高考心態(tài)調(diào)整的方法_如何提高高考分?jǐn)?shù)技巧
2022高考心態(tài)調(diào)整的方法_如何提高高考分?jǐn)?shù)技巧
高考既是知識(shí)能力的考查，也是心理素質(zhì)的考查，只有二者協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)力，才會(huì)創(chuàng)造出各人自己輝煌的成績(jī)。以下是小編整理的高考心態(tài)調(diào)整的方法_如何提高高考分?jǐn)?shù)技巧，歡迎閱讀分享。
高考心態(tài)調(diào)整的方法
高考是人生經(jīng)歷的一個(gè)驛站，是鑒別自己“含金”分量的“試金石”，是人生走向的“里程碑”，是智慧人生的“起跑線”，高考是人生的一件大事，它讓無數(shù)學(xué)子千頭萬緒難以理順，殫精竭慮焦慮緊張。相信我們大家都觀看過體育大賽的直播或轉(zhuǎn)播，折桂者總是那些臨危不亂、處變不驚的人，而那些過分關(guān)注、高度緊張者卻往往名落孫山。這就是說，那些把“平時(shí)當(dāng)作戰(zhàn)時(shí)看，戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作平時(shí)看”的人，更容易取得最后的勝利。
對(duì)于每一位考生來說，高考不僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的全檢閱，學(xué)習(xí)成績(jī)的總展示，也是人生心態(tài)的大考驗(yàn)，而最后的贏家，也往往是那些擁有平常心態(tài)的同學(xué)。他們?cè)诳记皬?fù)習(xí)時(shí)，節(jié)奏緊湊，周密計(jì)劃，行動(dòng)快速，分秒必爭(zhēng)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，就像在高考考場(chǎng)正式考試那樣。尤其是模擬考試之前、之中、之后的每個(gè)階段，更是抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)和積淀知識(shí)，如同今天就要高考一樣;而當(dāng)高考到來的時(shí)候，他們反而能夠不急不躁，鎮(zhèn)定從容，就像平時(shí)復(fù)習(xí)那樣不慌不忙。這是面對(duì)挑戰(zhàn)所應(yīng)該具備的高境界。那么，怎樣在高三復(fù)習(xí)的各階段，調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地迎戰(zhàn)高考呢?
分解目標(biāo)收獲自信。
我們知道，遠(yuǎn)大的目標(biāo)是由無數(shù)個(gè)小目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而達(dá)成的。比如我們的目標(biāo)是考上某個(gè)名牌大學(xué)(600分)，我們所追求目標(biāo)是比較大比較遠(yuǎn)的，這個(gè)時(shí)候，我們就可以以現(xiàn)有成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，把它分解為一個(gè)個(gè)“跳一跳就能夠得著的”的小目標(biāo)。比如，上次考試的總成績(jī)是400分，那么我們就設(shè)定下次考試增加50分，然后根據(jù)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，把這個(gè)增長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)分配到各學(xué)科，這樣各學(xué)科就有了一個(gè)具體而切實(shí)可行的小目標(biāo)，當(dāng)我們完成了這個(gè)具體的小目標(biāo)之后，自然就會(huì)收獲自信心，然后再繼續(xù)制定小目標(biāo)，通過每個(gè)小目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)來不斷激勵(lì)自己，這樣就可以不斷獲得正面而積極的信息;而不斷獲得的正面而積極的信息又會(huì)給我們強(qiáng)大的信心，我們的行動(dòng)也會(huì)在這樣的信心支撐之下變得更加積極起來，那么我們所想要的一切，也就會(huì)在我們堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)之中如期到來。
實(shí)現(xiàn)計(jì)劃輸送快樂。
