(gè)受助者,家住太行山貧困山區(qū)河北省淶源縣桃木疙瘩村。1988年,父親病逝,母親改嫁,正讀小學(xué)三年級(jí)的我陷入困境,瀕臨失學(xué)。正在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候,中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)向我伸出了救助之手,資助我讀完小學(xué),破格招我入公辦中學(xué),后又在全國(guó)“希望工程“培訓(xùn)中心的幫助下,送我到上海第一師范學(xué)校就讀。

  面對(duì)社會(huì)各界的深情關(guān)愛(ài)和上海繁華的都市生活,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:是誰(shuí)在艱難困苦中給我鋪就了希望之路,我應(yīng)該用什么來(lái)回報(bào)社會(huì)?我非常清楚,我是大山的孩子,是“希望工程“的最大受益者。黨和人民給予我的很多,我要用更多的付出回報(bào)社會(huì),回報(bào)黨和人民。于是,我放棄了在上海的種種機(jī)會(huì),謝絕了同學(xué)們勸我到溫州謀職的要求,毅然決定:我離不開(kāi)桃木疙瘩,我要回村教書(shū)!

  回村后,盡管剛開(kāi)始只有5名學(xué)生,但我還是兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,千方百計(jì)把每一節(jié)課講好,把每個(gè)孩子教好。同時(shí),還想方設(shè)法把其他村的貧困孩子接到桃木疙瘩小學(xué)讀書(shū)。在“希望工程“的支持下,桃木疙瘩小學(xué)正逐步擴(kuò)大,對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)氐?a href='http://m.rzpgrj.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育事業(yè)發(fā)揮了一定作用。面對(duì)眾多新聞媒體的采訪,我坦誠(chéng)地說(shuō):“我最大的愿望就是讓家鄉(xiāng)的孩子們?cè)僖膊皇W(xué)!我要以實(shí)際行動(dòng)為黨和人民作出最大的貢獻(xiàn)!“

  謝謝大家!

  小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿篇3

  同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“播種希望”。

  還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

  于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

  但在老師的手中,都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。

  當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校,請(qǐng)求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛(ài),在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

  當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。

  謝謝大家!

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