我的動(dòng)物朋友小學(xué)生作文
人與動(dòng)物美好相處，人如果不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人，如果人與動(dòng)物相處久了也會(huì)成為要好的朋友。下面我們來看看我的動(dòng)物朋友小學(xué)生作文_四年級(jí)我的動(dòng)物朋友作文，希望你喜歡。
我的動(dòng)物朋友小學(xué)生作文1
斯征
我有一只寵物小烏龜，它的品種是最最普通的草龜。它長(zhǎng)期生活在水里，每天在水缸里無所事事地爬來爬去，自得其樂。但是，就在前段時(shí)間，我居然意外地發(fā)現(xiàn)——小烏龜要“越獄”。
一天中午，在經(jīng)過陽臺(tái)的時(shí)候，我偶然看到一個(gè)黑色的小東西正在水缸邊上蠕動(dòng)。于是，我好奇地走過去，湊近一看，原來是小烏龜趴在水缸上，想要從里面翻出來。
它的兩只前爪緊緊地抓住水缸的邊緣，兩只后腿懸在半空中瘋狂地?cái)[動(dòng)著，卻怎么也爬不上去。
我“撲哧”一聲笑了出來。這只笨烏龜!它要是真翻出來了，會(huì)直接掉到地上的。放水缸的桌子這么高，它也不怕被摔成八瓣!
為了不讓小烏龜受傷，我伸出了“上帝之手”，輕輕地推了它的小爪子一下。“噗通”一聲，小烏龜肚皮朝上掉進(jìn)了水里。它掙扎了好幾下才翻過身來，瞪著它那隱約可見的小眼睛，惡狠狠地看著我，似乎想說：“你看我這么努力，不但不來幫我，還把我推下水。非人哉!”我不服氣地哼了一聲，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”!
第二天，我給小烏龜喂食的時(shí)候，又看到了同樣的場(chǎng)景。出于同樣的心理，我再次把它推回了水里。
但是，在之后的一周里，小烏龜一直想方設(shè)法地要爬出來。這一次，它正用小爪子摳住水缸邊緣，伸長(zhǎng)脖子，一只后腿也蹬到了缸壁上，有一半身體已經(jīng)探了出來。終于，我決定“成全”我的烏龜朋友。我伸出食指托住它的龜殼后部?！芭尽钡囊宦暎觚?shù)舻搅说厣?。可是，小烏龜并沒像我猜想的那樣興高采烈地周游世界，而是把它的身體緊緊地縮進(jìn)了龜殼里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，看起來害怕極了?！肮?，這下你明白了吧?外面的世界并不精彩，你還是舒舒服服地住在小窩里吧?！蔽倚覟?zāi)樂禍地說。
人與動(dòng)物美好相處，人如果不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人，如果人與動(dòng)物相處久了也會(huì)成為要好的朋友。
出乎我的意料的是，一天之后，烏龜仿佛忘記了前一天的教訓(xùn)，又開始用盡力氣爬水缸了。
我的小烏龜有一個(gè)“越獄”的夢(mèng)想，它每天都在為這個(gè)愿望努力著。雖然在我們眼里，它做的這件事非常徒勞可笑，但它仍然不懈地嘗試著，努力著。漸漸地，我似乎明白了什么，再也不嘲笑這位執(zhí)著的動(dòng)物朋友了。加油吧，小烏龜!
