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關于親子游戲的教育心得:游戲力促進親子關系

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  學習啦:今日事今日畢,今天的學習感悟總結到此為止,游戲力教育,從現(xiàn)在做起!下面我們一起看看這篇《游戲力促進親子關系》。

  前一段時間,在“熊貓小課”上付費選了一個“親子教育成長營”的課程,今天開課第一天,新穎的授課方式,全新的授課內容,讓腦洞頓時大開,明白做一個智慧媽媽的技藝之一:巧用親子游戲,改善親子關系,做最有效的教育。

  養(yǎng)過孩子的人都知道,孩子可愛的時候就是我們的小天使,把我們逗得樂呵呵的,但是淘起來的時候,會把我們氣的肝疼。父母這一職業(yè)是有很多難題的,怎樣掌握一些有效的育兒知識,妥善處理熊孩子熱的麻煩呢?最好的方式是陪伴!但是面對如今競爭如此激烈的快節(jié)奏生活,當我們沒有足夠的時間陪伴的時候,我們一定要實現(xiàn)高質量的陪伴——和孩子一起做游戲,因為“陪伴孩子的質量比時間更重要。”每天盡量在固定的時間陪伴孩子;陪伴玩ta想玩的,而不是你想做的;陪伴時避免工作干擾,遠離手機;帶著愉快的心情陪伴,而不是一種愧疚或補償。游戲(是一種在虛擬世界里獲得真實體驗的活動)是一種比說教要有效得多教育方式,我們父母要把說教思維轉變?yōu)橛螒蛩季S。這樣,盡管有時我們只能抽出一兩個小時的時間,卻能促進更好的親子關系。

  用游戲教育孩子的方式,稱作游戲力(playful parenting),指的是用游戲的方式教育孩子。當我們理解了游戲力,并能用游戲思維設計游戲時,孩子的許多問題就會得到解決。在今天的課程中,胡月老師提到了幾個簡單易做的游戲,比如對于3歲以下的孩子來說,一般沒有獨立吃飯的習慣,主要因為勺子火筷子用的不夠靈活,我們就可以用“花生回家游戲”教孩子使用勺子或筷子:給孩子準備一碗花生,一個盤子,一個勺子(或一雙筷子),告訴孩子花生要回家(盤子是花生的家),我們要幫助他們,孩子在體驗的過程中,不但練會了怎樣使用勺子(或筷子),還灌輸了助人為樂的想法。再比如“導盲犬找寶藏游戲”,通過游戲體驗(父母飾演盲人,孩子飾演導盲犬),盲人需要導盲犬的的幫助才能找到隱藏在附近的“寶藏”,首先讓孩子明白規(guī)則,然后父母給孩子一些簡單的指令:去冰箱里取牛奶、書柜拿書等。幾輪之后,在互換角色,體驗對方的感受。在這個游戲里,孩子需要面對“盲人”因為不便利而造成的不靈活(走路慢、突然絆倒等),孩子就需要忍者“快點去找寶藏”的心情,耐心地幫助盲人一步步走到目的地,這樣,對于愛發(fā)脾氣的孩子,就可以學會情緒管理。并且通過角色轉換,培養(yǎng)同理心,學會理解他人。

  游戲不僅僅對孩子有很大的幫助,大人也會有很大的收獲,最明顯的是促進親子關系。對于孩子們來說,“喜歡和我玩游戲的人=喜歡

  我的人”,因此,會促進孩子對大人的認同感和信任感,另外,從長遠來講,游戲是最高效的教育方式。當然,教育孩子,家長也不能把精力全部放在游戲上,而應該關注思維方式和溝通方式,這些還可以用于成人的各種關系上。尤其是孩子很小的時候,受一些干預,帶著他們走向戶外,多一些高質量的陪伴,在對孩子設立底線的同時,多一些自由給他們,從孩子小時候開始,培養(yǎng)輕松和諧的親子關系,避免被熊孩子折騰得頭大,促進親自雙方的成長。

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