四年級400字下冊作文篇1

《哈佛家訓(xùn)》這本書，是媽媽幾年前送給我的禮物。買回來之后，我開始反反復(fù)復(fù)讀這本書，讀了許多遍，我絲毫沒有厭倦，而是更喜歡讀了，也許，這里面是有什么東西在吸引著我吧!

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見微知著，還明白了許多道理。在這本書的前言中寫到：所有閱讀這本書的讀者，無論是青少年，還是成年人，如果因為這本書中的某一個故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿意足了!

在每篇小短文前，上面都會有一個小標(biāo)題，比如：夢想——裝點歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會有一個道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進社會，怎樣改掉不良習(xí)慣。

總之，讀完這本書，讓我受益很大，我很喜歡這本書，它讓我明白了世間的真理!

四年級400字下冊作文篇2

在今年剛開學(xué)時，我們新開設(shè)了一門課程是英語，第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的朋友一起討論“英語課講什么內(nèi)容呢?”話音剛落，鈴聲就響了。

我迅速上了自己的座位，緊接著老師也走進了課堂。只見她戴著眼鏡，穿著一件毛衣，個子不高，卻很有精神。英語老師和藹的說：“我姓朱……”然后就開始講課了。講的第一句就是“How do you go to school?”因為我比較小、很少接觸英語，所以聽不懂。我就問：“老師你講的是什么意思?請給我說一下?！边€沒等我坐下，同學(xué)們就開始笑我，頓時我的臉就燙了起來。

老師走過來安慰道：“你很勇敢!不過上課可要認真聽哦。剛才我講的意思是你怎么去上學(xué)的?！焙芸爝@一節(jié)課就下了。下課后，我給朱老師打了聲招呼，老師說：“小可愛，拜拜!明天見!”

雖然放學(xué)了，可老師的身影卻久久沒有離去。老師課堂上對我的關(guān)懷，讓我信心倍增。從那時起我就細心的學(xué)英語，所以現(xiàn)在的英語挺不錯的。

四年級400字下冊作文篇3

我叫陳佳欣，是四年級(4)班的一個女生，今年十歲了。我的名字代表著欣欣向榮的意思，因為有挑食的毛病，所以我個子不高;從四歲開始學(xué)習(xí)跳舞，身材很好;我有一張瓜子臉，臉蛋上有兩顆豆子大小的痣，伴隨著我慢慢的長大，還有一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴和一對柳葉式的眉毛。

我性格開朗，喜歡跳舞，畫畫……到了體育課上，我像一匹脫了僵的野馬在操場上奔跑;到了音樂課上，我像變了一個人似的，就好似一只百靈鳥，跟著老師唱起了歡快的音符。

我喜歡看書，尤其愛看童話書中的奇妙故事。在上體育課時，同學(xué)們解散了做著各種各樣的活動，而我坐在樹蔭下看書;有一次放學(xué)回家剛進門，媽媽就要出去買菜，鍋里蒸著玉米，媽媽告訴我讓我過會兒把火關(guān)了，結(jié)果我看書忘了時間，差點把鍋燒了。媽媽回來后告訴我，愛看書是一個好習(xí)慣，但也要合理安排自己的時間，一個人在家安全第一。聽了媽媽的話，我連忙點了點頭。

愛奔跑，愛閱讀，熱情似火，這就是我的自畫像。你們滿意嗎?希望你們都喜歡這個獨一無二的我。

四年級400字下冊作文篇4

我在小學(xué)中已經(jīng)度過了四年，認識了許多友善的同學(xué)，但我最忘記不了的一個人是蔣詩瀅。

她胖胖的臉蛋上鑲嵌著一對黑珍珠一般炯炯有神的眼睛，還把一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，扎著一條辮子，一甩一甩地像馬尾巴，美麗極了?！?/p>

　我和蔣詩瀅曾二次成為同桌，又因為太要好，在上課情不自禁地講空話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師怕影響我們學(xué)習(xí)，就把我兩個分開了。在這些年里，她幫助了我很多次?！?/p>

第一次，還在兩年級的時候，他是我的同桌，那是一次語文考試，我的鋼筆沒有墨水了，我急忙碰了碰她的手臂，蔣詩瀅看看我馬上心領(lǐng)神會，拿了一只有很多墨水的鋼筆借給我，還提醒我下次別再忘記了。　　

第二次，是在我上三年級的時候，她坐在我后面，我的同桌換成了沈沁藍，那是一次英語考試，我的鉛筆弄破了，我向沈沁藍借，她不肯但我也沒有怪她。這時剛好蔣詩瀅看見了，就把一支削好的新鉛筆借給我?！　?/p>

正是因為得到了她的多次雪中送炭一般的幫助，我才明白了每個人都要助人為樂，從此我就記住了充滿詩意的名字——蔣詩瀅!

