合作的力量作文關(guān)于
合作的力量作文關(guān)于(精品12篇)
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合作的力量作文關(guān)于篇1
一聽到廣播中說出了愛心義賣正式開始時,全班立馬沸騰的起來,迫不及待地走出了教室,去尋找客人了。
熟悉的音樂在校園上空回蕩,人流如潮的大操場上,有充滿期待的抽獎活動,有戰(zhàn)勝自我的套圈游戲,看得我目不暇接。
一雙雙烏黑發(fā)亮的大眼睛中充滿了期待,直向我和吳夢涵走來。終于有活兒干了,我心中這樣想到,本想大展身手的我口誤報錯了價,把我們的第一位客人送走,心中滿是焦急,可看到對方還在招待客人時也不甘落后,看到這精致的雨傘上的頭飾時,也給我增添了不少勇氣。
一位低年級小朋友一蹦一跳的向我走來,有點兒害羞,小聲問道:“大姐姐能給我一對鹿角嗎?”來了生意我當(dāng)然開心,取下一對鹿角遞到她溫暖的手掌中。“三元,謝謝。”我有點緊張了,生怕他不喜歡組長吳夢涵的頭飾?!斑诉恕?,三元穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中,那一時的高興,不知用什么詞才能表達出來?
我們越賣越多,越賺越多,忙得不亦樂乎的時候,沒貨了,就像噩夢一般,機智的組長提出了賣傘,我們也同意了……
當(dāng)我們將錢交上去的時候,心中默默祈禱,希望是前三,功夫不負有心人,我們是第三名,這是件多么值得慶幸的事。
我將美好的愿望融入了捐出去的錢中,希望貧困地區(qū)的孩子也能上學(xué)讀書,成為人才。
合作的力量作文關(guān)于篇2
有句話說得好,“一個籬笆三個樁?!笔前?,有一些事不是一個人就能完成的。需要大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石,它使人互相幫助,互相信任。
有一次我和我的朋友們?nèi)ド綔侠锫眯?,吃飽喝足后,決定去抓魚。原本只是取樂,消食。但是這魚是一條比一條靈活,一條比一條滑。我下手摸了又摸,可就是摸不著,即使我抓到了,它們也會立馬跳出來,不給我任何把它們放到水桶里的機會。漸漸地,我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。
后來,我費勁力氣,從山下買了撈魚的工具,可是結(jié)果仍舊不理想,還是抓不到。
我想到了一個辦法,既然它們這么會逃,那我就先在一邊假裝抓,之后它們肯定會往另一邊跑,那我就在另一邊再放一個網(wǎng)然后,無論它們怎么躲,我都能抓到它們了。
這個計劃看似完美無缺,實際上,行不通,因為它們逃得太快了,我更本沒法兩邊都放。
這是,一旁的朋友看不下去了,說:”我來幫你吧!”
于是,我把計劃告訴了他,我倆在兩邊一起行動,我先在旁邊假裝撈魚兒,魚兒受到了驚嚇,飛快的游走,但是,它們的逃跑路線早就已經(jīng)被我摸透,我讓朋友守著它們逃跑的主要路線,其他的路線統(tǒng)統(tǒng)被我用石頭封了起來,現(xiàn)在,魚兒們四面楚歌,我們慢慢靠近,我猜這些魚兒們當(dāng)時一定很絕望。果然,我一個人無論如何都抓不到這些“逃跑大師”,但是,我們兩個人就輕輕松松抓了好多好多魚。
合作的力量之大,超出所有人的想象,一個小事,就能看出合作的力量,是有多么大。
合作的力量作文關(guān)于篇3
時代的迅速發(fā)展,經(jīng)濟全球化把世界各國緊密聯(lián)系成了一個地球村。合作是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的而彼此相互配合的一種行動或方式。在現(xiàn)在的時代變更里,共同合作、攜手同行也應(yīng)了世界命運共同體的呼喚!
