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高中生我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿

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高中生我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿

  中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng),一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高中生關(guān)于我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿3篇,希望能夠幫到你。

  高中生我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng),讓愛(ài)溫暖世界》。

  夢(mèng)想這個(gè)經(jīng)久不衰的話題,我相信在坐的每位都有自己的夢(mèng)想,但夢(mèng)想又不盡同:

  “為民除害,還人民公道”是少年包拯的夢(mèng)想;“匈奴未滅,何以家為”,是年少英雄霍去病的夢(mèng)想;。“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的夢(mèng)想。

  雖然他們身份不同,地位不同,但他們都懷揣著一個(gè)夢(mèng),那就是中國(guó)夢(mèng),——令祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

  我的夢(mèng)想是什么,大家不仿聽(tīng)我說(shuō)一則事例:我曾看過(guò)一則新聞——某個(gè)城市一位老奶奶婚倒在了街上,路過(guò)的行人把那個(gè)地方團(tuán)團(tuán)圍住,可半個(gè)小時(shí),卻沒(méi)有一個(gè)人敢把老人家扶起來(lái),大家害怕被訛,害怕負(fù)責(zé)任。

  試想一下,如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),敢不敢伸手,不定吧,估計(jì)大部分人都會(huì)選擇觀望一下,然后默默離開(kāi),事不關(guān)已,高高掛起??墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò),如果那個(gè)倒在那里的人是我們的親人,甚至是我們自己。面對(duì)這種情況,我們是什么樣的心情。如果我們的親人就是因?yàn)檫@樣,而失去救治的最佳機(jī)會(huì),離開(kāi)了我們,我們又是什么樣的心情,痛心中,恐懼啊!我不想我有親人就這樣離開(kāi)我??墒乾F(xiàn)在的社會(huì),人與人之間是如此的冷漠,這樣的事情有一天真的發(fā)生在我們自己的身上,發(fā)瑞在我們親人的身上,我們又該怎么辦,我們又能怎么辦?再想想,如果就讓社會(huì)這樣發(fā)展下去未來(lái)中國(guó)會(huì)變成什么樣子。我們不想看到一個(gè)冰冷的中國(guó)社會(huì),因?yàn)槟遣皇俏覀兿胍闹袊?guó)。所以請(qǐng)站起來(lái),從我們這一代開(kāi)始,面對(duì)別人的時(shí)候,我們要敞開(kāi)心扉,我們能不能放下我們的心房,我們能不能寬容一些。

  三取氫銨、地溝油、瘦肉精……我們的物質(zhì)生活已經(jīng)因一些人的利益、物質(zhì)上人裕望被污染了。如果說(shuō)我們連精神世界都要無(wú)法保留,那么我們還能剩下些什么?看一看吧,至少在當(dāng)今的社會(huì)上仍然有美好的事物值得我們?nèi)プ非蟆K麄兏腥局覀?、溫暖著我們。最美的媽媽媽接住墜樓孩子的雙手,最美司機(jī)挽救乘客的那個(gè)剎車(chē),最美新娘捐助災(zāi)區(qū)的種種行為,不都可以感染我們嗎?他們正是在用自己的力量溫暖著社會(huì)嗎?為什么我們不能像他們一樣呢?也許他們的力量并不龐大,也許很微弱。但是,這樣的力量翅可以不斷地發(fā)光、以熱。這足以感染我們了,足以溫暖我們。這些人正是中國(guó)脊梁、中國(guó)的精神,中國(guó)的靈魂呀!

  “讓愛(ài)溫暖世界”正是年少的我的夢(mèng)想。我們不是太陽(yáng),沒(méi)有辦法照亮整個(gè)世界,可是為什么不去做一枚燭火溫暖一個(gè)小區(qū)域,從我做起,讓這一光芒傳下去,點(diǎn)然我心中的夢(mèng)想。這就是我的中國(guó)夢(mèng)。

  少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)!