四年級400字下冊作文篇5

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道小草?！泵看温牭竭@首動聽歌曲時，我便想起那件難忘事。

那天，我遇到了一道非常難應(yīng)用題，想破了腦門，翻遍了輔導(dǎo)資料都沒有算出來。我一賭氣，把書和筆向地上一丟：“不做了！煩死了！”媽媽善解人意地安慰說：“出去走走，也許就想出來了！”

我一出門就走到河邊，那里有兩塊大石頭，地上長著許多嫩草和五彩繽紛野花。不知怎么？我覺得眼前這平時覺得特別漂亮一切今天特別礙眼，小草和野花被風(fēng)吹得前后搖擺，我總感覺它們譏笑我。我生氣地扯住小草莖想扯斷它?！鞍?，好痛！”誰知小草葉子劃傷了我手，血不斷地向下滴，我眼淚也開始向下落。我一咬牙，也不知怎地就把一塊大石頭給搬起來了，重重地壓在小草上，還得意地跺了幾腳：“叫你笑我，叫你把我劃傷！”過了很久，我又去了河邊，那里可真美呀！水波向我微笑，小草小花在微風(fēng)中點頭，石頭底下小草呢？它長得又長又密，幾乎蒙住了大石頭。我不禁佩服小草。我呢？一點小難題也要退縮、躲避，我還比不上一棵小草。

在以后日子里，只要遇到難題想退縮時，我眼前不由地浮現(xiàn)出那棵在石頭下艱難探出頭小草來。

我愛小草，更愛小草堅韌不拔精神！

四年級400字下冊作文篇6

說到歷史人物，大家肯定會想到：大義凜然的關(guān)羽、上知天文，下知地理的諸葛亮，才華橫溢的周瑜……而我最喜歡的歷史人物是一個做事十分精細的人。

他的一個朋友去他家做客，送了一個蛋糕給他。當(dāng)他的朋友再次來到他家做客時，看見桌子上有一本賬本，他的朋友隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)了賬本記著朋友他上次做客的時候送的蛋糕。深知他習(xí)性的朋友并不驚奇，因為他的朋友知道他送給別人的東西從不會記在賬本上，但朋友送他的東西，哪怕是一支筆，他也會記在賬本上。

他不僅做事十分精細，在教育孩子的方面他也很獨特。

他的朋友去他家做客時買了一盒魚蛋，他的孩子打開盒子吃了一個后，立馬吐了出來，并說：“不新鮮，不新鮮！”他的夫人也吃了一個，說：“哪里不新鮮！”說著，并夾了許多魚蛋給孩子吃。孩子說什么都不吃，他的夫人就生氣了：“這孩子，魚蛋明明很新鮮，你卻一直說不新鮮！”孩子依舊不吃。他看見了說：“孩子說不新鮮自然有它的道理?！狈蛉寺犃诵χ鴮ε笥颜f：“他教育孩子的方式一般人都學(xué)不來?！?/p>

他在大家的心里是一個用筆當(dāng)武器，來喚醒人類的心理，但他在我的心里卻是一個做事十分精細的人。

你知道我最喜歡的歷史人物是誰嗎？下集待續(xù)……嘿嘿！

四年級400字下冊作文篇7

2178年，人類已經(jīng)可以廣泛使用時光穿梭機穿越時空了。我們家中就有一臺，所以我冒出了一個想法——獨自去看看過去的時光。

我坐在駕駛座上，思考選擇哪個朝代。那……就去繁榮昌盛，國富民強的唐朝吧。選好了朝代和降落地點，隨著穿梭機的震動，一陣惡心嘔吐的感覺向我襲來，非常難受。過了幾秒鐘，眩暈感消失了，但我感到自己還眼冒金星。

