英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)
有了一些收獲以后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)1
一、引言
我身邊有許多的朋友和同學(xué),一直找我請(qǐng)教和追問(wèn),我是如何考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)的。每一個(gè)問(wèn)我的朋友和同學(xué),我都把我的心得和想法,說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。但是,一直沒(méi)有整理出一個(gè)清晰的,方便閱讀的一個(gè)小文本。造成很多朋友和同學(xué),都是一字半解的,聽(tīng)完我的思路,并且我看著他們的臉是一副似懂非懂的樣子。于是,我花了一點(diǎn)時(shí)間,把自己的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)整理成文本,方便自己和需要的朋友查看。
二、我先說(shuō)說(shuō)我的情況:
我是一名英語(yǔ)愛(ài)好者,不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)者,僅僅是一名大專(zhuān)生。更不是什么清華北大的學(xué)生啦。
所以,也并沒(méi)有什么得天獨(dú)厚的學(xué)校優(yōu)勢(shì),師資優(yōu)勢(shì),智商方面,也許與正常人差不多,但是事實(shí)上,我自認(rèn)為我比一般人笨一點(diǎn)。
就因?yàn)楸盔B(niǎo)先飛的原因,所以我這只笨鳥(niǎo),在其他人還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候,我就開(kāi)始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō),最頭疼的東西是什么?對(duì),回答正確,就是詞匯量,加上五百分??墒聦?shí)上了?你身邊拿著字典背單詞的伙伴,有幾個(gè)人是背完了字典?
又有幾個(gè)人是通過(guò)背單詞學(xué)會(huì)英語(yǔ)的?就算有意志力把字典背完,那背完字典后呢?永遠(yuǎn)不忘記嗎?以我知道的情況,只有神童才有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。
而我只是一頭笨鳥(niǎo),這個(gè)方法當(dāng)然不合適我啦。
怎么辦呢?我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo),不能因?yàn)槲也皇巧裢艞壈??難道世界上,學(xué)會(huì)英語(yǔ)了的同學(xué),都是神童嗎?我不僅是個(gè)笨鳥(niǎo),同時(shí)我還是一個(gè)不信邪的人。
于是,我就猜想,類(lèi)比,思考和分析:我運(yùn)氣真好,讓我想到一個(gè)可以類(lèi)比的情況:我現(xiàn)在中文說(shuō)得這么流利,我是如何學(xué)會(huì)中文的?
腦袋飛速旋轉(zhuǎn)(估計(jì)達(dá)到160邁的時(shí)速,哈哈),我發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有背過(guò)新華字典,這讓我更加的肯定(事實(shí)勝于一切雄辯),攻克華山不只是一條道。
我繼續(xù)回憶,我第一次發(fā)出聲音,是叫媽媽?zhuān)邪职?,叫爺爺,叫奶奶,叫哥哥,叫姐姐,……(?dāng)然哭聲,我沒(méi)有算?。?/p>
現(xiàn)在想想,那時(shí)候知道什么是“媽媽”嗎?好像真不知道。
再然后呢?再然后,就是父母親,教我一些,非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作(動(dòng)詞的意思),比如,打,起,睡,看,走,跑,跳,拿,抓……
遇到長(zhǎng)輩要問(wèn)好,時(shí)間到了要睡覺(jué)……,而我現(xiàn)在腦袋里,出現(xiàn)的,也僅僅是原來(lái)的場(chǎng)景和環(huán)境。
這點(diǎn)很重要,非常重要,對(duì)于我尋找適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。
三、用一句話(huà)總結(jié)就是:把單詞,句子融入到故事,場(chǎng)景和環(huán)境中。為什么?
