名著讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的名著讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
名著讀后感1
《斯巴達(dá)克斯》的作者是喬萬(wàn)尼奧里。斯巴達(dá)卡斯的英勇氣勢(shì)讓我敬佩。
這本書(shū)講了斯巴達(dá)克斯和他的起義軍從盛起到最終因?yàn)槿藬?shù)太少而全軍覆沒(méi)的故事。
他非??释杂?,這使他有了無(wú)所畏懼的精神,而且他有著極其好的軍事才能,有一次他被羅馬大軍逼入絕境,但還是以士氣高昂的狀態(tài),去突圍,雖然最后失敗了,但他能在絕境中保持如此高氣勢(shì)打仗,讓我佩服。還有一次,他們的軍隊(duì)被對(duì)方困在山上,但斯巴達(dá)克斯用他的智慧讓整個(gè)部隊(duì)成功地脫險(xiǎn),還殺了個(gè)回馬槍。在生活中,我們也應(yīng)該有像斯巴達(dá)克斯那樣無(wú)所畏懼的精神,他的勇氣也應(yīng)該學(xué)習(xí)。
這本書(shū)充分地描述了羅馬帝國(guó)的殘暴和人民對(duì)它的痛恨,讓人過(guò)目不忘。
名著讀后感2
《西游記》是我國(guó)明代偉大小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的,被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。
本書(shū)根據(jù)南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》,名間流傳的唐僧取經(jīng)的故事和一些平話、雜劇綜合加工、大膽想象,創(chuàng)造而成。本書(shū)主要歌頌了孫悟空同邪惡和困難作斗爭(zhēng)的勇敢、堅(jiān)毅;同時(shí)表現(xiàn)了唐僧的仁慈、怯懦、迂腐;豬八戒的憨厚、自私、可笑。作品運(yùn)用積極浪漫主義的創(chuàng)作方法,描繪出神奇的幻想圖畫(huà),反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端,人物形象活靈活現(xiàn),語(yǔ)言生動(dòng)詼諧,是我國(guó)青少年最優(yōu)秀的讀物之一。愿這本《西游記》能夠成為少年兒
童的閱讀精品,豐富我們的精神世界,是大家都能真切的感受到古典文學(xué)的無(wú)窮魅力。
名著讀后感3
暴力事件之后的平靜總是短暫的,平靜的背后涌動(dòng)著更大的危險(xiǎn)。凡。衛(wèi)登在船上漸漸受到了大家的歡迎,他幫助利奇藏起刺殺大副的小刀,細(xì)心照料船上傷員,就在他以為暴力事件已經(jīng)平息的時(shí)候,一場(chǎng)更大的悲劇來(lái)臨了。
水手們利用海狼去水手艙的機(jī)會(huì)想除去他,可是最終海狼還是從水手的包圍中逃脫。海狼開(kāi)始對(duì)水手們實(shí)施報(bào)復(fù),大家變得惶恐不安,但是利奇和瓊森一直沒(méi)有放棄刺殺海狼的計(jì)劃。
我喜歡海狼的膽量和強(qiáng)大卻不喜歡他原始的野蠻的一面。因?yàn)楹@亲隽撕芏鄩氖?,時(shí)時(shí)處處都在提防著別人的報(bào)復(fù),他以此為樂(lè),這也是他生活的悲哀。
名著讀后感4
今天,我讀了《多變的狐貍》一文,我發(fā)現(xiàn)文中的狐貍被好勝心沖昏了頭腦,不然怎么能在野兔學(xué)習(xí)比他好的時(shí)候,狐貍對(duì)他非常的禮貌,非常的尊敬;而野兔因病成績(jī)下降后狐貍就沒(méi)有那么“好心”了,他這就不認(rèn)他的好朋友野兔了;過(guò)了幾天,他又開(kāi)始對(duì)野兔心熱親起來(lái)————因?yàn)橐巴脤W(xué)習(xí)又比他好了,可這一會(huì),野兔可不吃這一套了,他再也不理狐貍了。
狐貍因?yàn)楹脛傩氖チ艘粋€(gè)好朋友,真是得不償失呀。小朋友們,你們可不能像狐貍那樣,我們要把壓力變作動(dòng)力,讓我們一起努力吧,加油!
