中學(xué)生讀后感作文大全匯總5篇
閱讀不講究快，講究細(xì)。下面小編給大家介紹關(guān)于中學(xué)生讀后感作文大全匯總5篇，方便大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生讀后感作文大全1
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指?！薄 ∥蚁矚g作者的文字，如水般柔情，又如火般溫情;其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來(lái)的這幾天，我一有時(shí)間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂(lè)的伴隨下認(rèn)真看的作品，因?yàn)榧词孤犞魳?lè)，我也可以完全過(guò)濾掉一切無(wú)關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子?！ 】础逗⒆幽懵齺?lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè)、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑?！ ?duì)，看這本書時(shí)心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動(dòng)，沒(méi)有太大的起伏波動(dòng)，所以讀安安的成長(zhǎng)和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚?！ ∥液茈y寫好一篇讀后感，因?yàn)槲铱磿皇浅两诳磿倪^(guò)程，看過(guò)后就忘了許多細(xì)節(jié)，甚至連自己有過(guò)的感受都會(huì)忘記。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”?！ 澳阍诟墒裁矗瑢殞?”寶寶情急地喊出來(lái)，“媽媽，不要?jiǎng)印币贿呌脙芍皇种笓伍_母親的眼簾?！ 澳阍诳词裁?” “我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個(gè)字一個(gè)字地宣布： “媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……” 說(shuō)著說(shuō)著激動(dòng)起來(lái)，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個(gè)眼睛里都有……” 媽媽笑了，她看見(jiàn)孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水?！ ∑鋵?shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛(ài)、充滿好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個(gè)世界來(lái)到這個(gè)國(guó)度的時(shí)間不長(zhǎng)，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，所以顯得如此動(dòng)人。他們從感知父母家人的撫愛(ài)開始，認(rèn)識(shí)周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的成長(zhǎng)之路，一切都要慢慢來(lái)。孩子你慢慢來(lái)，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強(qiáng)大?！ ≡絹?lái)越愛(ài)純粹樸實(shí)的東西。因?yàn)樽钫孀蠲雷顒?dòng)人的情感往往孕育于著樸實(shí)。
中學(xué)生讀后感作文大全2
最近讀了一本《活得優(yōu)雅-做時(shí)間的主人》，看完書就一個(gè)感受，就是我們來(lái)到這個(gè)世界是為了忙碌?不是，忙就是心亡，心都死了，生活還有什么意思。我們來(lái)到這個(gè)世界是為了吃苦受罪么?也不是，只要合理奮斗，精心安排，溫飽還是可以解決的。經(jīng)常聽到這樣一句話，是時(shí)間是最公平的，不管你是窮人還是富人，你都有相同的時(shí)間，我們?nèi)绾伟堰@些時(shí)間運(yùn)用好，才能讓我們的生活更舒服，身體更健康，人生更有意義呢?方法就是怎么管理時(shí)間。
書中給出了一些答案，雖然覺(jué)得很有道理，但是實(shí)踐起來(lái)還是很有技巧，對(duì)于焦慮的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是“心安”。倘若心安了，再利用這些技巧才會(huì)有效果。管理時(shí)間的重要方法：
1、拒絕忙碌，歸回安息
如果太忙了，可以嘗試讓自己休息，想想我們?yōu)槭裁疵?看好路再走才不會(huì)走錯(cuò)。找到一個(gè)精神支柱，信仰或者是深入你心的愛(ài)好。讓一生不是白白忙碌。