這解決了兩個(gè)問(wèn)題:
1、20年前的故事,場(chǎng)景和環(huán)境我都沒(méi)有忘記,這說(shuō)明靠它,能解決記憶問(wèn)題。
2、有了故事,場(chǎng)景和環(huán)境,我就能更清楚準(zhǔn)確的知道,單詞和句子,是什么意思,能表達(dá)什么意圖,在什么條件下使用等。
唉!終于,終于,明白了,只要愿意思考,其實(shí)像我這樣的笨鳥(niǎo),也能找到解決問(wèn)題的思路和方法的。
于是,我就走上了這條自學(xué)英語(yǔ)的路。雖然我笨,但是,工欲善其事必先利其器!這個(gè)道理,我還是懂的。嘻嘻。
我就漫山遍野的找書(shū),找教材,找老師,找可以按這個(gè)方法和思路讓我學(xué)會(huì)英語(yǔ)的工具。
為什么說(shuō),越是努力的人,運(yùn)氣就越來(lái)越好了,我通過(guò)朋友介紹了一個(gè)叫“英語(yǔ)課堂”的手機(jī)APP。
我通過(guò)她(我是用她而不是它哦,呵呵)的課程欄目,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),為什么我會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)樗m合我這樣的笨鳥(niǎo)學(xué)習(xí),通過(guò)她,我的英語(yǔ)惡補(bǔ)了上來(lái),常用的詞匯,常用的句子,基本上都掌握了。
更重要的是,她的課程立桿見(jiàn)影,學(xué)完一課,立即這一課的常用詞匯與句子,就在我的腦袋里了。
更重要的是,我真的可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),與朋友和老外進(jìn)行對(duì)話(huà)了,這讓我信心大增。
然后,我開(kāi)始閱讀英文的文章,短文,笑話(huà),報(bào)紙,小說(shuō),遇到不認(rèn)識(shí)的單詞,就查一下字典,從來(lái)就沒(méi)有刻意的去記過(guò)單詞。
四、我現(xiàn)在回想,我現(xiàn)在在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題,英語(yǔ)課堂的詞匯,又不是所有的英語(yǔ)詞匯,英語(yǔ)課堂的句子又不是所有的英語(yǔ)句子,為什么能幫助我學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
我仔細(xì)一思考和分析后,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題:
1、新華字典上,所有的中文漢字我都認(rèn)識(shí)嗎?
2、中文的所有句子,我都會(huì)說(shuō),會(huì)讀嗎?
3、為什么,我現(xiàn)在不會(huì)帶一本新華字典在口袋里?
4、老外,難道認(rèn)識(shí)所有的英語(yǔ)單詞嗎?
在這幾個(gè)問(wèn)題提出后,我終于明白了,語(yǔ)言學(xué)習(xí),重要的真不是語(yǔ)法,更不是背單詞。
而是語(yǔ)感,把單詞和句子,在正確的時(shí)候,正確的聽(tīng)懂與說(shuō)出來(lái),就行了。
我是一頭笨鳥(niǎo),并且我這頭笨鳥(niǎo),是這樣通過(guò)六級(jí)英語(yǔ)的!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)2
學(xué)了這么多年的英語(yǔ),不能說(shuō)有多么好的學(xué)習(xí)方法,但是也算是摸爬滾打過(guò)來(lái)的,總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)和大家分享一下,希望能使大家在學(xué)英語(yǔ)的道路上走得輕松一些,付出較小的努力得到較大的收獲,也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)一起分享。
先說(shuō)一下詞匯的學(xué)習(xí)
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確,釋義,搭配,例句,用法掌握得越牢固,你學(xué)英語(yǔ)才會(huì)如虎添翼。學(xué)習(xí)詞匯的方法很多,這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語(yǔ)中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如,加前后綴,合成等。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中非?;钴S的詞根:如某些單音節(jié)詞。如果找出了這些詞形,詞義,發(fā)音中的規(guī)律。將對(duì)記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應(yīng)用也是非常重要的,非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人沒(méi)有環(huán)境,只能自己創(chuàng)造環(huán)境,如:和學(xué)習(xí)伙伴用英語(yǔ)交流,去英語(yǔ)角,自己朗讀,堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記和學(xué)習(xí)體會(huì)等。另外聯(lián)想法也很有用,當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時(shí),就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過(guò)的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式,反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時(shí)也能起到“溫故”的作用。