  高中生我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿篇2

  中華民族是龍的民族。龍飛舞在天際,棲息于大海。有了水龍才有了力量,但目前極度干旱的中國(guó),無(wú)法給予中國(guó)龍騰飛的力量。

  面對(duì)巨龍因干旱而沉重的翅膀,我常常欲哭無(wú)淚。這可不是我夢(mèng)里的中國(guó),絕對(duì)不是!真正的中國(guó),應(yīng)該是地肥水美,山河錦繡,到處是江南。而現(xiàn)在的西北、華北、甚至東北都成了干旱風(fēng)沙肆虐之地,植被在退化,耕地在收縮,也沒(méi)有足夠的資源和市場(chǎng)來(lái)支持工業(yè)的發(fā)展。這些地方承載人口的能力正在減弱,嚴(yán)重制約了中國(guó)發(fā)展的腳步。

  在無(wú)限的失望與困惑之中,我突然見(jiàn)到一絲光亮。猶如一聲驚雷震破混沌的宇宙,猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)冰封的心田。民間水利學(xué)家郭開(kāi),經(jīng)過(guò)多年的考察與研究,提出了溯天運(yùn)河的構(gòu)想。設(shè)想通過(guò)興修水利工程,把中國(guó)西藏豐富的水資源引向西北、華北、東北,從而徹底和全面地解決大半個(gè)中國(guó)干旱的問(wèn)題,再造一個(gè)生機(jī)勃勃的中國(guó)。

  這是多么令人向往的事啊!西藏純凈的水資源,帶著高原的寒意,攜著雪域的圣潔,一路洶涌著,在崇山峻嶺之間迂回曲折,蜿蜒著流向那些期待的土地。河水流到哪里,就給哪里帶來(lái)生機(jī);河水潤(rùn)過(guò)何處,就給何處帶來(lái)活力。干渴了數(shù)千年的土地,張著干裂的嘴唇,懷著迫切的心情,帶著期待的眼神,去傾聽(tīng)那一聲潺潺的水響,去品嘗那一絲清清的甘甜。蒼天笑,連綿春雨化去了烈日炎炎似火燒;大地笑,無(wú)邊嫩草綠透了長(zhǎng)城內(nèi)外春意鬧;人民笑,看不夠山川河流添靈氣;中華笑,千年復(fù)興故夢(mèng)依稀已可期。想不完的憧憬,夢(mèng)不完的前程,恰便似擋不住的江河滾滾,壓不住的巨龍高飛!

  從此后可以大網(wǎng)大網(wǎng)地捕魚(yú),從此后可以滿倉(cāng)滿倉(cāng)地收糧,從此后可以痛痛快快地洗澡,從此后可以開(kāi)開(kāi)心心地暢游,從此后可以忘記風(fēng)沙掩面,從此后可以笑看楊柳春風(fēng),從此后可以不再依賴母親水窖,從此后可以用歡喜代替了哀愁……你看那雅魯藏布江的水啊,嘩啦啦地留過(guò)我門(mén)前!

  那是一幅怎樣的情景啊?西藏的水,蜿蜒流過(guò)半個(gè)中國(guó),把沙漠都變成了綠洲,把荒原都建成了工廠,工業(yè)蓬勃,農(nóng)業(yè)迅猛,林牧副漁百?gòu)U俱興,文化、服務(wù)事業(yè)蒸蒸日上。那時(shí)的中國(guó)北方,將成為中國(guó)振興的新的強(qiáng)大發(fā)動(dòng)機(jī),帶動(dòng)中國(guó)以令人瞠目的發(fā)展來(lái)震驚世界。同北方相比,東南沿海的輝煌已經(jīng)微不足道。幾億人紛紛從人口擁擠的大城市紛紛奔赴北方的各個(gè)地區(qū),哪怕是一塊窮鄉(xiāng)僻壤,也將是極具希望的。因?yàn)槟菚r(shí)候的北方,是全面發(fā)展的北方,是平均發(fā)展的北方,在急遽變化的時(shí)代面前,希望是無(wú)處不在的。高樓大廈如雨后春筍般地冒出,高速公路如經(jīng)天玉帶般地延伸,飛機(jī)起伏升降,船只熙來(lái)攘往,人人都說(shuō)那江南好,怎比我北國(guó)漁米鄉(xiāng)?

