描寫動(dòng)物的作文：兩只鸚鵡

　　學(xué)習(xí)啦：《兩只鸚鵡》中寫的是小作者家里的兩只鸚鵡，最后小作者把它們放回了大自然，下面我們來看看這篇《兩只鸚鵡》。

　　“吱吱、吱吱——”什么聲音?原來是我家的鸚鵡呀!其中一只是紅的，有著一對(duì)粉紅的翅膀，小嘴又彎又尖，活像一個(gè)黑色的小掛鉤。另一只穿著黃綠相間的“外衣”，在陽光下，顯得格外引人注目。一雙小眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，黑得發(fā)亮。它們的翅膀十分有力，一撲翅膀，連小籠子也要搖動(dòng)幾下。最不起眼的是那小小的腳，你可別小看了，這些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想將它們從鐵絲上拉下來。

　　它們十分高傲，舉動(dòng)也很優(yōu)雅，喝水時(shí)，就會(huì)翹起那又尖又長的小尾巴，頭微微一低，飲一口水，然后把頭往上招招，再慢慢直起身子，最后瀟灑地一甩頭，才離開水槽。到了吃飯時(shí)，它們決不會(huì)像其他鸚鵡一樣，一看見食物就大吃特吃起來，而是先張望一下，見我并沒有在逗它們玩，就飛快地?fù)屪呤澄?，竟沒有絲毫感謝之意，哼!真是白養(yǎng)它們了。

　　其實(shí)，兩只鸚鵡一直住在我給他們準(zhǔn)備的籠子里，每天過著無憂無慮的生活。有時(shí)它們的腳會(huì)倒鉤住鐵絲，背朝下，像是在表演雜技;有時(shí)它們會(huì)用自己的小嘴去啄籠子，就像給大樹治病;有時(shí)它們會(huì)上躥下跳，相互打鬧，“大戰(zhàn)”過后，“戰(zhàn)場”上滿是它們的羽毛!真討厭，害我得為它們收拾“殘局”!

　　看著它們?cè)诨\子里上躥下跳，我覺得它們應(yīng)該更想回到大自然的懷抱。一個(gè)午后，我把它們放飛了，它們撲撲翅膀，似乎在跟我告別。望著它們的身影，我有些不舍。但我相信，它們以后一定更自由、更快活!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫得很生動(dòng)，得益于小作者的細(xì)致觀察和濃厚興趣。開篇小作者就用細(xì)膩的筆觸描寫了鸚鵡的外貌，沒仔細(xì)觀察過鸚鵡的人，不會(huì)知道它是“吱吱”叫的(優(yōu)爸也是看了這篇文章才知道的)。接下來，小作者賦予了鸚鵡高傲優(yōu)雅的性格，從而給予它們像“人”一樣的思想和行為，這是描寫動(dòng)物的時(shí)候常用的寫作手法，《動(dòng)物世界》《藍(lán)色星球》等動(dòng)物題材的作品中經(jīng)常使用。很顯然，小作者在這里使用得很成功。文章的素材安排頗見匠心，先寫翅膀爪子很有力氣，再寫吃東西“不感恩”，然后寫戰(zhàn)爭過后的一地鳥毛，然后寫放歸自然，始終貫穿著生命的活力和對(duì)自由的向往，最后放飛無疑是升華點(diǎn)睛之筆。

小作者：沈樺

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