學(xué)習(xí)啦：推進(jìn)實(shí)施語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)是教育工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察和研究而決定全面推進(jìn)的一項(xiàng)活動(dòng)。下面讓我們一起來(lái)閱讀《太陽(yáng)升起的地方》這篇文章吧!

來(lái)一趟江西弋陽(yáng)真不容易，輾轉(zhuǎn)十幾個(gè)小時(shí)，從北到南跨越幾個(gè)省份，但還是來(lái)了，懷著對(duì)紅色革命圣地的崇敬來(lái)了。

“革命一故里，江西弋陽(yáng)，山城如畫(huà)世無(wú)雙，南屏武夷北懷玉，遍地文章。”這是江西第一任省長(zhǎng)邵式平贊美弋陽(yáng)的詩(shī)句。弋陽(yáng)，是革命烈士__的家鄉(xiāng)，地處江西省東北部，信江中游。弋陽(yáng)歷史悠久，文化積淀深厚，是位列明代戲曲四大聲腔之首、被譽(yù)為中國(guó)古代戲曲“活化石”、高腔戲曲“鼻祖”——弋陽(yáng)腔的誕生地。

第一次來(lái)弋陽(yáng)是2015年的暑假，時(shí)間真快，不覺(jué)兩年半的時(shí)間已悄然溜走。不知弋陽(yáng)的老朋友們可否安好?不知弋陽(yáng)的主題學(xué)習(xí)推進(jìn)又取得了哪些新成果?

帶著這樣一份期待再次踏上這片紅色的熱土。

到達(dá)弋陽(yáng)時(shí)已是傍晚時(shí)分，兩位能干的小同事何濤和雪林早已在出站口等候多時(shí)。在入住的酒店再次見(jiàn)到熟悉的老朋友弋陽(yáng)教研室方寶輝主任、陳禾根主任、中學(xué)語(yǔ)文教研員陳江主任，還有__中學(xué)的李向明書(shū)記……因?yàn)檎Z(yǔ)文，因?yàn)樽x書(shū)，大家彼此之間沒(méi)有隔閡，即便很久不見(jiàn)，再見(jiàn)依然如故人。

次日早飯后，我們?nèi)ネ袑W(xué)的會(huì)議地點(diǎn)，弋陽(yáng)縣__中學(xué)。路上經(jīng)過(guò)一個(gè)早市，新鮮的蔬菜、活蹦亂跳的魚(yú)蝦，小販們的吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲，手里提的、車上推的，街角的垃圾、攤點(diǎn)旁邊流出的污水……這些原生態(tài)的呈現(xiàn)是當(dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)土人情。

早市的盡頭是__紀(jì)念館。我穿過(guò)擁擠的人流來(lái)到紀(jì)念館前，用鏡頭記下這莊嚴(yán)地瞬間。

路過(guò)弋陽(yáng)一中，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，__中學(xué)到了。走近校門前行，右側(cè)的院墻上是學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)校歌，轉(zhuǎn)過(guò)第一棟教學(xué)樓，前面是一片開(kāi)闊的小樹(shù)林，北國(guó)已是蕭瑟的深冬，這里仍是一片綠色蔥蘢，太陽(yáng)剛剛升起，早晨的陽(yáng)光透過(guò)枝丫灑在地上一片斑駁的明亮。

會(huì)議在陳江主任的主持下開(kāi)始了。先是徐珍珍和陳倩老師的兩節(jié)觀摩課。很年輕的兩位老師，剛剛參加工作沒(méi)幾年就已登上縣里的舞臺(tái)，這本身就是一種勇氣。她們的課或許不夠完美，或許還有很多瑕疵，但這有什么要緊的呢?我很感動(dòng)的是兩位老師在說(shuō)課反思環(huán)節(jié)意識(shí)到了自己的問(wèn)題，敢于在全縣的語(yǔ)文老師面前解剖自己。當(dāng)我提議大家把掌聲送給他們時(shí)，我聽(tīng)到了最熱烈最動(dòng)人的掌聲，最直白、最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

是的，對(duì)于這兩位年輕的老師來(lái)說(shuō)，今天的課將成為她們教育生涯中的關(guān)鍵時(shí)刻、重要事件，也期待因?yàn)檫@次“重要事件”，兩位老師能夠再接再厲，走出弋陽(yáng)，走出江西，直至登上全國(guó)的賽場(chǎng)和舞臺(tái)。

根據(jù)會(huì)議安排，上午兩節(jié)課后我跟弋陽(yáng)的老師們分享《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)背景下的單元整合備課》并就兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

下午是來(lái)自山東壽光的王蘭云老師和趙翠玉老師帶來(lái)的兩節(jié)觀摩課。兩位老師用兩個(gè)課時(shí)將統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元進(jìn)行了整合復(fù)習(xí)。兩位最普通的語(yǔ)文老師，借助于“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)這個(gè)平臺(tái)多次走出壽光，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，在送課交流的過(guò)程中快速地成長(zhǎng)起來(lái)。她們只是壽光四百多位優(yōu)秀初中語(yǔ)文老師的代表，跟這兩位老師同時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

看到她們?cè)谏厦孀匀绲睾蛯W(xué)生互動(dòng)，把最先進(jìn)的課堂整合理念傳遞出來(lái)，得到與會(huì)者的認(rèn)可，我想最開(kāi)心的莫過(guò)于我了。

一個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。當(dāng)越來(lái)越多的老師從改變自身、成長(zhǎng)自己做起，從而改變我們的課堂，真正實(shí)現(xiàn)課外閱讀課內(nèi)化，幫著我們的孩子們儲(chǔ)存幾百萬(wàn)字甚至上千萬(wàn)字的閱讀量，那我們真是做了一件功德無(wú)量的事情。

愿前行的路上，有我，有你，有他，有大家!

90年前的1928年1月，__參與領(lǐng)導(dǎo)弋橫暴動(dòng)，創(chuàng)建了贛東北蘇區(qū)，并將馬克思主義與贛東北實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)建了一整套建黨、建軍和建立紅色政權(quán)的經(jīng)驗(yàn)，毛澤東主席稱之為“__式”根據(jù)地。作為江西農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在這片紅色的革命熱土上，他創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上最早一批蘇維埃政權(quán)。

90年后的今天，在烈士的故園，在__同志曾經(jīng)就讀過(guò)的疊山書(shū)院，現(xiàn)在的__中學(xué)，一群語(yǔ)文人為了共同的夢(mèng)想相聚在這片熱土上，繼續(xù)一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)、關(guān)于語(yǔ)文教育教學(xué)的革命。

已是下午，太陽(yáng)透過(guò)窗欞灑在我的身上，暖暖的。

此刻，陽(yáng)光正好!

作者：潘繼云

公眾號(hào)：云說(shuō)語(yǔ)文

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