2、少做是贏家，多做是傻子
學(xué)會(huì)舍棄緊急的事，越是緊急的事情越是容易出錯(cuò)。有時(shí)候就是畫蛇添足，多做多錯(cuò)。
3、舍去緊急的，投資重要的
選擇做重要的事，專注于重要的事，如果沒(méi)時(shí)間要學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間。
4、越專注，就越能享受工作
現(xiàn)在的手機(jī)及各種網(wǎng)上信息分散了注意力，所以做重要的事情時(shí)候要專注，提高效率，這樣可以節(jié)約時(shí)間。
5、制定計(jì)劃，規(guī)律生活
根據(jù)自己的能力，選擇合適的目標(biāo)，然后多出自己負(fù)擔(dān)的可以勇敢說(shuō)“不”。然后訂出計(jì)劃，建立習(xí)慣。
6、從“小”做起，建立好的習(xí)慣
相同類型的事情批量處理的習(xí)慣。比如回復(fù)郵件集中回復(fù)，電話集中答。這樣效率會(huì)高。
時(shí)間是海綿里的水，合理安排就會(huì)越來(lái)越多，重要的事情一定要優(yōu)先做，就比如往瓶子里塞東西，先放大石頭，然后放沙子，這樣才能放的更多。道理都懂，可是做起來(lái)就不一樣了。
不積跬步，無(wú)以至千里。一直懶散，效率肯定低。我計(jì)劃著好好利用一下時(shí)間，慢慢的改正。不讓自己看上去很忙的樣子，而是享受生活的樣子。比如把能把晚上陪孩子看書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。兩人共情，效果也會(huì)不一樣。前幾天，一個(gè)晚上讀了三本海底小縱隊(duì)，我嗓子都啞了。
一段時(shí)間只確定一個(gè)目標(biāo)。比如我現(xiàn)在很多目標(biāo)，所以做起事情來(lái)就是沒(méi)有目標(biāo)，無(wú)頭蒼蠅一樣，這個(gè)搞一下，那個(gè)看一下，最后都沒(méi)有累積起來(lái)。
比如看書，是不是要計(jì)劃每周一本?看完了是不是要總結(jié)一下?
比如陪伴孩子的固定時(shí)間是多少?還是一直被孩子纏在身上?其實(shí)她自己也可以看書，寫字，做游戲，玩耍。確定一個(gè)陪伴的時(shí)間，這樣大人也有時(shí)間做想做的事情。
比如中醫(yī)學(xué)習(xí)，我學(xué)到哪個(gè)程度了?要不要找?guī)煾笢y(cè)試下，然后再進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)?還是一直茫然，或者看完基本中醫(yī)書，再找?guī)煾赣懻撘幌率欠駮?huì)更有長(zhǎng)進(jìn)?
2017年，總體來(lái)說(shuō)，我好像很忙的樣子，但是最后年終總結(jié)，好像什么都沒(méi)有做，看不到效果，也就找不到繼續(xù)前進(jìn)的方向。
2018年，如果看看陽(yáng)歷已經(jīng)三月了，如果看陰歷還是正月。希望能給自己開個(gè)好頭。不蹉跎歲月，也算對(duì)得起自己吧。
溪寶寶學(xué)習(xí)進(jìn)展：
1、識(shí)字最近是敏感期，看到路上的字都要讀出來(lái)，不會(huì)的也能問(wèn)，簡(jiǎn)單的句子可以讀。
2、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道幾點(diǎn)，也知道遲到這件事情不怎么好。
3、主動(dòng)完成老師布置的寫字作業(yè)。
4、音樂(lè)，在課上表現(xiàn)很好，能跟的上，但是回家練習(xí)的比較少，主要我也輔導(dǎo)不了，還是要靠孩子自己完成。
5、興趣是最好的老師，換了拼音課的老師之后，非常喜歡。老師上課的引導(dǎo)方法，互動(dòng)方式，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果有很大影響的。
中學(xué)生讀后感作文大全3
亦是在那些瑣碎的節(jié)目電影里見(jiàn)過(guò)的,所謂的狼心狗肺狼狽為奸司空見(jiàn)慣。狼似乎在我潛意識(shí)里就被曲解于腦?！獝簞?shì)力的代表,佇下根深蒂固的印象,無(wú)法磨滅。卻是在《狼王夢(mèng)》里,他們的故事一次次觸及心靈,一個(gè)截然不同的新認(rèn)識(shí)。狼,一種兇險(xiǎn)的食肉動(dòng)物,卻有著比人類更加崇高的夢(mèng)想與母愛(ài)。
一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚,母狼紫嵐誕下了五只狼崽,四公一母。她的夢(mèng)想,為了卻自己死去的配偶黑桑的心愿,把自己的后代培養(yǎng)成狼王,她費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,仍奈何不過(guò)現(xiàn)實(shí)的困難和存折,命運(yùn)的擦肩而過(guò),孩子們相繼死去,狼王夢(mèng)如此這般脆弱。她不放棄,把希望寄托在狼孫身上,紫嵐帶著對(duì)他們的期望,不惜自己與金雕同歸于盡……