我的動(dòng)物朋友小學(xué)生作文2
賈方
樓下有幾只流浪貓，一位奶奶覺得它們既可愛又可憐，于是每天喂養(yǎng)它們，把它們放在樓下的小屋里。我上下學(xué)都可以看到這群小貓，偶爾也會(huì)和奶奶一起喂會(huì)兒小貓。久而久之，它們也成了我的朋友。
早晨，它們懶洋洋地趴在地上，眼睛直勾勾地“瞪”著你，偶爾打個(gè)滾兒，翻個(gè)身兒。我就算早上有什么不開心的事，看到它們呆萌的形象后，我的壞心情也就不翼而飛了。雖同在一個(gè)屋檐下，這些貓的樣子卻都大相徑庭，有的有黃色條紋，有的有純灰色的毛，有的是黃白相間的小貓。其中有一只黑白相間的貓，它很機(jī)靈，又有點(diǎn)膽小，怕事兒，常常躲在汽車下機(jī)警地向四周張望。
有一次，我實(shí)在無事，就躲著一棵樹后，想近距離地觀察一下它。它從小屋踱著步子出來，看看四下無人，于是躥到一輛車頂上，在暖洋洋的太陽下，悠閑地梳起毛來了。看它那么安適，我忍不住想要去嚇嚇?biāo)偷匾欢迥_，大喊一聲：“嘿!”它被嚇得魂飛魄散，立馬跳起來就跑，跑了好久一段距離后，又停下轉(zhuǎn)頭張望還有沒有人。趁這個(gè)當(dāng)兒，我又一拍手，它三步并作兩步，竄上了小屋的屋頂，逃出了“危險(xiǎn)地帶”。它在屋頂和我四目對(duì)望，我哈哈大笑起來，它看到是我，也并無惡意，緩了一口氣，就不再逃竄了。
從這次后，我格外留意這只小貓，白天經(jīng)常把家里的小絨球、小鈴鐺帶到樓下跟它玩，每次都玩的不亦樂乎，慢慢地，我們成為了真正的朋友。
到了晚上，小屋外面都是它們的世界了，它們一定會(huì)放開來玩，可能會(huì)小打小鬧，你抓我一下，我撓你一下，這種事情應(yīng)該很常見，但這也只是我的想象，不過經(jīng)常能從車上的貓腳印看出來它們晚上的行蹤。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，夏天上學(xué)總會(huì)晚。有一次，我從門口快速跑向車那里，書包都沒來得及背，看見黑白相間的那只小貓?jiān)谂赃?，匆匆忙忙地打了個(gè)招呼，然后我就發(fā)現(xiàn)了—輛車的前方擋風(fēng)玻璃，被輕輕地——但還是很明顯地劃了一道，我很生氣，到處看到底是誰干的?大熱天還讓我發(fā)火?真的很可惡!突然“喵”地一聲，我轉(zhuǎn)過頭來，看到那只小貓低著頭，好像知道自己做錯(cuò)了什么，我才明白原來就是它!看到它可憐又可愛的樣子，心想：原來你也是個(gè)淘氣鬼，真讓人哭笑不得!于是這事也就“不了了之”了。
這只小貓一直是我的好朋友，我會(huì)逗它玩，它能逗我笑，人與動(dòng)物的關(guān)系大抵也是如此吧，它們是玩伴，卻也是一種長(zhǎng)久的陪伴。
我的動(dòng)物朋友小學(xué)生作文3
一對(duì)尖尖的耳朵，一雙透亮靈活的大眼睛，一身柔軟的灰藍(lán)色絨毛，加上四條胖乎乎的小短腿，湊成了可愛又高冷的小“藍(lán)莓”。
對(duì)付我家高冷卻又貪吃的小貓我可是有絕招呢。
記得有一天，我拿著媽媽剛剛給我買的海苔魚餅干，挑逗藍(lán)莓玩。我先拿了一個(gè)魚餅干在她的眼前晃了晃，她歡喜地?fù)渖蟻碜ワ灨?，我趕緊把手里的餅干拋進(jìn)了嘴里，津津有味地吃了起來。藍(lán)莓生氣地縮在了一個(gè)角落，偷偷地用眼睛瞄著我，看我會(huì)不會(huì)再把小餅干遞給她，可是我卻讓她失望了。
第二次，我把藍(lán)莓最喜歡喝的駱駝奶擰開蓋子在她身邊搖了搖，哈哈，小貓果然又上當(dāng)了。只見藍(lán)莓飛一般地沖過來，伸出舌頭正準(zhǔn)備下嘴，我一把搶過來咕嘟咕嘟全喝進(jìn)了肚子里。這次小藍(lán)莓生氣地到臥室里藏起來，徹底不理我了。
第三次，我拿出了墨魚罐頭，倒空了里面的墨魚，拿著罐頭盒放在藍(lán)莓身邊，她居然轉(zhuǎn)過身不理我;我用盒子輕輕地敲了敲她的小腦袋，還是不理我;我又把罐頭盒放在她眼前，最后藍(lán)莓還是撲向了罐頭盒，“啊，原來是空的!”藍(lán)莓惱怒地沖我喵喵叫。
第四次，我可是大費(fèi)周章才把藍(lán)莓從沙發(fā)下引出來。我先用金槍魚干袋子在沙發(fā)前故意發(fā)出刺啦刺啦的聲音，她居然假裝看不見也聽不見。我又把一大把魚干扔在地上，就看藍(lán)莓像離弦的箭似的沖過來吃起小魚干，吃完后還親昵地蹭了蹭我，喉嚨里發(fā)出咕咕的聲音表示她喜歡我呢!
這就是我家的藍(lán)莓，她是一只高冷、貪吃又可愛的小藍(lán)貓，我喜歡我家的這只小藍(lán)貓!
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