根據(jù)自己的實(shí)際情況做一個(gè)回歸教材、回歸課本的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃要有六七個(gè)月的長(zhǎng)期計(jì)劃以及每個(gè)月的短期計(jì)劃，還要具體到每天每一科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，一定要給自己肯定和褒揚(yáng)。比如：今天我做的作業(yè)這么多!想不到我的效率如此高!今天完成了這么多作業(yè)，我又學(xué)到了很多知識(shí)，甚至比別人又多學(xué)了一些知識(shí)!這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗(yàn)，同時(shí)也提高了自信心。如此每天反復(fù)，用不了多少天，你就會(huì)把學(xué)習(xí)真正接納為一件快樂的事情，學(xué)習(xí)熱情當(dāng)然也就會(huì)高漲起來。
立足長(zhǎng)遠(yuǎn)科學(xué)用腦。
實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。我們知道，高三的每個(gè)同學(xué)都知道珍惜時(shí)間，常常加班加點(diǎn)、開夜車甚至取消體育鍛煉。其實(shí)這樣做，在短時(shí)間內(nèi)的確可以把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，但是長(zhǎng)此以往，大腦和身體就會(huì)起來反抗——無精打采，頭昏腦脹，思緒紛亂，注意力力無法集中等，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)嚴(yán)重下降。所以，高考復(fù)習(xí)時(shí)間安排要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平之上，真正做到高效率地學(xué)習(xí)和生活。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
首先要合理地安排用腦時(shí)間。學(xué)習(xí)是生活的一部分，勞逸結(jié)合是十分必要的，必須形成合理的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律?！耙粡堃怀凇笔枪湃丝偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)，必要的休息和娛樂是需要的。如果每天只有學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容，生活的其他內(nèi)容全部都沒有，恐怕大腦就會(huì)罷工了。①每天要保證一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;②每天要保證七個(gè)小時(shí)以上的睡眠時(shí)間;③連續(xù)學(xué)習(xí)40分鐘應(yīng)進(jìn)行15分鐘左右的休息，見縫插針去戶外做一些運(yùn)動(dòng)。比如慢跑、踢毽子、跳繩、打羽毛球等;④學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)(90分鐘以上)時(shí)應(yīng)該安排兩門課程(最好是文理科)間插復(fù)習(xí)或者兩種方式(閱讀和解題)間插學(xué)習(xí)。
其次，要保持強(qiáng)健的體魄和充沛的精力。身體的疲勞會(huì)導(dǎo)致記憶力的遲鈍，充沛的精力才能有效地吸收課堂上所學(xué)的知識(shí)。因此，要積極參加體育鍛煉，不要把學(xué)習(xí)和鍛煉對(duì)立起來。參加鍛煉特別是集體活動(dòng)，對(duì)于疏散緊張的精神，緩解疲勞都有幫助。30年前就有人提出“8-1>8”的哲理公式，就是說，每天花一小時(shí)(分散鍛煉時(shí)間的總和)進(jìn)行體育鍛煉和娛樂活動(dòng)，要比整天埋頭念書學(xué)習(xí)效率高?，F(xiàn)代科學(xué)證明，這個(gè)公式確有其道理。因?yàn)檫M(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，可以使神經(jīng)中樞興奮起來，更有利于記憶和學(xué)習(xí)。但是，在肌體生病，疲勞的時(shí)候，不要堅(jiān)持完成平時(shí)的任務(wù)，要知道人并不是機(jī)器。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕馭知識(shí)。
切實(shí)行動(dòng)創(chuàng)造愉悅。