人類命運共同體,是在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切,在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。面對著多變的國際形勢的發(fā)展變化,其發(fā)揮了以應(yīng)對人類共同挑戰(zhàn)為目的的全球價值觀形成,并逐步獲得國際共識的作用。
合作共贏,眾所周知,合作不僅是一種積極向上的心態(tài),更是一種智慧,一種實現(xiàn)雙贏的智慧!擁有悠久歷史的中華民族,一直傳承著合作共贏的理念。翻開歷史的畫卷,我們可以發(fā)現(xiàn):但凡成功人士都是勇于合作的智者,因為合作才能共贏。三國時期,劉備與孫權(quán)在鼓角爭鳴之時放下了干戈,孫權(quán)給劉備提供了暫居之地,諸葛亮為孫權(quán)設(shè)計了火攻之計,孫劉聯(lián)軍取長補短,使曹操八十萬大軍頃刻間“灰飛煙滅”。這一把火使孫權(quán)擺脫了曹操的威脅,又使劉備開辟了蜀地霸業(yè),合作促使了孫吳、蜀漢與曹操的魏國形成了三國鼎立的局面。
世界和諧,人類共同。在經(jīng)濟全球化的今天,沒有與世隔絕的孤島。同為地球村的居民,要樹立共同合作的意識,樹立人類命運共同體的意識。世界同大,和合共生,這些都是中國幾千年文明一直秉持的理念。
團結(jié)協(xié)作,共生共贏。在生活中面對困難時需要聯(lián)手行動,在合作中實現(xiàn)共贏。今年發(fā)生的新冠狀病毒傳染,現(xiàn)在已經(jīng)蔓延到全球,全球已經(jīng)陷入了病毒困境,再次表明了,人類是一個休戚與共的命運共同體,在災(zāi)難來臨之時,國際社會應(yīng)該守望相助、同舟共濟。到今為止,中國政府已經(jīng)或正在向127個國家和4個國際組織提供緊急的物資援助,還向11個國家派出13批醫(yī)療專家組。然而,在這種互援互助的友好氛圍中,也存在著一些不和諧甚至刺耳的聲音。有些國家不是集中精力與病毒戰(zhàn)斗,而是歧視、抹黑他人,以達到甩鍋、推責(zé)的目的。
面對這些不和諧的現(xiàn)象,在這樣的時刻,“人類命運共同體”的提法更顯意義非凡了。
所以說,團結(jié)合作、共同攜手構(gòu)建人類命運共同體,人類援助別人就是在拯救自己啊。沒有誰是一座孤島,人類就是一個命運共同體。
合作的力量作文關(guān)于篇4
一個深秋的下午,落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽光。
學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報比賽,為此,班主任派上了他的黑板報小分隊,來完成此次任務(wù)。
我是新任隊長,自然身負重任。放學(xué)后,我召集齊了我的隊友們,從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。
我端詳了一會兒后,就分配他們工作了:我請擅長繪畫與寫作的同學(xué)來做以誠信為題的小報,得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合;請擅長用電腦的同學(xué)來查閱一些關(guān)于誠信的故事,并打印出來;請手巧的同學(xué)剪一些紙,進行黑板的裝飾,要求大小適當(dāng)。我呢,則是全程負責(zé)指揮,當(dāng)他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時,我要站在講臺上,從遠處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎,更美觀,更能突出此次主題——誠信。
首先,負責(zé)查閱資料的同學(xué),已經(jīng)查到了幾個關(guān)于誠信的小故事,于是,我便協(xié)助他們,把這些小故事復(fù)印到Word文檔里,并進行了適當(dāng)?shù)男薷暮?,就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個時間,去視察了做小報的同學(xué),此時,他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了,正準(zhǔn)備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處,動作真是十分迅速!我又來到剪紙的同學(xué)那兒,發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么,我加入到他們當(dāng)中,讓他們剪一些小花、小草、邊框等,只需起到點綴黑板報的作用,使它更美觀。許久后,打印的同學(xué)回來了,我看著打印后的東西,讓他們把紙剪成不同形狀,以便更漂亮些。當(dāng)然,剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作,我拿著他們的作品,每一件都是栩栩如生,沒有絲毫瑕疵,這令我十分滿意。接下來,我跑到了講臺上,“遠眺”著指揮整體構(gòu)圖……
經(jīng)過我們的不懈努力后,黑板報終于做完了。看著成型的黑板報,我萬分欣慰!