  有了水,就有了人。有了人,就有了消費(fèi),就有了發(fā)展。水是生命的靈魂,人類(lèi)說(shuō)到底還是要逐水而居。期待西藏的水繞流北方以后,這些地區(qū)能夠迅速改變貧窮落后的面貌,迅速托起共和國(guó)一片新的藍(lán)天。中華民族獲得全面均衡的發(fā)展,中華龍?jiān)∷v飛!

  這是我的夢(mèng)想,相信也是全體中國(guó)人的夢(mèng)想。

  高中生我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿篇3

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!很高興能夠參加這次演講。

  我們都有一雙“隱形的翅膀”,都能讓中國(guó)夢(mèng)放飛藍(lán)天,綻放絢麗!

  中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)盛中國(guó)之夢(mèng),生態(tài)中國(guó)之夢(mèng),和諧中國(guó)之夢(mèng),美麗中國(guó)之夢(mèng)。當(dāng)今中學(xué)生之夢(mèng),也許還不很清晰,不夠完善,但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的元素,中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng),都是“中國(guó)夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以,你可以這樣傾訴“我的中國(guó)夢(mèng)”:

  化大為小,以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂,胸有大志。作文時(shí),“大志”要描繪,從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要。“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華,于是描繪出“強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”——做一個(gè)藍(lán)天衛(wèi)士,并參加了學(xué)??萍贾谱髋d趣團(tuán)隊(duì),克服了種種困難,終于讓彈射飛機(jī)模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái),你的“大志”就遠(yuǎn)離籠統(tǒng)抽象,連接了“我”和國(guó)家,接通了地氣。這樣寫(xiě)出的記敘文,小切口通達(dá)中國(guó)夢(mèng),小中見(jiàn)大。

  定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像,采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式,表達(dá)你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設(shè)計(jì)師羅陽(yáng)的中國(guó)夢(mèng),同時(shí)提煉他的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國(guó),刻苦進(jìn)取,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),團(tuán)結(jié)合作……這樣寫(xiě)出的文章,有亮麗的標(biāo)桿,有深刻的體悟,能道出同齡人的心聲,啟示同齡人為自己的“中國(guó)夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作,議論時(shí)以“莫言老師:您憑著……,實(shí)現(xiàn)了國(guó)人期待已久的中國(guó)夢(mèng)”構(gòu)成排比,揭示“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”背后的“秘密”,為當(dāng)今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。

  穿越時(shí)空,放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛(ài)好者,不妨穿越時(shí)間隧道,展示2021年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,或是2049年——新中國(guó)成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采,回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷,傾吐一腔豪情,以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。

  仰視先賢,激發(fā)大志。近代先賢青少年時(shí)期的中國(guó)夢(mèng)值得仰望:孫中山出國(guó)求學(xué)時(shí)“輒與同國(guó)同學(xué)諸人,相談衷曲,而改良祖國(guó),拯救同群之愿,于是乎生”;毛澤東“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”;周恩來(lái)“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”;周樹(shù)人“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”;鄧小平18歲就在法國(guó)油印出版《赤光》雜志,宣傳紅色世界之夢(mèng);也是在18歲,葉劍英就詠物立志:“放眼高歌氣吐虹,也曾拔劍角群雄。我來(lái)無(wú)限興亡感,慰祝蒼生樂(lè)大同”(《油巖題壁》)……先賢已逝,但豪言在耳,“夢(mèng)”景猶在,只比他們小幾歲的我們,怎樣續(xù)寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)志?快拿起筆來(lái)寫(xiě)一篇抒情散文吧!

  徜徉詩(shī)文,蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)論》,當(dāng)你用后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆”這些名句時(shí),你的心海定會(huì)蕩起前所未有的思想漣漪,那就寫(xiě)一篇讀后感,一吐為快!

  每個(gè)人,都擁有一個(gè)美麗的“中國(guó)夢(mèng)”,就好像每個(gè)人都可以仰望星空,而每個(gè)人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上,照亮每個(gè)人的人生,也照亮了燦爛的中華民族,照亮了絢麗的中國(guó)夢(mèng)。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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