2023關于國培學習心得體會5篇

教師在2023年最新國培學習中,心中難免會有一些新的想法,通常就可以寫一篇2023關于國培學習心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。下面是小編給大家?guī)淼?023關于國培學習心得體會5篇希望大家喜歡！

2023關于國培學習心得體會【篇1】

通過這兩天緊張而充實的培訓學習，我受益匪淺，特別是對教師這個職業(yè)的理念內涵和工作方法有了進一步的理解和認識。在各位領導的指導下提升了自己的教育認識水平和教學理論水平，增強了自己在從事教學方面的信心。下面向大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。

我認識到了理想信念的重要性。在頭一節(jié)培訓課上，何校長帶領我們回顧了黃岡中學的光輝歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑理想和信念，只有堅定信念，找準方法，我們就一定可以克服目前暫時的困境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標。只有內化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素質、幸福與焦慮、先進與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與智慧、格局與能力、過程與結果、人才與機會、舉重若輕與舉輕若重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面向我們深入淺出的剖析了如何做一個有理想有信念的教師的方法和自我實現(xiàn)的重要性，讓我們明白作為一名新老師，不僅要仰望星空，樹立育人育德的崇高理想，也要腳踏實地的敢于奉獻。

我學習到了如何與學生相處的方法。陳校長在關于師德規(guī)范的授課中給予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學中應該要春風化雨，以平和的心態(tài)對待學生的表現(xiàn)，在和學生相處時要嚴于律己，擔起育人的內在職責；寬以待人，友善的對待學生，不挖苦諷刺學生，在教育學生時，應該時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事半功倍的作用。

我在培訓中了解了學校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任在培訓中為我們詳細的介紹了學校的各項規(guī)章制度，例如職稱評定、崗位課程設置、課時津貼、獎懲制度以及請假制度等等非常重要且關乎我們新老師日常教學生活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重的管理工作時間之中抽出寶貴的時間帶領我們了解了高三年級的日常運作和班級管理，感受到了黃岡中學高考年級的熱血。這些制度和日常教學的熟悉培訓使得我們作為新入職的教師能夠迅速的了解和融入到學校的教學日常中，調整自己的心態(tài)，激勵我們勤奮地投入工作，這樣的培訓對于我們新老師的成長是非常有益的。

在培訓的過程中，我得知這是學校初次為新入職的老師作這樣的培訓，心中十分感動，感受到了學校和領導們對于年輕教師的重視，不禁感受到了肩上有了重任，但也激發(fā)我們年輕老師心中的激情，在以后的工作中我也會以飽滿的熱情投入到學校的教學生活中，多向前輩老師虛心學習，熱愛自己的學生。在培訓中劉主任說德與愛應該是教師工作的核心，我將之視為以后工作的目標。馬克思說學習理論的目的不僅在于認識和解釋這個世界，更重要的是改變世界。就像何校長強調的，作為一名合格的教師，在工作中我們不僅要說的好，也要做的好。

2023關于國培學習心得體會【篇2】

前幾天，我有幸地聆聽了領導的工作報告和教師代表的發(fā)言，讓我感觸頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌”的夢想，并全面具體的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與計劃，為我們新老師之后的工作任務和要求明確了方向。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣，也讓我們深刻的體會到了教師的責任重大和使命的光榮。通過參觀校史館讓我對黃岡中學有了更深入的認識，打心底里認為成為一名黃高人是光榮的。

新教師的崗前培訓讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向，堅定了為理想奮斗的決心。

做一個有理想有信念，講奉獻有作為的人。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅定的方向”，作為教師，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標，才能全面促進學生的健康成長。

學高為師，德高為范。作為教師，我們必須時刻牢記自己所肩負的責任，不斷的完善自身的素質修養(yǎng)。首先，我們要豐富自己的專業(yè)知識，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧，知識的學習是永無止境的，我們應有終身學習的態(tài)度，用自己的行為去影響學生，讓學生養(yǎng)成不斷求知的學習習慣。

不斷反思總結，不斷充實自己。作為新教師要學會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進我們的成長。

腳踏實地和持之以恒的苦干實干。作為新教師，我們的教學經(jīng)驗和方法較為薄弱，我們要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多聽課，多參與備課，多交流討論，腳踏實地的提升自己的教學質量。同時，青年教師要積極承擔一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。

關心熱愛學生。作為教師要以學生為中心，用真心去關愛每一位學生。尊重和信任是相互的，只有教師尊重信任學生，才能獲得學生的尊敬和信任。我們要接近學生、多與學生溝通，與學生樹立良好的師生關系，親其師，信其道，良好的師生關系有助于調動學生學習的積極性，有利于幫助學生制定有效的學習計劃，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當然，作為教師不僅要關心學生的學習，也要關心學生的心理健康，及時調整學生心態(tài)，引導學生全面、健康成長。

在培訓的日子里，作為新教師的我對新的工作任務和新的生活充滿了熱情和期待，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮，感謝學校領導組織和安排了這次培訓，讓我豁然開朗。青年教師的成長是不會一帆風順的，而我將在教師崗位上不斷學習，腳踏實地的前行，我相信只要用心去做一件事，終將收獲豐碩的果實。

2023關于國培學習心得體會【篇3】

學到老，活到老。人不學習就要落后，不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義；“國培計劃”就是一次難得的機會。經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺，本人主要有以下幾點深刻的心得：

一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。

新課標理念強調語文教學過程中，應以學生發(fā)展為中心，應注重語文學科的工具性和人文性，強調知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。