果然,在我們辛勤勞作的汗水下,在隊員的積極配合下,我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅,望著那完美的黑板報,我突然發(fā)覺:團結(jié)竟有如此神奇的力量!
合作,真好!
合作的力量作文關(guān)于篇5
學(xué)校的科技節(jié)到了!我們都非常期待。為什么呢?因為啊,我們年段的科技節(jié)項目非常新穎有趣。
我們的項目內(nèi)容就是把十張報紙分別卷成細長的“小棍子”,然后用它們搭成一個可以承載書的“高塔”,搭得越高越好,上面還要能承載好幾本書呢!比賽是通過測量搭建的“報紙平臺”的高度和計算它能承載的書本的數(shù)量來決定勝負的。另外,團體合作分和衛(wèi)生分也計入總分哦。
首先,我們要在班級內(nèi)比賽選出優(yōu)勝的兩個小組,再去參加年段的比賽。每個小組由四個同學(xué)組成。我們小組的成員是:張爍然、盧籽韻、王羲文和我。
當(dāng)老師說:“準(zhǔn)備,計時開始!”我心里默默地念著:“一定要成功啊!加油!”計時開始了。大家都好緊張,爭分奪秒地卷起報紙來,誰都不敢像平常一樣?xùn)|張西望了,一秒都不想浪費!
我們組的分工是這樣的:王羲文負責(zé)搭建“平臺”,我負責(zé)準(zhǔn)備膠帶并協(xié)助他搭建,盧籽韻和張爍然負責(zé)卷報紙以及整理衛(wèi)生。
我迅速地把膠帶按需要的長度一條條剪好,一頭粘在桌子邊沿,方便他們?nèi)∮?,粘貼報紙卷,另外三位同學(xué)也快速地卷著報紙。
因為大家都著急著想快點完成,時不時地會互相埋怨幾句:“你怎么卷成這樣啊?”“太粗了!”“這是斜的!你怎么粘的啊!”……
但是,我們發(fā)現(xiàn)越急越埋怨越慢,意識到要齊心協(xié)力才能加快速度,所以我們互相鼓勵起來:“不錯哦!這個卷得真好!”“加油加油!”……
在我們互相鼓勵下,我們以超快的速度做好了“報紙卷”,雖然有粗有細,卻很堅固!我們把長短不一的“報紙卷”剪成一樣的長度,然后一起把“報紙平臺”搭建起來。我們試著在搭好的“平臺”上放了好幾本書,書竟然穩(wěn)穩(wěn)的呆在“平臺”上!“哇,成功了!”我們都高興地歡呼起來。
最后,我們以搭建“平臺”的高度和承載18本科學(xué)書的成績獲得班級第二名,有機會代表班級去參加年段的比賽啦!
通過這次比賽,我們都認識到了:在團隊合作里,雖然會有一些不同意見,但是我們要盡量克服個人情緒,團結(jié)、齊心協(xié)力,才能獲得團隊共同的勝利!
合作的力量作文關(guān)于篇6
在我們的生活中總是離不開合作,合作對象有很多,比如:爸爸、媽媽,老師,同學(xué),好朋友等等。合作的內(nèi)容也是多樣的。但不管合作什么,我們都能從中吸取經(jīng)驗,對我們的成長有著很大的幫助。
上個星期天上午,爸爸媽媽去單位加班,只有我一個人在家。寫完作業(yè)的我就邀請好朋友李小溪到我家玩。見到李小溪后,我們倆都特別興奮。我們倆開心地玩了一會游戲,又看了一會書,直到我們的肚子發(fā)出“咕咕”的叫聲時,才猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點半了。哦,餓了,是吃午飯的時間了,可是爸爸媽媽不在家,我們兩個小孩兒沒錢,又不能點外賣,那該怎么辦呢?