話說一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教：快樂到底在哪里?蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧!”這幫年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事兒放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”他們齊聲回答：“快樂極了!”蘇格拉底道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無暇顧及其他的時(shí)候突然來訪?！睆倪@個(gè)故事我們可以看出，快樂來自于對(duì)明確目標(biāo)的不懈追求和努力中。當(dāng)我們?yōu)樽约捍_立了一個(gè)明確目標(biāo)，并為之忙得無暇顧及其他的時(shí)候，幸福、愉悅、快樂就會(huì)不請(qǐng)自來。
學(xué)習(xí)也是這樣，為自己制定一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，讓自己在短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的指引下，勤勉地學(xué)習(xí)，充實(shí)地度過生命中的每一天，這樣，我們就會(huì)感受到每一天生活的幸福、愉悅和快樂。所以，在確立了目標(biāo)之后，我們只管“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”——只管耕耘，盡自己最大的努力有效地去學(xué)習(xí)，注重過程而不過分地計(jì)較結(jié)果，平靜從容，不偏不執(zhí)，苦中作樂，那么，我們就會(huì)在高效率的學(xué)習(xí)生活中收獲幸福、愉悅和快樂。
平常之心能創(chuàng)佳績(jī)。
我們知道，高考猶如調(diào)試琴弦，弦太緊會(huì)斷，太松則難成曲調(diào)。要想獲得成功，努力學(xué)習(xí)固然是不可少的，但過分地要求自己，成功之心過于急切，到頭來將會(huì)因緊張過度而導(dǎo)致失敗。正確的做法是，以一顆平常心來對(duì)待高考，善于在緊張的環(huán)境中放松自己的情緒，使交感神經(jīng)從過度興奮狀態(tài)，迅速恢復(fù)到興奮與抑制的平衡狀態(tài)，就能夠創(chuàng)造出最佳的應(yīng)試心態(tài)。中國(guó)臺(tái)球健將丁俊暉，在世界臺(tái)球錦標(biāo)賽中摘得桂冠，記者曾經(jīng)問道：“當(dāng)時(shí)你的心態(tài)如何?”丁俊暉答道：“當(dāng)時(shí)我放得很開，沒有太在意成敗，結(jié)果反而勝了，真的不敢相信!”可見，抱定勝敗乃兵家常事之心，去應(yīng)對(duì)一切考驗(yàn)，往往能充分發(fā)揮自己的水平?！氨３忠活w平常心”，這一點(diǎn)，無論是對(duì)高考，還是對(duì)以后的人生，都非常重要。越是看重成敗得失，越在意結(jié)果，成功往往離他越遠(yuǎn)。其實(shí)，只要做好人生的每個(gè)步驟，即使不急于求成，成功也會(huì)緊隨而來。
積極暗示振奮精神。
生活中，失敗者之所以失敗，就是因?yàn)樗麄冃膽B(tài)有問題。遇到困難，他們總是挑選后退之路?！拔也恍辛?，我還是退縮吧?！边@種消極的暗示，往往會(huì)讓我們陷入更加失敗的深淵。成功者則不然，他們遇到困難，仍然保持積極的心態(tài)，用“我要!我能!”“一定有辦法”等積極的意念鼓勵(lì)自己，于是便能想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。所以，面對(duì)困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己，對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示。任何時(shí)候我們都要對(duì)自己說“我行”、“我正期待著……”、“比上次情況好多了”“我有實(shí)力，我有能力，我一定會(huì)成功”，經(jīng)過這樣的自言自語式的心理暗示，我們的心情會(huì)更加積極樂觀，思維、行動(dòng)的效率自然也會(huì)提高。當(dāng)然，面對(duì)別人無聊的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，更要相信自己，鼓勵(lì)自己，只有這樣我們才能積極想辦法克服困難和障礙，不斷前進(jìn)直至成功。
有了積極的心理暗示，還要同時(shí)學(xué)習(xí)讓自己開心的方法。比如每天微笑，對(duì)著鏡子里的自己，對(duì)著別人，對(duì)著世界。情緒低落時(shí)，昂首挺胸，加快走路步伐;握拳為自己加油，聽昂揚(yáng)向上的音樂，這些方法都可以讓自己精神飽滿，充滿斗志;郁悶時(shí)，到曠野之中大喊幾聲，讀書時(shí)，大聲朗讀，還可以讓胸中積慮頓時(shí)隨風(fēng)而散。