再說(shuō)一下語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
也許有的人會(huì)說(shuō),其實(shí)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人都不學(xué)語(yǔ)法的,我們學(xué)語(yǔ)法也沒(méi)有什么用。你如果這樣想那你就錯(cuò)了,你應(yīng)該知道,他們不學(xué)語(yǔ)法有一個(gè)前提,那就是他周?chē)娜苏f(shuō)的都是英語(yǔ)。就像我們學(xué)漢語(yǔ)一樣,一開(kāi)始我們也是不學(xué)語(yǔ)法的。學(xué)語(yǔ)法是為了讓我們更好地了解英語(yǔ)的邏輯,使學(xué)英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的方法,也就是造句,寫(xiě)作,以及最基本的口語(yǔ)句子造句。小方法:把今天學(xué)習(xí)的語(yǔ)法通過(guò)自己想之后創(chuàng)作起來(lái)幾個(gè)句子,最好是你喜歡的句子,然后寫(xiě)在小紙條上,除了反復(fù)看,還有多讀,輕讀,像瘋子一樣快讀都行。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié),但仔細(xì)看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處,如句子構(gòu)成,主謂賓,詞的運(yùn)用,要注意的就是中英文元素排序不同。語(yǔ)法對(duì)于分析句子的意思幫助也是非常大的,尤其是超長(zhǎng)的句子,有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。嘗到了甜頭,就有了學(xué)語(yǔ)法的動(dòng)力了。
英語(yǔ)聽(tīng)力也是非常重要的。
英語(yǔ)聽(tīng)力不行,就等于你是英語(yǔ)聾子,生活中最多的還是口語(yǔ)上的交流,你聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà),根本就無(wú)法進(jìn)行交流。我以前上聽(tīng)力課的時(shí)候總是打瞌睡,一是覺(jué)得枯燥,二來(lái)也聽(tīng)不懂。要培養(yǎng)你聽(tīng)英語(yǔ)的興趣??墒桥d趣從哪來(lái)呢,要從你喜歡的事物中來(lái)。有很多人都是通過(guò)看英文電影提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣的,我也采用了這個(gè)方法,簡(jiǎn)直是屢試不爽。但是電影一定要選好。選擇電影有三看:一看語(yǔ)言含量是否大,二看內(nèi)容是否貼近生活,三看發(fā)音是否清晰地道。不一定只在電腦上看,你可以準(zhǔn)備一個(gè)mp4,用mp4 converter將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進(jìn)去,去哪都隨身帶著,什么時(shí)候想看就什么時(shí)候看。過(guò)一段時(shí)間以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)聽(tīng)力已經(jīng)大大提高了。當(dāng)然也不一定要看電影,你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目來(lái)聽(tīng),這樣mp3就可以了,只要是你感興趣的都可以,只有一點(diǎn),就是他們說(shuō)的英語(yǔ)一定要地道。
再就是口語(yǔ)了。
同樣,上邊的都學(xué)好了,說(shuō)不出來(lái),也就變成了啞巴英語(yǔ)。練英語(yǔ)口語(yǔ)首先要解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題,一開(kāi)始我的方法就是盡量去模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),甚至他說(shuō)話(huà)時(shí)候的表情和動(dòng)作,后來(lái)可以看英文電影了,模仿起來(lái)就更有意思了。還有一個(gè)方法就是買(mǎi)一個(gè)教音標(biāo)的盤(pán),天天對(duì)著鏡子練,讀每句話(huà)盡量做到標(biāo)準(zhǔn),過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)很純正了。還要突破心理障礙,不要認(rèn)為自己講的不好羞于開(kāi)口,這是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最大的忌諱,一定要鼓足勇氣,只有說(shuō)出來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而改正并提高。做到了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和敢說(shuō)之后還有一個(gè)非常重要的,那就是說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)再美,再勇于發(fā)言,說(shuō)出的話(huà)空洞無(wú)味也是沒(méi)有任何意義的。因此我們平常要注意知識(shí)的積累。
以上是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得,希望能對(duì)大家有所幫助。