眨巴眨巴眼,我想到了一個好主意:“小溪,我們倆可以一起合作來做午飯吧?”“好啊,這個主意真不錯?!焙门笥雅e雙手贊成,可做什么飯呢?我們商量了一會兒,一致決定做“紅黃配”——土豆炒火腿腸。
說干就干。首先,我手忙腳亂地給土豆去皮,我發(fā)現(xiàn)這真不是一件容易事,費了我好大的勁才把土豆皮刮去;小溪則麻利地剝?nèi)チ嘶鹜饶c的外衣;然后,我清洗土豆,切片。我左手使勁地按著土豆,免得它滑跑,可是,我右手拿著菜刀遲遲不敢下手,一旁的小溪悄悄地說:“我來試試?!毙∠眠^刀,哆哆嗦嗦著把土豆切成了大大小小薄薄厚厚的土豆丁??粗@些可愛的土豆丁,我倆長出了一口氣,土豆總算被切完了。切火腿腸相對就容易多了,默小溪很快完成了任務(wù),而且切得厚薄還差不多,嘿嘿,進步不小哦!
顧不得夸贊小溪,我連忙把煤氣打開,把鍋放在上面,像媽媽那樣往鍋里倒點油,等到油冒煙的時候,我和小溪把土豆和火腿腸一起放進了鍋里?!皢昀病币宦?,嚇得我把鍋鏟扔了出去。小溪哈哈大笑,她小心翼翼地拾起鍋鏟,用水沖洗一下,又快速地在鍋里把土豆和火腿腸翻過來翻過去。看來小溪會做飯呀,比我強!
就這樣折騰了好一會兒,我開始撒鹽,撒材料面,然后把菜盛在盤子里。我們倆拿起筷子嘗了一口,“耶”!我們倆擊掌祝賀??勺屑毱菲罚傆X得沒有媽媽做的好吃。差了什么呢?“蔥、姜?!蔽覀儌z異口同聲,“下次再合作,加油!”
“曉曉,你們倆在激動啥?”媽媽一腳門里一腳門外看著我倆笑著問?!扒?,我們倆合作的“紅黃配”,您嘗嘗?”我得意地說。媽媽拿起筷子夾起一塊土豆,“可以呀,不賴!”得到表揚的我們開心地笑了起來。
這是多么難忘的一次合作經(jīng)歷呀,在這個過程中,我們收獲了友誼,提高了生活與合作能力,還從中體驗到成長的快樂。這,就是合作的魅力。
合作的力量作文關(guān)于篇7
古人曰:“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園?!睆墓胖两?,我們無時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。
中國從以前的閉關(guān)鎖國到現(xiàn)在的一帶一路、命運共同體,正一步步的發(fā)展壯大,這正是合作共贏帶給我們國家的果實中國現(xiàn)在之所以能取得這樣的成就和他敢于和其他國家合作交流離不開來。
縱觀各國企業(yè)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn),凡是發(fā)展快、效益好、生命力強的中小企業(yè),它們大都不是零星存在,而是以集群的方式相聚而生,它們相互合作,又彼此競爭,形成強大的集群效應(yīng)并從中受益。美國硅谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的繁榮、意大利東北部經(jīng)濟的振興、中國東部沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅猛發(fā)展,無不受益于群集效應(yīng)帶來的合作與競爭。
合作能發(fā)揮各自長處,集思廣益。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。人都有自己的優(yōu)點與長處,缺點與短處,倘若用合作的方式,取長補短,那么結(jié)果的計算不是用加法,而是用乘法來計算。
蟻植物是指與螞蟻共生的植物,特點是互利共生;例如:牛角相思樹,這種相思樹膨大的托葉刺中居住著一種螞蟻,蟻后產(chǎn)卵在托葉刺中,蟻群巡游在枝葉上,以葉柄的蜜腺分泌的蜜汁為食。螞蟻可分泌一種毒液,使其它昆蟲或食草獸觸及后感到劇痛而逃避。這一互利共生,使這種相思樹在當(dāng)?shù)厣L得快而多。
