學(xué)習(xí)心得:用文字詮釋不同類(lèi)型的笑
學(xué)習(xí)啦:怎樣在作文里描寫(xiě)笑好呢?笑的程度有很多的不同,不同的程度我們可以用不同類(lèi)型的文字去描述,下面我們一起看看這篇《用文字詮釋不同類(lèi)型的“笑”》。
笑的1次方——笑的類(lèi)型不同
“笑”,的確有很多種,在生活中我們可以直接看到別人表情來(lái)判斷“笑”的類(lèi)型,那么在作文當(dāng)中,同學(xué)們應(yīng)該如何通過(guò)文字來(lái)表現(xiàn)這些不同類(lèi)型的“笑”呢?
我還沒(méi)數(shù)完呢,妞兒已經(jīng)笑得擠出了眼淚,我也笑起來(lái)了,那幾句詞兒真拗嘴。“誰(shuí)教你的?什么心肝想心肝,心想心肝想的,哈哈哈!這是哪國(guó)的歌兒呀!”我們倆摟在一堆笑,一邊瞎說(shuō)著心肝心肝的,也鬧不清是什么意思。我們真快樂(lè),胡說(shuō),胡唱,胡玩,西廂房是我們的快樂(lè)窩,我連做夢(mèng)都想著它。
——林海音《城南舊事》
名篇解析
片段中作家就分別抓住了主人公的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)“笑”。比如描寫(xiě)神態(tài)的“笑得擠出眼淚” ,描寫(xiě)動(dòng)作的“合不攏嘴”“摟在一堆”,以及一邊說(shuō)一邊“哈哈哈”的大笑,從這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)當(dāng)中我們體會(huì)到了主人公當(dāng)時(shí)的心情的確是非常開(kāi)心的。
同學(xué)們?cè)诿鑼?xiě)“笑”時(shí),一定要抓住人物的神態(tài),特別是眉毛、嘴唇、眼角這幾處的細(xì)微變化,以及一些肢體上的動(dòng)作和笑的時(shí)候發(fā)出的各種聲音,如此一來(lái)便能將“笑”,描寫(xiě)得躍然紙上。
笑的2次方——笑的程度不同
通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言我們可以分辨出不同類(lèi)型的“笑”,同學(xué)們?cè)僮屑?xì)想一想,如果“笑”
的神態(tài)、動(dòng)作大一點(diǎn)或小一點(diǎn),我們看到的,寫(xiě)出來(lái)的“笑”是不是又有區(qū)別了呢?
眾人先是發(fā)怔,后來(lái)一聽(tīng),上上下下都哈哈大笑起來(lái)。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來(lái),林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲,寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”,王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說(shuō)不出話來(lái),薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子,探春的飯碗都合在迎春身上,春離了坐位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑的,也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的。
——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》
名篇解析
“笑”,除了類(lèi)型不同,程度也是不同的。比如微笑是指不露牙齒,一般沒(méi)有笑聲;輕笑是指嘴唇輕啟,露出牙齒,笑聲輕微;大笑則是眼睛變小,嘴巴張開(kāi),發(fā)出如“哈哈”的聲音??傊?,興奮程度越高,“笑”的程度也越激烈。作家曹雪芹在著短短的一段文字中,描寫(xiě)出這許多人物的笑。他們都笑,但又笑得程度不同,而這些不同程度的笑生動(dòng)傳神,非常符合他們各自的身份和性格,乃至年齡和體質(zhì)狀況。
同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí),也可以通過(guò)不同程度的笑的描寫(xiě),反映出人物的性格特點(diǎn)。如,性格開(kāi)朗的人笑得必定是奔放,內(nèi)斂的人笑不露齒,狂妄的人笑聲非常激烈。
笑的1次方——笑的內(nèi)涵不同
前面的片段里的“笑”,讓我們體會(huì)到的都是一種快樂(lè),但在許多文學(xué)作品中,“笑”并不一定都代表快樂(lè),有時(shí)還可能代表著其他情緒。這時(shí)候,就需要同學(xué)們結(jié)合上下文,以及環(huán)境描寫(xiě)、人物經(jīng)歷來(lái)體會(huì)“笑”這個(gè)表情的內(nèi)涵了。
貝基實(shí)在疲乏極了,她昏昏欲睡,湯姆見(jiàn)此很高興,他坐在那里盯著她看,只見(jiàn)她在甜蜜的睡夢(mèng)中臉上的表情逐漸由繃緊狀態(tài)變得舒展了,笑容也慢慢地露出來(lái)。那平靜的臉龐給湯姆的心靈也帶來(lái)了些慰籍。于是,他的心思轉(zhuǎn)到了過(guò)去的時(shí)光和夢(mèng)一般的回憶上去了,他陷入沉思時(shí),貝基在一陣爽快的微笑中醒來(lái),可是笑容突然中止,接著就是一陣呻吟聲。
——馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
名篇解析
聯(lián)系上文,在山洞中迷路的湯姆和貝基已經(jīng)十分疲乏,雙腿無(wú)力,連食物都快要沒(méi)了,死神在向他們招手了。然而在睡夢(mèng)中,貝基笑了,他夢(mèng)到她和湯姆兩個(gè)人找到了出口,正躺在媽媽的懷抱之中,舒適而恬靜。不難看出,這里的“笑”不是真正意義上的因?yàn)榍榫w高興的笑,而是將夢(mèng)中平靜舒展的“笑”和現(xiàn)實(shí)惡劣的遭遇對(duì)比,用“笑”來(lái)襯托兩人所處環(huán)境的險(xiǎn)惡。除此之外,這“笑”還隱含著當(dāng)事人身處惡劣環(huán)境中,求生的欲望、信心和決心。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中,也可以用“笑”來(lái)表達(dá)人物的其他心情。如可以描寫(xiě)當(dāng)事人身處絕望的苦笑;用陰險(xiǎn)的笑來(lái)表達(dá)人物的卑鄙;用諂笑來(lái)寫(xiě)人物的阿諛?lè)畛械鹊取?/p>
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