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高中我眼中的老師700字作文5篇

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  我眼中的老師嚴肅卻溫暖,他腦海里藏著萬千知識,他教導(dǎo)著我們,給予我們關(guān)心,帶領(lǐng)著我們成長,下面是由小編為大家整理的“高中我眼中的老師700字作文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  高中我眼中的老師700字作文【一】

  升上初中,第一篇作文就是這樣的題目,讓我禁不住想起小學(xué)時四、五、六年級的數(shù)學(xué)老師——李老師。

  四年級,我們班的老師一連換了好幾個。李老師便是那時接過我們班的。李老師剛接手我們班時便發(fā)現(xiàn)一個大問題,一年至四年級的數(shù)學(xué)定理、公式全部沒有人記得,只會解題。答案解出來了,還不知道怎么解的,用李老師的話說就是“只會動腦動手,就是不會動口”。發(fā)現(xiàn)問題后,老師便一邊教四年級的,一邊復(fù)習(xí)公式。為了讓我們記住定理、公式,每天她都會把她自己和我們“關(guān)”在教室里學(xué)習(xí)公式、定理。中午還好,下午一留便是二、三個小時啊!我們班的同學(xué)有些吃不消了??删褪沁@樣的方法,李老師硬在一學(xué)期內(nèi)讓我們花了三本筆記本記下了一年級到四年級的全部公式,相當(dāng)于在不到一學(xué)期內(nèi)教完了一年級到四年級的全部知識,同學(xué)們?nèi)缬≡谛摹?/p>

  李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在平時娛樂或生活上也和我們在一起。有一次“六一”兒童節(jié),李老師特意搬來了一臺電磁爐,買了許多火鍋料,讓我們作游戲、猜迷語等,贏的人就吃火鍋。那一次全班玩得很“瘋”,十分興奮,連腳都不停地抖動著。還有一次,我們班全體留下補課,放學(xué)時已很晚了,我家離學(xué)校近一千米的路程,李老師見我還要走很久,便把載到了家才回去。

  小考臨近,全班“早出晚歸”的現(xiàn)象更厲害了。由于我平時就失眠,小考一近,睡覺時間更是一天不到五小時,即使是躺在床上也背公式。李老師不例外,跟我們一個樣,講課加快,留我們的時間更多。經(jīng)常有同學(xué)談起,晚上十點多了,看見老師宿舍的燈還亮著呢!在李老師苦心教導(dǎo)下,我們班在小考中成績出色,大家都說老師笑得開了花。

  記得那年教師節(jié),我還特定精心做了一張賀卡,送給了李老師。我知道這個禮物微不足道,但我的心意全寄托在那小小的紙上,希望帶給老師更多的祝福。時間不留人,我們分別了,但是李老師的身影將永遠記在我的心田。我也愿意在今后以更多優(yōu)異的成績報告老師,讓她分享我的快樂。

  高中我眼中的老師700字作文【二】

  在眾人眼中,我們的語文老師是一個高冷、冷漠,不喜歡與人接觸的女人,可在我的眼中,對她的看法卻是與眾人截然不同的。

  在我的眼中,每一個女人都像一朵花,雖然有的是飽經(jīng)滄桑的野花,有的是溫室中的家花,但她們都是需要人來細心呵護的,你之所以會認為她高冷、冷漠,只是因為你根本不了解她,你從未感受過她的內(nèi)在美,而只是單單地看到了她表面的那一面。

  我的語文老師—侯老師,從我第一眼見到她時,我感覺她是那么的高冷、那么的冷漠,讓我不由得對她產(chǎn)生了一絲恐懼,可是通過這將近一年的相處之后,我發(fā)現(xiàn)我剛開始對她的印象和現(xiàn)在對她的印象竟一點兒也不相同。我的語文老師其實是一個很直率的人,她有一雙會說話的眼睛,雖不是很大,卻在時刻監(jiān)督、提醒著我,每當(dāng)我上課時,不想要再好好背古詩,松懈時或開小差時,只要被她看見,她便用她是那雙會說話的眼睛看著我,好像在說:“趕緊好好背書,只有背過了才可以休息哦。”于是,我便又拿出精神繼續(xù)背誦。

  我的語文老師其實也有善解人意的那一面,記得有好幾次,她嘴上說如果我們古詩默錯了的話就要抄寫100遍,可每次她都只讓我們抄寫20遍,從這時我認為語文老師是一個“刀子嘴豆腐心”的人。