眾人拾柴火焰高,眾人能移萬座山這也說明了合作的力量會創(chuàng)造出共贏,一個人的力量是渺小的,但眾人的力量卻是無窮大的。正好比愚公移山,一家人一起努力移山,更何況還有他們的子子孫孫一起移山,一開始看似不可能完成的事情,最終不也是一樣成功了嗎?這就是合作的力量啊。
廉頗身為趙將,攻城野戰(zhàn),藺相如舌戰(zhàn)秦王,倘若將相不和,一文一武,放棄合作,秦國必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是視頻的窄路冤家,土豆致力于年輕素材的影視作品,優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材,后用兩企合作,并為一企,發(fā)展才更加迅速,前景才更加廣闊。國家與國家,企業(yè)與企業(yè)合作才能造就更美好的明天。
我們作為新世紀的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作,和老師合作,和同學(xué)合作,聆聽老師的教誨,和同學(xué)們交流,在知識的海洋里探索,將來報效祖國為祖國做出貢獻。
團結(jié)就是力量,合作等于共贏天上繁星無數(shù),合作就像一顆巨大的恒星吸引著無數(shù)微弱的行星,才形成這美麗的星空。
合作的力量作文關(guān)于篇8
今年7月份,我目睹了一場世界杯小組賽,亞州藍武士韓國隊與德國戰(zhàn)馬的較量。這場比賽體現(xiàn)出了激情,體現(xiàn)出了合作,也讓我學(xué)會了合作。
在比賽之前的新聞發(fā)布會中,韓國隊主教練宣布,自己的球隊會像墨西哥隊一樣,用快速的反擊、靈敏的反應(yīng)、熟練的運球彌補韓國隊在半場體力上的不足,并且利用隊友間的完美合作,力爭戰(zhàn)勝強大的德國軍團,掀翻這匹剽悍的鐵蹄戰(zhàn)馬。
聽了韓國主教練的話,我非常興奮。雖說本屆世界杯中國隊沒有參加,但韓國隊是亞洲隊,他們能代表亞洲挑戰(zhàn)歐洲豪門,我也為他們感到驕傲,我期待韓國隊能成為本屆世界杯上最大的黑馬。
比賽一開始,德國隊從邊路進攻。穆勒從邊路突入,傳球給左邊鋒杰里米,杰里米一路帶球殺到大禁區(qū)邊緣,然后大腳出球,直塞球門,厄齊爾快速插上射門,但這次機會被韓國隊門將金志權(quán)攔下。好樣的,韓國隊!一出手就接住了德國隊的殺招。金志權(quán)把球長傳給己方中鋒靖,靖傳球給孫幸敏,但是球被穆勒斷下,德國隊發(fā)起一次快速反擊。
穆勒傳球給吉魯,吉魯傳球給厄齊爾,厄齊爾禁區(qū)外射出一記“貼地斬”,足球貼著地面,炮彈一樣飛過,靖在攔截足球時,鏟倒了德國隊球員,挨了一張黃牌,同時,德國隊在前場獲得定位球機會。我的心一下子繃緊了。德國隊的定傳球號稱“V2”火箭,又快又狠又準(zhǔn),韓國隊扛得住這波攻擊嗎?我在心中默默為韓國隊祈禱。德國隊派出克羅斯主罰,足球劃出一道完美的弧線,像彩虹一樣,直奔球門。不過,足球砸在門框上被彈出來了。好險!
上半場結(jié)束后,下半場沒開始多久,韓國隊便獲得一次腳球機會,孫幸敏主罰,足球在空中如導(dǎo)彈飛行,直撲球門,靖在球門前騰身躍起,倒鉤破門。進了!韓國進球了!亞洲進球了!隔著屏幕,我不禁為韓國隊歡呼起來。
比賽繼續(xù)進行著,一直僵持到最后幾分鐘。突然,孫增敏在后場搶斷,打亂了德國隊的進攻路線,并把球長傳給了靖,靖獲得射空門的機會,只見他縱身一躍,右腳一抬,白色的足球宛如白龍出海,直撲球網(wǎng)。2:0!韓國隊爆出本次世界杯上最大的冷門,擊敗了德國戰(zhàn)馬。
在這場比賽中,韓國隊一度在進攻與射門次數(shù)上落后,但他們憑借快速傳球,贏得比賽的主動,取得了一場不可能的勝利。這是團結(jié)的力量!這是合作的力量!韓國隊,你們是亞洲的驕傲!