一只受萬(wàn)眾矚目及愛(ài)慕的母狼紫嵐,到一個(gè)遍體鱗傷,溫柔的母親,她完全犧牲了自己的幸福生活,為了逝去配偶的心愿,為了孩子們,寧可自己吃苦。本是不知緣由,可回味許久,終是明了其中內(nèi)涵。——
因?yàn)閴?mèng)想。因?yàn)閻?ài)。
從古穿越至今,幾代人對(duì)母愛(ài)的稱贊。母狼紫嵐從敷衍表面上是為了權(quán)利地位為兒女爭(zhēng)取,卻用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉動(dòng)體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。回放生活中那一個(gè)個(gè)鏡頭:清晨,是誰(shuí)在你熟睡之余,早早地準(zhǔn)備豐盛的飯菜?勞累時(shí),是誰(shuí)的身影閃現(xiàn)的眼前?做作業(yè)時(shí),是誰(shuí)陪你攻克難題,激勵(lì)你前進(jìn)?……
母愛(ài),一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼。它沒(méi)有金錢,沒(méi)有權(quán)力和地位,卻比這些要珍貴許多。紫嵐,她在千萬(wàn)狼群中只不過(guò)是滄海一粟,可她的慈母形象卻永遠(yuǎn)烙在心底,永遠(yuǎn)。
不自覺(jué)地想到了生活。紫嵐為了愿望持之以恒地堅(jiān)持下去,而在充滿坎坷的生活中正需如此。夢(mèng)想,是一種信念,一種動(dòng)力。未來(lái)掌握在自己手中。
再一次不舍地翻過(guò)最后一頁(yè),感觸與之前再不相同,只是感慨。狼王夢(mèng)。她的夢(mèng),她的愛(ài)。
中學(xué)生讀后感作文大全4
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了。但老天也并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后葵花被青銅家收養(yǎng)，青銅與她成為兄妹相稱的朋友?？磥?lái)人世間隨處充滿愛(ài)呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的愛(ài)心卻無(wú)處不在。
但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想，身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念吧。
在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒描寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛(ài)、感人肺腑的畫面在我眼前展開了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿;為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花。
葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢、省錢給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！蔽蚁耄肚嚆~葵花》這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)痛苦，不向困難低頭!
中學(xué)生讀后感作文大全5
有一天我在童話故事書上看了一篇叫“花木蘭”的故事，看了這篇故事讓我很感動(dòng)。
花木蘭是我國(guó)古代一位善良而勇敢的女孩。木蘭沒(méi)有哥哥，她的父親只得應(yīng)戰(zhàn)征兵。木蘭擔(dān)心父親年老體弱，于是就瞞著家人，女扮男裝，代替父親參了軍。木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上機(jī)智勇敢，多次立下戰(zhàn)功。
多年后，她從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋歸來(lái)。家人聽說(shuō)她回來(lái)了，非常高興。木蘭脫去戰(zhàn)袍，換上了原來(lái)的衣服，變回女孩的模樣。和她一起上戰(zhàn)場(chǎng)的伙伴們都很驚訝：在一起十幾年居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)木蘭是個(gè)女孩呢?
讀完《花木蘭》故事讓我感觸很大，我們要象花木蘭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的責(zé)任、學(xué)習(xí)她的關(guān)心、學(xué)習(xí)她的勇敢，做個(gè)懂事好孩子。
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