開(kāi)學(xué)推遲了，但在教師們的辛勤付出下，網(wǎng)課如火如荼，這亦是一種溫情。疫情肆虐，亦有溫情醉人間。下面小編整理學(xué)生停課不停學(xué)感悟作文，歡迎閱讀。

　　學(xué)生停課不停學(xué)感悟作文1

　　隨著“疫情”的發(fā)展，有些人為了吸引眼球，嘩眾取寵，制造“危機(jī)”感。網(wǎng)絡(luò)上的一些騙子，趁機(jī)散播謠言。這時(shí)，我們不要盲目相信，要相信科學(xué)，用科學(xué)去擊碎謠言，不能人云亦云。

　　“宅”在家里的這些日子，我們也不能放任匆匆的時(shí)間流去，沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們也要自律。在這一段時(shí)光里，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，上午網(wǎng)課、作習(xí)題，下午彈琴、運(yùn)動(dòng)，晚上的觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是我最珍愛(ài)的節(jié)目，當(dāng)然空閑時(shí)間做試卷也是必須的啦!父母有時(shí)間的時(shí)候，也會(huì)安排一起做簡(jiǎn)單的家庭節(jié)目。

　　今年的春節(jié)，是我學(xué)生生涯中難以忘記的一個(gè)春節(jié)。這個(gè)春節(jié)，中國(guó)以一種特殊的方式令世界矚目。但，武漢并不孤獨(dú)，一方有難，全國(guó)動(dòng)員，看著全國(guó)各地，逆向而行，去往“疫區(qū)”的物資和冒著生命危險(xiǎn)離別家人，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)務(wù)人員，我淚流滿面。而且，中國(guó)人也不孤獨(dú)，家里有“疫情”，聯(lián)動(dòng)全球華人的心和海外朋友的心，一則新聞報(bào)道了，在國(guó)外飛往中國(guó)的飛機(jī)上，飛機(jī)票全都出售了，但是飛機(jī)上沒(méi)有一個(gè)乘客，每個(gè)座位上，坐的是海外赤子寄回祖國(guó)的援助物資。突如其來(lái)的疫情，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)人的凝聚力和購(gòu)買力!不到半月時(shí)間，全球各地的口罩、酒精等物品都被中國(guó)人"搶購(gòu)"過(guò)!哪里有緊缺的醫(yī)療物資，哪里就有中國(guó)人的身影。

　　學(xué)生停課不停學(xué)感悟作文2

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開(kāi)，圍繞著孝，愛(ài)，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿趣味的課堂。不管就是鄭淵潔所講述的身教勝過(guò)言傳，或就是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月，又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)始終就是最重要的一環(huán)。

　　孩子就是父母的鏡子，他們的一切行為都就是從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)而來(lái)。就像鄭淵潔所說(shuō)，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過(guò)我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會(huì)孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。

　　《行善戒》里曾說(shuō)到，愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也。這也同時(shí)告訴我們，對(duì)待孩子，僅僅有愛(ài)并不夠。盲目的溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛(ài)，就是為了孩子健康的成長(zhǎng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大，也許只要好好活著，也許只就是能開(kāi)口說(shuō)話。

　　但他并沒(méi)有放下對(duì)孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(zhǎng)大，與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。

　　愛(ài)不僅僅僅就是包容，更就是在經(jīng)歷了種.種痛苦和失望之后，也對(duì)未來(lái)充滿信心的堅(jiān)持。

　　學(xué)生停課不停學(xué)感悟作文3

　　因?yàn)樾滦喂跔畈《舅l(fā)的肺炎，使得千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生都不可以走入那溫馨的教室，聽(tīng)著那慈祥的老師講課，課間時(shí)不能和同學(xué)們玩耍。學(xué)校可以不進(jìn)，但學(xué)習(xí)不可以停。

　　在病情面前，我們難道就可以停止學(xué)習(xí)的腳步嗎?答案當(dāng)然是不行的。為這方面，學(xué)校讓我們?cè)诩依锿ㄟ^(guò)看視頻的方法來(lái)學(xué)習(xí)。不得不說(shuō)，為學(xué)校的機(jī)智點(diǎn)贊。這個(gè)方法，不但讓我們可以安心地學(xué)習(xí)，還不用冒著病毒感染的危險(xiǎn)出門上學(xué)。

　　現(xiàn)在，我們?cè)诩依飫?dòng)動(dòng)手指就可以上課，而且上課省略了整理課堂紀(jì)律的時(shí)間，原來(lái)40分鐘的課縮短為30分鐘了，這樣讓上課的老師們都可以多休息10分鐘，我們也可以多休息10分鐘。這是一種互惠互利、利人利己的好方法，還省去了上學(xué)、放學(xué)……等許多浪費(fèi)的時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這句話可真是說(shuō)對(duì)了。