看完比賽,我從韓國隊身上看到了堅持,看到了合作,看到了努力。我想,以后遇到困難時,我也要與同伴合作,不斷進取,取得自己一直向往的榮譽。
合作的力量作文關(guān)于篇9
今天我閱讀了《學(xué)會合作》這篇文章,使我產(chǎn)生了深深的感受。
《學(xué)會合作》主要講了合作產(chǎn)生共贏,它是一篇演講稿,在它闡述的內(nèi)容中,列舉了交響樂團上百位樂師合作,用數(shù)十種樂器演奏樂曲以及外國教育家對中國學(xué)生做的實驗這兩個例子,來告訴我們合作產(chǎn)生共贏。
自然界中,微不足道的黑螞蟻單槍匹馬與食蟻獸對戰(zhàn),根本沒有一絲勝算。但黑螞蟻可以舉起千倍、萬倍大于自己身體重量的東西。黑螞蟻一起合作,滾動成一個球,阻止食蟻獸用鼻子吸取單個螞蟻,最后,它們用合作的力量讓食蟻獸的體力消耗殆盡。這就是合作的力量,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時何地,都離不開與別人合作。
有一句三國時期流傳的名句——三個臭皮匠頂個諸葛亮。只要合作團結(jié)一心,連足智多謀、聞名遠揚的諸葛亮也毫無對策。但戰(zhàn)國時期為什么六國會被秦國滅掉呢?正是因為這些國家的君王沒有合作共贏的意識,當(dāng)秦國進攻時,只靠一個國家單槍匹馬不能與秦國較量,慢慢的秦國征戰(zhàn)四方,打下了秦朝的一片江山。這就是自私自利的結(jié)果,如若合作一心,秦國早已被六國吞沒。
而在秦朝之前,創(chuàng)建周朝的姬昌父子可與六國大不相同。西伯侯所有的領(lǐng)地只是一個小國,而他卻聯(lián)合自己身旁的鄰國,一起討伐紂王,一心合作攻打商湯,最后取得勝利,他的兒子周武王建立了周朝。合作是一種可貴的精神,只有人與人之間相互合作才能完成。
同學(xué)們,現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,作為一個現(xiàn)代人,只有學(xué)會合作,才能取得偉大的成功。
合作的力量作文關(guān)于篇10
今天我發(fā)言的主題是“寬容相待,合作共贏”。公子糾與公子小白爭權(quán),管仲險些殺死小白,而小白繼位為君后聽從鮑叔牙的建議重任管仲,齊恒公心胸廣闊令我敬佩,而正是他這廣闊的心胸讓他成就了如此霸業(yè)。
“大道之行也,天下為公”當(dāng)今世界各國共同發(fā)展、患難與共,各國之間正需要像齊恒公對待管仲那樣寬容,只有寬容相待,才能合作共贏。中國一直以來都是寬容大度的國家,那些曾經(jīng)對中國不友好的國家如今陷入疫情的災(zāi)難,中國不計前嫌,給予他們抗疫物資,而且有免費的醫(yī)療支援隊前往。正是寬容大度的態(tài)度,成就了擁有五千年歷史的中國。“泰山不讓土壤故能成其大,河海不擇細流故能就其深”,唯有與人寬容相待,方能成就自我。
國家之間需要寬容,企業(yè)之間也需要寬容。
美國對華為一再打壓,直至全面限制華為購買采用美國軟件和技術(shù)生產(chǎn)的半導(dǎo)體,而任正非的回答是“自古英雄多磨難,沒有傷痕累累,哪來皮糙肉厚?”。任正非對美國并沒有什么抱怨,而且還感謝美國對華曾經(jīng)為前期的支持。這不就像齊恒公的心胸嗎。沒有任正非的寬容大度,也不會有華為今天的全球5G領(lǐng)先。
生活之間更需要寬容相待。人生如山,寬容為徑,尋徑登山方知山之高大;人生如海,寬容似舟,泛舟于海,方知海之寬闊;人生如歌,寬容為曲,和曲而歌,方知歌之動聽。人與人之間有了寬容才能進一步了解,有了寬容,才能更理解人生。
寬容是大國擔(dān)當(dāng),是企業(yè)氣概,是人生的一種境界。同學(xué)們,只有寬容待人,不計前嫌,目光放遠,才能識人辨事,成就大事業(yè)。