  可能,有時候老師的做法令我們百思不得其解,可她最終還是為了我們好,所以我們有時也要去體諒體諒老師的良苦用心,沒準(zhǔn)她們也有她們的難言之隱呢。

  一個女人表面越強大、越冷漠,說明她承受的越多,就更需要有人去愛她、去體諒她。語文老師每天說我們、打我們,她并沒有別的意思,她只是“恨鐵不成鋼”罷了。

  老師,我們的調(diào)皮搗蛋讓您費心了,謝謝您的用心良苦。

  高中我眼中的老師700字作文【三】

  有很多人把老師比作辛勤的園丁,我也這么認為。在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子?;厥走^去,差不多每一個名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵他。

  有些老師是千篇一律的,作業(yè)考試可以堆積成山,總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生,一點兒也不新奇;有些老師是嚴肅的,每天臉拉的好長,讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn),對學(xué)生的要求也是嚴格的;有些老師是幽默的,讓人看起來,就算再老,也感覺年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學(xué)生們也喜歡;有些老師是童心未免的,常常帶學(xué)生做一些古怪的活動,帶他們玩,在玩的過程中,知識也照單全收;有些老師……

  其實,我更喜歡童心未免的老師,因為他會給我們溫暖,并且玩是孩子們的天性,敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了,如果能在玩的過程中,知識也學(xué)到了,這不正合了孩子們,家長們的心愿嗎?所以,不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利,讓所有時間全部花在學(xué)習(xí)上,這樣,不僅學(xué)不好知識,反而弄巧成拙。

  如果,千篇一律的老師,再新奇點,就更好了;嚴肅的老師,再溫柔點,再親切點,就更好了。

  盡管有各種各樣的老師,可老師們的負責(zé)心是一樣的,他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識,長大后為祖國盡自己的一份力量,為祖國爭光。老師就如同學(xué)生們的再生父母,將僅有的知識傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對學(xué)生的愛描繪完。其實,老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業(yè),為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看,你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發(fā)中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見”了老師一天的工作。

  不要學(xué)會去埋怨老師,因為老師是無私的,等你哪一天長大,哪一天成功的時候,你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,你的好老師。透過眼中的瞳孔,透過自己的心,你會發(fā)現(xiàn),我們眼中的老師,是好老師!

  高中我眼中的老師700字作文【四】

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升入初中已經(jīng)一個學(xué)期了,我也對這個學(xué)校的學(xué)生老師,都有了一定的認識。

  在我上初中之前,我以為初中的老師一定是嚴肅的,每天臉拉得好長,死板板的教導(dǎo)學(xué)生,就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫,作業(yè)壓成堆,上課一點也不新奇……但是,我來到了四十四中,接觸到了新的班主任,也讓我的看法有所變化了。

  我的班主任姓韓,短頭發(fā),戴著一副眼鏡,身材雖然不高,但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人,第一眼看見韓老師,就對她有著發(fā)自心底的好感。

  韓老師平易近人,一點都沒有老師的架子,總是親切的和我們說話,聊平常的事情,和我們玩游戲,就如同我們的好朋友一般,有時候還會逗的我們哈哈大笑;韓老師知識淵博,韓老師教我們英語,在上課的時候不僅僅教我們英語,還教給我們一些國家的知識,有時還和我們說一些人生的道理,使我們受益匪淺,其中我記憶最深的一句就是:“人分三六九等,你可能不聰明,只要你努力了就可以了”;韓老師也很嚴肅,當(dāng)我們犯錯了的時候,她會嚴厲的批評,耐心的教育……

  韓老師作為教師,最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次,我們班一個同學(xué)老是遲到,總是在打了早自習(xí)鈴以后才進教室。韓老師沒有直接嚴厲的批評他,而是問了一下情況,提醒了他,而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上,比如一個單詞,一個句子,有些同學(xué)就不會讀,不明白什么意思,韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他,既是教了很多次也不發(fā)怒,直到他會了為止。

  這就是我眼中的韓老師,一個即嚴肅,又平易近人的老師。她不僅是我們的老師,也是我們的朋友。

  高中我眼中的老師700字作文【五】

  在人的一生中,會遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我眼中的好老師是什么樣的呢?

  作業(yè)布置得有趣

  一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!

  作業(yè)布置的靈活,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了!

  做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增??磿?,那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個過程呀……

  上下課活潑

  要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

  在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

  下課時,我認為好老師的“嚴肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團,并且與同學(xué)們“拉家?!?如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

  我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

  九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!

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