我們要好好地為今天而活，不要老是抱怨今天的辛苦，其實(shí)明天可能更辛苦。高三的學(xué)習(xí)固然辛苦，我們要善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。當(dāng)我們自信滿滿、踏實(shí)有效地完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，快樂就會(huì)在每天晚上十二點(diǎn)以后登臨夢(mèng)府。
融入集體海闊天空。
心理學(xué)家的研究指出，當(dāng)個(gè)體獨(dú)處時(shí)，心理活動(dòng)會(huì)向自己的內(nèi)部轉(zhuǎn)化，它的范圍、內(nèi)容、認(rèn)知程度都會(huì)到局限，這樣就會(huì)造成孤獨(dú)、焦慮、自卑、情緒化的“第三狀態(tài)”，而且這樣的狀態(tài)還不被他人理解。所以，高考復(fù)習(xí)過程中，要更積極地融入集體，與他人交往。要勤于張口向老師或同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)學(xué)會(huì)多與老師、同學(xué)們交流溝通，善于從自己和他人的成功與失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們關(guān)注和幫助他人時(shí)，才能更多地受到別人的關(guān)注和幫助。當(dāng)自己被他人關(guān)心、關(guān)注的時(shí)候，溫暖感和安全感頓生。情緒低落時(shí)，心靈會(huì)得到凈化，心態(tài)也會(huì)找到平衡;遇到問題時(shí)，心理壓力會(huì)減輕，困擾會(huì)得到緩解;考試失利時(shí)，苦惱才得以宣泄，自信和快樂就會(huì)油然而生。
同學(xué)們，高考貴在堅(jiān)持，笑到最后，才是笑得最好。任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下，都要學(xué)會(huì)從無望處找到希望，從無路處尋求出路，千萬不能夠悲觀絕望。面對(duì)高考的種種考驗(yàn)，我們要立即行動(dòng)起來，以積極的心態(tài)，飽滿的熱情，創(chuàng)造高考的奇跡和人生的輝煌。
考試的心理調(diào)整方法與技巧
考試前，怎樣讓自己達(dá)到最好的狀態(tài)去迎接考試呢，又有哪些方法和技巧調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢?下面給大家分享一下幾種方法。
1、考試前不要一直想像自己會(huì)考的怎樣怎樣，考好了怎樣，考不好又怎樣， 盡量不要去想像結(jié)果，考試只是你人生的一個(gè)點(diǎn)，不要把它想像成面，有時(shí)候結(jié)果并不是最重要的，重要的是我們做好過程足夠了，人生的價(jià)值，就是在過程種體現(xiàn)的，結(jié)果往往并不是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟人的一生在很多方面有太多的結(jié)果了，如果哪一種你都看的很重，往往哪一種結(jié)果都不是你所滿意的。因此，不要過多的想像結(jié)果，要注重過程。
2、考試前要學(xué)會(huì)放松自己，或許你在考試前的好長(zhǎng)一段時(shí)間都處在緊張的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)當(dāng)中，考試的前一兩天，就要從這種緊張的環(huán)境走出來，放松下自己，調(diào)整一下緊張的心情。因?yàn)?，?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，考試前一兩天對(duì)考試的幫助已經(jīng)沒有多大意義了，而且，人越是在緊張的環(huán)境種，人的各種機(jī)能往往達(dá)不到最理想的效果，優(yōu)其是大腦。經(jīng)研究，人的大腦越是在輕松愉快的狀態(tài)，越能發(fā)揮最大的創(chuàng)造力和知識(shí)的提取力與組織力?？荚嚽翱梢月犅犦p音樂以及多和朋友聊聊天，聊一些開心愉快的事。保持身心愉悅。
3、考試前，潛意識(shí)里要自己鼓勵(lì)自己。要對(duì)自己充滿信心，因?yàn)榇蠹以诳荚嚽岸紩?huì)緊張，甚至有的會(huì)失眠，每個(gè)人都知道，這會(huì)嚴(yán)重影響自己在考試中的發(fā)揮，當(dāng)別人緊張害怕的時(shí)候，而自己處在自我鼓勵(lì)與平靜的狀態(tài)中，從而就會(huì)讓自己首先贏在了起跑線上。