　　學(xué)習(xí)收獲方面有好有壞，有一些不自覺(jué)的同學(xué)會(huì)趁機(jī)在房間玩手機(jī)，玩完就說(shuō)課上完了，這簡(jiǎn)直是渾水摸魚、偷機(jī)取巧。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)終于不用受壞同學(xué)的影響了，也不用被壞同帶壞了。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我們就算在病情之中，也不可以放松學(xué)習(xí)。所以，讓我們?cè)诩依镆埠煤米x書，天天向上。

　　學(xué)生停課不停學(xué)感悟作文4

　　網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國(guó)家正在和新冠病毒作斗爭(zhēng)，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開(kāi)始了時(shí)尚的網(wǎng)課。

　　在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情?？墒?，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺(jué)一點(diǎn)都不好。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊像看犯人一樣看著我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，我真的感覺(jué)自己像是在坐牢一樣。

　　以前在學(xué)校我作業(yè)完成的不好，媽媽也不知道?？稍诩依锞筒灰粯恿?，媽媽把老師的話當(dāng)做圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且還必須是認(rèn)真完成。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要集中注意力聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。

　　就這樣在媽媽的監(jiān)督下，堅(jiān)持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)在悄悄的發(fā)生著變化。以前我最害怕的數(shù)學(xué)現(xiàn)在變得那么可愛(ài)，之前是看到題目害怕，現(xiàn)在是想做題目，覺(jué)得它們是挑戰(zhàn)。以前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現(xiàn)在是認(rèn)真閱讀，理解了然后再寫。它們變得不那么可怕。媽媽經(jīng)常說(shuō)，這次網(wǎng)課是老天爺給她機(jī)會(huì)來(lái)挽救我的，我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅(jiān)持現(xiàn)在的好習(xí)慣，因?yàn)槲覈L到了甜頭。

　　上著上著網(wǎng)課，我現(xiàn)在悄悄的愛(ài)上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪著我的“大書童”。

　　學(xué)生停課不停學(xué)感悟作文5

　　早上八點(diǎn)，我走進(jìn)書房，打開(kāi)電視和電腦，開(kāi)啟了一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

　　剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我有些不習(xí)慣，電視里的老師只是自己在說(shuō)個(gè)不停，經(jīng)常是他自己自問(wèn)自答。有一次我實(shí)在忍不住了，當(dāng)老師提了問(wèn)題后就迅速地按下暫停鍵，對(duì)著電視機(jī)大聲地回答老師的提問(wèn)，然后再按開(kāi)始鍵，當(dāng)老師的答案和我一樣時(shí)，我會(huì)代表老師給自己一個(gè)贊。語(yǔ)文網(wǎng)課我是最喜歡的，因?yàn)榭赐晷∫曨l，朱老師會(huì)按學(xué)號(hào)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題。聽(tīng)到同學(xué)們熟悉的聲音，讓我有一點(diǎn)兒在教室里學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

　　漸漸地我習(xí)慣了上網(wǎng)課，現(xiàn)在還挺喜歡的，能一個(gè)人安安靜靜地學(xué)習(xí)，不必像以前在學(xué)校時(shí)擔(dān)心哪個(gè)“調(diào)皮鬼”在我聽(tīng)得正起勁時(shí)，出來(lái)?yè)v個(gè)亂影響老師上課。

　　老師們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)诩覍W(xué)習(xí)能達(dá)到最好的效果，也是很拼呀!俞老師為了給我們錄難題講解視頻，經(jīng)常忙到很晚。雖然我們看到的視頻只有短短的幾分鐘，但老師往往要錄上一個(gè)多小時(shí)。我們的班主任朱老師，一邊帶娃一邊給我們上課。以前她是上班面對(duì)51名“小魔怪”，回家面對(duì)2名“小魔怪”;現(xiàn)在變成一整天面對(duì)53名，雖然51名沒(méi)有面對(duì)面，但她時(shí)刻牽掛著我們的學(xué)習(xí)和健康。還有Miss Huang和呂老師她們要教好幾個(gè)班，一天要在電腦前改幾百名學(xué)生的作業(yè)。我真擔(dān)心等到疫情結(jié)束回到學(xué)校時(shí)，這些老師們都成了“眼鏡”老師。

　　一人一室一課堂，我會(huì)像以前在學(xué)校一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。