二、我覺得教師應樹立新觀念。

新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

三、國培活動讓我增強了投身語文教學的興趣和信心。

通過學習探討，我對語文教學有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在語文教學中不斷進步。

“刀不磨要生銹，人不學要落后”，總之，在今后的教學工作中，我會把握國培這個難得的機會，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我會不斷研究，反思，改進，悉心向同仁們學習，把語文教學當作自己畢生的追求，思索語文教學中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。

2023關于國培學習心得體會【篇4】

“經(jīng)過半個月的培訓，我覺得自己在思想上和理論上都有了很大的進步；我在教育和教學中獲得了很多收獲。與之前的工作相比，我覺得還有很多不足之處，還有很多地方需要改進。在這次培訓的最后，讓我們談談我們的想法。”

1、教育教學

“幼兒園教育給孩子們帶來了什么？”這是高申英教授演講中的一句話。這句話讓我銘記，也讓我認真反思我過去的教育和教學。在過去，我們太重視孩子的知識和技能。我們只是相信，只要我們認真，認真，每一課都能教好。其實不然，因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習慣、良好的規(guī)則感和良好的成長狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光和受歡迎的人，堅強和勇敢、自我控制和自我管理的人，以及能保持不斷學習興趣和養(yǎng)成良好習慣的人。

2、家庭男女同校教育

為了實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，幼兒園教育本身是不夠的，還需要家長、社會等力量的幫助。在過去，我們常常讓家長支持和配合我們的幼兒園工作。我們聽了廣州兒童師范學校附屬幼兒園林永玉老師的講座，這讓我們意識到家長并不是在支持和配合學前教育工作，而是在互相配合和支持。因此，我們應該重視家長資源的開發(fā)。我們應該樹立促進兒童和諧發(fā)展的共同愿望，在尊重的基礎上相互承認和接受，在平等的基礎上相互合作。林還向我們傳授了他們在家園教育中成功的花園經(jīng)驗。如成立課題組，組織內容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式，將家長納入幼兒園教育教學，記錄孩子與家長共同成長等。我們要取長補短。我們必須使家庭教育工作切實可行。

3、教師道德修養(yǎng)

曾潔珍教授曾給我們放映過一部紀錄片《幼兒園》，向我們展示了幼兒園教師素質和道德的重要性。因為教育的質量取決于教師的質量。良好的師德是教師的關鍵素質。幼兒教師的權利大于任何教育階段的教師，因此幼兒教師的職業(yè)道德素質尤為重要。

蒙臺梭利曾經(jīng)說過：“6歲之前的孩子使用相機的原理來學習?！比说男袨榫拖褚粋€鏡頭固定在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的目的?！币虼耍鳛橐幻變簣@教師，我們必須從平時的言行做起，提高自身素質，樹立良好的師德，為我們的孩子樹立良好的榜樣，像利約爾巴學校公園的老師一樣關心和教育我們的孩子。

此外，我們應該多讀書，多學習，做一個“學習型”教師，不斷充實自己，完善自己，完善自己。

這些都是我在廣東第二師范大學國培學習后的一些不成熟的想法，需要進一步完善和落實。

借用曾潔珍教授的話，“好的教育是我們快樂的晚年，壞的教育是我們未來的痛苦和辛酸，是我們對他人和整個國家的罪惡”。愿我們幼兒園的小朋友們都有一個快樂的晚年！

2023關于國培學習心得體會【篇5】

我是一名剛從事語文教學的新老師，在語文的教學工作中很多知識需要學習與交流。從11月開始國培計劃的學習后，我深深的感到，我的思想上和教學上收獲多多，感慨多多。我們雖然沒有“走出去”，只是坐在電腦前，但專家的專題講座，課堂教學實錄、在線討論、相互交流等活動，讓我們也接受了一次真正意義上的培訓，內容豐富、實用。既重視對學員理念的更新，又重視具體操作技能的介紹，既有理論上的指導，同時也有具體的教學工作實踐經(jīng)驗的交流。通過學習，使我們對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，對本職工作充滿了信心和熱愛。反思自己平時工作中的困惑，認真體會培訓期間專家們精辟的闡述，感悟頗深。

一眨眼的功夫，我已經(jīng)學習“國培”計劃五個月了。通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識適用于工作當中，進行實踐，從實踐當中學會反思。怎么樣做才是最好的呢?并得致用：賞罰分明。讓學生知道，對與錯是很容易分得清的。公平、公正、平等。不能存有私心。寬容、耐心、尊重、理解。培養(yǎng)學生的自信心，提高學生的學習興趣。以身作教。俗話說：身教重于言教，我們作為老師就應該真正地為學生們作表率作用。如何選拔班干部，什么樣的定位才是最合適的，是只選擇學習優(yōu)秀的孩子還是選擇合適的人來履行這個崗位的職責。

通過這期的國培學習，我覺得國培是我們教師互相交流學習的平臺，可以資源共享，也可以學習更多的知識，提高我們的綜合素質與能力。之前我從一個對國培的未知到現(xiàn)在的有所了解，覺得國培正真促進了我的教學。把學到的東西傳遞給我的學生，讓他們學到更多的東西，讓自己成長起來。

首先自己在反思中提升。一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的五個月，也是促進我教學上不斷成長的五個月!

通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學過程中進行實施：

(1)加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據(jù);

(2)把每一節(jié)課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料;

(3)找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。

同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

其次，專家引領，深受教育。各位知名專家、同行從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對師德以及小學語文教學等教育教學各個領域的獨特見解。在暢談中國農村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景，在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：作為一個普通小學的語文教師，我們平時思考的太少。平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮的并不多，更沒有著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了。

再次，同行交流，共同成長。本次培訓，每位培訓教師都有豐富的語文教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己語文教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。許多提出的觀點和問題，都是語文教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

通過這次國培學習，使我知道讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。我們應心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力。

總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好!所以在即將離別時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。