名著讀后感5
今天我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》里嫉妒這篇文章,文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午,老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫(xiě)得最好的是德羅西,而沃提尼以為自己得了第一名,卷子發(fā)下來(lái)以后,沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了,老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這,我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情,那是一個(gè)雙休日,我很認(rèn)真地寫(xiě)了一篇文章,想讓老師表?yè)P(yáng)我,結(jié)果老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,卻表?yè)P(yáng)了她,后來(lái)我很生氣,課間的時(shí)候,我在她的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)“你是豬”三個(gè)字,可是她并沒(méi)有給老師說(shuō),而是在我的書(shū)上寫(xiě)上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。
同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子。”
名著讀后感6
閑來(lái)無(wú)聊,宿舍又不能學(xué)習(xí),無(wú)奈,隨手翻起已放身邊很久卻從未看過(guò)的書(shū)《傅雷家書(shū)》。剛剛讀一篇就悲傷的再也讀不下去了。
第一篇是父親傅雷寫(xiě)給遠(yuǎn)行的兒子傅聰?shù)?傅聰應(yīng)邀出國(guó)參加比賽并留學(xué)),兒子剛剛離開(kāi),父親就開(kāi)始想念,離情久久不能釋?xiě)?,并由離傷既而轉(zhuǎn)入懺悔對(duì)兒子關(guān)懷不夠的懺悔。
他這樣寫(xiě)到:我愛(ài)你從未像現(xiàn)在這樣深,而愛(ài)到正深時(shí)你卻又要離開(kāi)。幸虧你得天獨(dú)厚,任憑如何打擊都摧毀不了你,因而減少了我一部分罪過(guò)。分析這兩天的精神波動(dòng),大半是因?yàn)椋何覐膩?lái)沒(méi)愛(ài)你像現(xiàn)在愛(ài)得深切,而正在這愛(ài)的最深切的關(guān)頭,偏偏來(lái)了離別!可憐過(guò)了四十五年,父性才真正覺(jué)醒。
名著讀后感7
最近,我們學(xué)了(晏子使楚)這篇文章,讀了這篇文章后,我覺(jué)得晏子是一個(gè)冷靜的人。
因?yàn)殛套映鍪沟匠?guó)了的時(shí)候,城前關(guān)了,讓晏子從洞里鉆進(jìn)去,可是晏子沒(méi)有發(fā)恕,只是叫士兵進(jìn)去問(wèn)個(gè)明白,楚國(guó)是一個(gè)怎么樣的國(guó)家?所以我覺(jué)得晏子是一個(gè)冷靜的人。
我又覺(jué)得楚王是一個(gè)服輸?shù)娜恕?/p>
因?yàn)樗麄円簿褪顷套雍统踹€有大臣吃得很高興的時(shí)候武士押著囚犯進(jìn)來(lái),是犯盜竊罪,是齊國(guó)人,楚國(guó)王說(shuō):“齊國(guó)人沒(méi)出息”,可是晏子為了自己的祖國(guó)面不改色地說(shuō):“齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),可為什么一到楚國(guó)卻做起盜賊來(lái)了”最后楚王賠不的,被 大夫取笑了,說(shuō)明楚王服輸了。
所以我覺(jué)得晏子是一個(gè)冷靜的人楚王一個(gè)服輸?shù)娜恕?/p>
名著讀后感8
《朝花夕拾》記錄了魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)歷程中所遇到的人和事,他整體上帶給我的感覺(jué)是深?yuàn)W歡快的。其中我認(rèn)為他諷刺的更為多一些。
第一篇諷刺了對(duì)現(xiàn)實(shí)中同貓一般媚態(tài)的人,第三篇諷刺了那時(shí)的封建孝道,第四、六篇?jiǎng)t是諷刺了那時(shí)的封建教育對(duì)兒童天性的摧殘……前六篇描寫(xiě)的是魯迅的少年時(shí)期,小時(shí)候的他天真活潑,調(diào)皮;后四篇?jiǎng)t是描寫(xiě)魯迅青年時(shí)期的人和事。
《朝花夕拾》的十篇*是魯迅從他的記憶中抄出來(lái)的,自然與實(shí)際有些不同。整本書(shū)用輕快自由的筆調(diào)寫(xiě)出了魯迅記憶中的人和事,雖然簡(jiǎn)短,但其富含哲理。
名著讀后感9
今天我讀了《老馬識(shí)途》,這篇文章告訴我們春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓公去攻打孤竹國(guó),春天出發(fā)去打仗到冬天回來(lái)。國(guó)王發(fā)現(xiàn)景物變了,就迷了路。以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)認(rèn)字、組詞、造句,慢慢就會(huì)寫(xiě)日記了。
每天小學(xué)生都在學(xué)知識(shí)、用知識(shí)、積累知識(shí),開(kāi)發(fā)自己的想象力和動(dòng)手寫(xiě)作的能力,天長(zhǎng)日久我們的知識(shí)就會(huì)更豐富。
名著讀后感10
我讀了一本書(shū)叫《我的朋友是鐵三角》。
這本書(shū)講的是三個(gè)愛(ài)吃丸子的女生組成了“丸子軍團(tuán)”她們分別給自己取了外號(hào):show玉丸、依貝丸、泡泡魚(yú)丸。她們共同對(duì)抗她們的死對(duì)頭:楊聞。她們之間的友誼是其他人無(wú)法替代的。
我覺(jué)得朋友是生活中不可少的一個(gè)人。
名著讀后感11
弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學(xué)家,精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人.他的著作橫跨半個(gè)世紀(jì),對(duì)文學(xué),哲學(xué),神學(xué),倫理學(xué),美學(xué),政治科學(xué),社會(huì)學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標(biāo)準(zhǔn),那么弗洛伊德無(wú)疑是最偉大的心理學(xué)家.弗洛伊德發(fā)動(dòng)了人類(lèi)思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類(lèi)的無(wú)意識(shí)是無(wú)法被意識(shí)所控制,人類(lèi)的潛意識(shí)中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容,他以最理性的聲音訴說(shuō)了人類(lèi)的無(wú)理性.《釋夢(mèng)》是弗洛伊德支柱性的學(xué)術(shù)著作.通過(guò)對(duì)夢(mèng)的研究極大地拓展了人類(lèi)對(duì)自身的探究的幅度,對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.
