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寫給自己的一封信:寫給五年后的自己

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寫給自己的一封信:寫給五年后的自己

  嗨,親愛的自己:

  我是五年前的你,一切還好嗎?

  還記得你是聽了李琦的《唱給十年后的自己》,萌生了寫信這個想法嗎?嘿嘿,真快呀,轉(zhuǎn)眼間五年過去了。

  這五年的生活,應(yīng)該是豐富多彩的吧。我想你有好好運動健身,趕走不需要的脂肪,趕走討厭的“蕁麻疹”了;我想你對待楊楊(大兒子)更有耐心了,不再只有那幾招,對待剛出生的小女兒(希望是個女兒)不會手忙腳亂了;我想你對待長輩還是一如既往地孝順,夫妻之間還是相互體貼、相互寬容,對朋友同事還是以誠相待,對嗎?

  這五年里,讀了一些書了吧,有寫下感受心得的習(xí)慣嗎?現(xiàn)在的我剛剛開始,覺得有點堅持不住,但是多思考多動筆,相信未來的你已經(jīng)得心應(yīng)手了。當(dāng)然,“讀萬卷書還要行萬里路”,記得給自己安排出游的計劃,行走在路上你會收獲更多的經(jīng)驗。

  在工作中,還記得當(dāng)時的你對于課堂紀(jì)律是最為頭疼的,常常因為對學(xué)生說教打亂了上課思路。你也想了一些對策,比如抓住一個學(xué)生的優(yōu)點一直夸獎ta,比如小組競賽,比如獎勵學(xué)生一些獎品等等,短時很有效果,可是好景不長,說話的還是會說話,你還是煩惱。你想不如改變策略吧,提高教學(xué)質(zhì)量,以豐富多樣的內(nèi)容吸引他們,讓他們都參與進(jìn)來有事可做,果然這樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣,課堂就不存在說話的空閑了。當(dāng)然,可不要沾沾自喜,未來的你在教學(xué)方面還要多多思考,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,早日形成自己的教學(xué)特色。

  不知五年后的你讀到這封信是何感想,希望你的心情是愉悅的。最后,除了想把世間最美好的祝愿都送給你,還想送你一個詞語———堅持。

  堅持該堅持的,放棄該放棄的。加油噢!

  以前的你

  2017.07.25

  【本文作者:季信心 (微信公眾號:越讀居)】

  【本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,不得轉(zhuǎn)載!】

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