4、多做運(yùn)動(dòng)，分散一下緊張的注意力，不要再熬夜復(fù)習(xí)了。男生多去打打球，跑跑步。女生也一樣，多做一些稍微劇烈些的運(yùn)動(dòng)。最好不要散步，因?yàn)樯⒉降臅r(shí)候，一個(gè)人的思想就會(huì)加重，勢(shì)必引導(dǎo)你去思考一些考試中讓你擔(dān)心的事情，而又讓你回到緊張的狀態(tài)。
5、考試前少吃東西，最好要比平常吃的東西減少三分之一。在飲食上注重質(zhì)，減少量。為什么有很大一部分人都是所謂的夜貓子型，總覺得晚上比白天更有精力和活力呢。這是因?yàn)樵酵?，你離進(jìn)食的時(shí)間就越長(zhǎng)，胃就越能進(jìn)入休息狀態(tài)，從而，胃就減少了氧氣的使用，就能更多的輸送給大腦。才能讓你更有效率的保持大腦的興奮點(diǎn)，提高效率。
6、樹立正確的價(jià)值觀。考試只是對(duì)你前期學(xué)習(xí)或工作的一個(gè)評(píng)價(jià)，只要我們盡心盡力了，我們就已經(jīng)做的最好了。
如何提高高考分?jǐn)?shù)技巧
第一，正確對(duì)待孩子高考成績(jī)的期望。家長(zhǎng)對(duì)孩子高考成績(jī)的期望值如果太高，客觀上必然造成孩子的巨大壓力，因此，家長(zhǎng)的期望值應(yīng)該適度。所謂適度，是指孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的高度，而不是以平時(shí)的成績(jī)?yōu)楦呖汲煽?jī)的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，家長(zhǎng)的期望值可以略高于孩子的平時(shí)成績(jī)，但家長(zhǎng)一定要知道“取法乎上僅得乎中”的道理，可以給孩子以較高的期望值，但不一定要求孩子一定要實(shí)現(xiàn)期望值，只要孩子努力了，即使達(dá)不到家長(zhǎng)的期望值，家長(zhǎng)也不要對(duì)孩子求全責(zé)備。
第二，提高孩子高考成績(jī)的主要措施。為了提高孩子的高考成績(jī)，家長(zhǎng)可以做到如下幾點(diǎn)：
其一，把對(duì)孩子的期望值轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)和高考的動(dòng)力，而不僅僅是壓力，更不能成為孩子學(xué)習(xí)的阻力。
其二，練好平時(shí)學(xué)習(xí)的基本功，掌握教材各學(xué)科的基本知識(shí)點(diǎn)，包括各學(xué)科的基本概念、基本知識(shí)、基本理論、公式由來及其運(yùn)用等。
其三，能夠?qū)λ鶎W(xué)的內(nèi)容觸類旁通，舉一反三，這樣既便于理解和記憶，又便于綜合各種知識(shí)解決考試中遇到的難題。
其四，高考前保持積極而又淡然的心態(tài)，所謂的“積極”，是指要激活和調(diào)動(dòng)全身心的活力，點(diǎn)燃大腦的興奮點(diǎn)，讓思維活躍起來;所謂“淡然”，是指對(duì)高考成績(jī)要淡然，既要重視高考成績(jī)，又不能把高考成績(jī)看得太重，姑且視之為一種特殊的練兵或者考試而已，決不能把高考看作決定自己生死的考驗(yàn)。
其五，平時(shí)注意科學(xué)飲食，特別是高考前一定要保持科學(xué)飲食，確保身體健康，預(yù)防感冒等看似不起眼的疾病，確保精力充沛，以防患于未然。
其六，高考前確保充足的睡眠，提高學(xué)習(xí)的效率，決不能打疲勞戰(zhàn)術(shù)。
其七，高考前對(duì)知識(shí)的掌握要達(dá)到高度融合的程度，把可能考試的內(nèi)容爛熟于心，變成自己的記憶意象和理念等。
其八，對(duì)于需要記憶的基本知識(shí)，如歷史、地理和政治等知識(shí)點(diǎn)，可以按照循序漸進(jìn)、步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層推進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行記憶，切忌黑瞎子掰玉米，丟三落四。
其九，臨近高考的`幾周，主要是對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面的回顧，加深理解和記憶，切忌花費(fèi)很多時(shí)間鉆研難題和偏題。
其十，高考考試的時(shí)候，考生要保持平和的心態(tài)，先大致瀏覽一下試題的基本內(nèi)容，采取先易后難的答題方式，不要把時(shí)間花在某個(gè)暫時(shí)難以解答的問題上。
其十一，考試的時(shí)候，要激活思維，激發(fā)自己的聯(lián)想和想象，把過去曾經(jīng)學(xué)習(xí)或者做過的類似試題，通過觸類旁通，運(yùn)用接近聯(lián)想或者對(duì)比聯(lián)想，對(duì)試題進(jìn)行思維聚焦，形成靈感的創(chuàng)新活力。