名著讀后感12
讀了《森林唱游》這本書(shū)后我感覺(jué)到了畫(huà)面的精致,美觀,細(xì)膩,配上新詩(shī)一樣的文字,描繪出都市人的感慨,幻想和夢(mèng)。即讓“圖像”成為另一種清新舒潔的文字語(yǔ)言。在他的作品里營(yíng)造出流暢詩(shī)意的畫(huà)面,散發(fā)出深情迷人的風(fēng)采。
幾米的作品以圖為主,字為輔的形式,充滿都市感,散發(fā)出迷人的童意,具有幻想力,給人以淡淡憂傷,風(fēng)趣,幽默的感受。
幾米用他清晰的畫(huà)風(fēng),幽默筆調(diào)唱出他對(duì)人生的體驗(yàn),對(duì)都市生活的細(xì)心觀察,營(yíng)造出了簡(jiǎn)潔而柔美,溫柔而情深,百讀不膩的成人,兒童的童話故事,使我們小朋友看了像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天一樣,大開(kāi)眼界。
名著讀后感13
《海狼》的作者是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家杰克·倫敦。他以第一人稱(chēng)的形式講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的海上冒險(xiǎn)的故事。
故事講述了“我”在一個(gè)朋友的邀請(qǐng)下去度假,結(jié)果乘坐的船不幸發(fā)生意外“我”被一艘名為“惡魔號(hào)”的獵海豹船救起,開(kāi)始了人生中最不可思議的一次海上旅行。
讀完這本書(shū)我體會(huì)到了海狼的野蠻、殘暴,莫德的善良、堅(jiān)強(qiáng)、聰慧,凡·衛(wèi)登的勇敢……《海狼》這本書(shū)讓我懂得了遇到磨難和困難時(shí),一定要堅(jiān)持不懈,努力奮斗,才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
名著讀后感14
今天,老師教了我們《最大的麥穗》這篇文章,我深受感悟,所以我寫(xiě)了這篇文章。
我還有兩年半的時(shí)間了,當(dāng)老師講到我們還有兩年半的時(shí)間的時(shí)候,我如夢(mèng)初醒,一想我要好好學(xué)了,如果,再不好好學(xué),就沒(méi)有時(shí)間了,我心中這樣想:我以后的路該怎樣走啊,該怎么辦啊,對(duì)了,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,把前面損失的機(jī)會(huì)全都爭(zhēng)取回來(lái),這樣才能考上好的高中。
現(xiàn)在,我要好好利用每一點(diǎn)時(shí)間,把我的學(xué)習(xí)趕上去,珍惜時(shí)間吧,時(shí)間已經(jīng)不多了,只要好好學(xué)習(xí),天天向上,就沒(méi)有辦不成的事兒,加油!
名著讀后感15
今天,我讀了一本書(shū),名叫《三國(guó)演義》。這本名著寫(xiě)的是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻,它的名字叫《桃園三結(jié)義》。
在三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫關(guān)羽的人在賣(mài)鞋子。但有一天,在機(jī)緣巧合之下,與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結(jié)為了兄弟。最后,三人除掉敵人,完成復(fù)國(guó)大業(yè)。
讀了這個(gè)小故事后,我就懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
我又想起了自己。記得有一次,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見(jiàn)了,有的擦桌子,有的拖地,還有的給楊雨瑩端杯子倒開(kāi)水,都忙的揭不開(kāi)鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來(lái),讓我感到十分的自責(zé)。
團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。