我走下穿梭機的臺階，穿梭機自動隱身了，而我則換上了一身樸素的古裝。抬頭，眼前是一片完全不同的世界——各種寬衣大袖的人熙熙攘攘地走在街上，街上幾輛馬車毫無規(guī)律地夾雜在人群之中，樹木綠意濃濃，泥土的氣息使人心曠神怡。穿梭機降落的地點是皇城，這里熱鬧非凡：做買賣的、唱戲的、說書的、賣藝的等等，令人有種久違的親切。我在人群中穿梭著左顧右盼，看什么都新鮮，像個人間的過客。

我們那充滿高科技的世界好是好，但我卻覺得不如古代人，無憂無慮，淡云流水度此生。

站在高處俯視皇城，處處鳥語花香、繁花似錦。馬上就要回去了，看著這些無憂無慮的人，想著大唐從繁榮到衰落再到滅亡，我也不能做些什么，終是一聲嘆息，化作水霧淡去了……

四年級400字下冊作文篇8

那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場異常激烈有趣的游戲開始了。

游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上，頓時，家里漆黑一團。我開始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個鬼主意!于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去，“哎喲，我的腳!好痛啊!”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開。哈哈!原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑。

就這樣，一場有趣的捉迷藏游戲以我的.勝利宣告結(jié)束。

四年級400字下冊作文篇9

今天，一開始上課張良老師就說我們來做個游戲。我高興地說：“好!”我最喜歡玩游戲了?？墒怯行┩瑢W(xué)說：“咦——”可是張良老師拿出獎品時。有的同學(xué)又說好了。

于是游戲開始了，張良老師說人太多了，于是先猜硬幣，(淘汰一部分)張良老師的手在口袋里抓了一下，讓我們來猜他手里有沒有硬幣。我想著老師口袋怎么可能剛好會有硬幣呢，所以他手里肯定是沒有的。我很自信的選擇了沒有硬幣。還有很多小朋友和我一樣都選擇了老師手里沒有硬幣。

小朋友們都選擇好了，就到了揭曉答案的時刻。我們興奮地要跳起來了，眼睛一眨不眨的盯著老師的手慢慢伸開。老師的手里明晃晃的躺著一個硬幣，隨著答案的揭曉，有同學(xué)開心也有同學(xué)失望。當(dāng)然我就在失望的隊伍里……我被淘汰了。

有十三個同學(xué)晉級了，晉級的同學(xué)可以開始玩接下來的游戲了——搶星星。隨著游戲的白熱化，立即就有兩位選手不甘的離開了賽場，和我們一樣成為了觀眾……

游戲到了最后有兩位選手居然平手了，于是他們選擇用石頭、剪刀、布來決勝負。在我們的歡呼聲中，他們倆進行了石頭、剪刀、布的對決，很快就有了結(jié)果，輸了的那個拿了黃色的書簽也下場。

最終這次游戲的獎品由一個男生贏得。

四年級400字下冊作文篇10

以前的平板電腦非常容易壞，而且經(jīng)常玩著玩著就卡機了，也沒有許多豐富多彩的功能，所以我想發(fā)明一臺新式平板電腦。我發(fā)明的新式平板電腦是聲音控鎖的，你可別小瞧這個功能哦，這個可比之前的平板電腦方便多啦!下面一起開看看我是怎樣使用它的吧。

有一次，我用舊的平板電腦上網(wǎng)查找試卷，因為老師要求需要自己打印出來。這可把我愁壞了，因為這是舊式電腦，只能下載試卷，不能直接打印，我還得特地跑到外面的打印店打印試卷，這太麻煩了!就在這時，我想到了我發(fā)明的高科技平板電腦，便將它拿了出來，大聲說道：“麗薩，幫我打印這份試卷!”一聲令下之后，只聽到：“嘶—嘶—嘶”的聲音，然后過了兩秒鐘，又聽見它順：“主人，打印完成，請主人收好!”這就是聲控打印，是不是非常厲害呢!

還有一次，我在打掃衛(wèi)生時，感到滿頭大汗。這時我又拿出了我的新式平板電腦，拍攝出我要清掃的區(qū)域范圍，地馬上就干凈了。這可真是神奇呢!這平板電腦不僅能給我們帶來簡便，而且還能幫助我們清理衛(wèi)生呢!

這就是我發(fā)明的神奇平板電腦，是不是非常神奇呢!