合作的力量作文關(guān)于篇11
有句話說得好:“一個籬笆三個樁?!笔前?,有的事情光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上必不可少的金石,它能使人相互幫助,互相信任。不僅人與人之間要合作,世界萬物也要團結(jié)。
走在放學(xué)的小路上,來到了幽靜的小巷,走著走著,到了小巷的盡頭,發(fā)現(xiàn)了一面古老的墻壁,它是由紅瓦砌成的,不知經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打,看上去像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。在墻旁邊,有一片片綠油油的草地,草地上長滿了五顏六色、爭奇斗艷的花朵,風(fēng)一吹,這些花像穿上盛裝翩翩起舞的少女。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)紅墻旁邊長了一些不知名的野花,它們依墻生長,沒有草地上的花那樣鮮艷,卻也有一道自己的風(fēng)景。
一陣大雨過后,我突然想起了那面古老的墻,和那些美麗的花。我飛奔到小巷,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),那古老的墻和墻壁底下的花毫發(fā)無損,草地上那些嬌嫩的花已經(jīng)低下自己高貴的頭,漸漸枯萎。看到這場景,我頓時明白了,嬌嫩的花朵在大雨的時候,只能用自己花瓣擋雨,而墻壁用自己的身體為底下的野花擋風(fēng)遮雨。
這就是合作的力量,合作的力量是無窮的。當(dāng)我們與他人合作取得成功時,心中的甜蜜也是雙倍的。合作是最美的力量,合作之花最美!
合作的力量作文關(guān)于篇12
俗話說的好:“一根筷子易折,但十雙筷子難斷?!眻F結(jié)才有力量,合作才有勝利。合作共贏,我們能行!
想起那天語文課,語文老師有一個比較高深的問題,連續(xù)抽了幾個同學(xué)都無人能答出。老師想出了一個好辦法——小組討論,嘿,這可應(yīng)了我們的心聲——小組合作,將每個人的見解融合到一起,讓每個人都能發(fā)揮自己的能力。還能培養(yǎng)表達與交流能力,是個好辦法!
小組討論一開始,我們便迫不及待地開展了熱火朝天的討論。這邊興致勃勃、高談闊論;那邊神采飛揚、妙語連珠;那邊眉開眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片歡樂的海洋,各組紛紛得出了自己的結(jié)論,每個人都從這次討論得知他人的見解,知道自己的不足,對問題有了自己的答案。果然,合作培養(yǎng)人、磨煉人、更好更快地尋求到正確的答案……
還有那次記憶猶新的球賽……那是一場內(nèi)部比賽,大家打得漫不經(jīng)心,通常都是自己持球,自己突破,自己投籃。沒有串聯(lián)與合作,進不進全看個人。
我不愿意在這種氛圍下打球。暫停時召集大家說:“籃球是五個人的比賽。沒有配合,這樣的比賽毫無意義!合作才能獲得勝利!”一語驚醒夢中人,大家如夢初醒,收起散漫的態(tài)度,通過傳球來不斷撕破對方防線,前鋒突破,中鋒跟進,后衛(wèi)如同獵豹,在外線等著給予對手致命一擊。防守亦有配合——包夾、協(xié)防、換防、保護籃板……我們就像精密的零件,終于都安裝到了一臺機器上,井井有條,井然有序。
應(yīng)了那句話“合作獲得勝利!”我們雖經(jīng)歷磨難,但最終還是摘下了勝利的果實。
每個人臉上洋溢著喜悅,這次合作提高了每個人之間的默契,成功變得容易……
合作培養(yǎng)人、磨煉人、增強默契、減小成功難度……合作共贏,我們永遠在路上,合作共贏,我們能行!