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假如給我三天光明讀后感600字(精選10篇)

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這本書的主人公海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可惜老天并不愿意將這份幸福延續(xù)下去。在她出生十九個(gè)月后一場(chǎng)大病,因高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力,從那以后,海倫的童年在一片黑暗里度過(guò)。下面是小編為大家?guī)?lái)的假如給我三天光明讀后感600字,希望你喜歡。

假如給我三天光明讀后感600字(精選10篇)

假如給我三天光明讀后感1

我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人的眼睛失去光明,也就意味著她將失去了一切。因?yàn)闆](méi)有眼睛去看、去觀察大自然、,那你只能生活在一片黑暗里,更何況還聽(tīng)不見(jiàn)??晌医裉炜吹倪@本書里的主人公海倫,她就通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝了一切。

這本書的主人公海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可惜老天并不愿意將這份幸福延續(xù)下去。在她出生十九個(gè)月后一場(chǎng)大病,因高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力,從那以后,海倫的童年在一片黑暗里度過(guò)。因?yàn)椴荒芎蛣e的伙伴正常的交流,海倫的脾氣變得越來(lái)越暴躁,性格越來(lái)越古怪。直到一天一個(gè)名叫安妮的老師到來(lái),是她教會(huì)了海倫講話、讀書、寫字。在安妮老師的幫助下,海倫通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)??烧l(shuí)又知道安妮老師那悲慘的童年呢?我想,如果不是自己親身經(jīng)歷過(guò),她也不會(huì)把安妮教的那么好吧!

海倫最大的'夢(mèng)想就是見(jiàn)到光明。假如給她三天光明,她是這樣安排的:第一天看看自己的父母,見(jiàn)見(jiàn)親朋好友,把他們的容貌記在心里;第二天,去看看外面的精彩世界;第三天,體驗(yàn)一下正常的生活。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是件再普通不過(guò)的事情,而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)卻是她一生的夢(mèng)想。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。如果你們有興趣的話,推薦你們?nèi)昕纯础?/p>

假如給我三天光明讀后感2

海倫·凱勒是一個(gè)患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人,對(duì)于她來(lái)說(shuō),能成為一個(gè)健康的人,去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾,創(chuàng)造的成就令世人震驚。她克服了語(yǔ)言障礙,學(xué)會(huì)了說(shuō)話;她用十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考入了許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué);她打破心理的束縛,與很多偉大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強(qiáng)不息的人生之歌。

海倫·凱勒的家庭教師是莎莉文老師,一個(gè)帶給海倫·凱勒知識(shí)和真理,并把全部的愛(ài)都傾注在海倫·凱勒身上的一個(gè)可敬的人。在沒(méi)有見(jiàn)到莎莉文老師之前,海倫·凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船,身邊既沒(méi)有指南針,也沒(méi)有探測(cè)儀。見(jiàn)到莎莉文老師后,情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫·凱勒在玩中學(xué)習(xí),例如莎莉文老師給海倫·凱勒了一個(gè)嶄新的布娃娃,讓海倫凱勒玩了好一會(huì)兒,并在海倫·凱勒的手心上拼寫“doll”這個(gè)單詞,莎莉文老師一遍又一遍的教海倫·凱勒,但她并不懂萬(wàn)物都有生命。莎莉文老師把海倫·凱勒領(lǐng)到水井邊,把她的手放到水流下面,海倫·凱勒感受到了水流在她的手指間流動(dòng)時(shí)那絲清涼與柔滑,莎莉文老師在海倫·凱勒的手心里反復(fù)拼寫“water”這個(gè)單詞。突然間,海倫·凱勒明白了,“water”就是從她的手指間流過(guò)的清涼又奇妙的東西。一瞬間,她仿佛領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的奧秘。這個(gè)奇妙而簡(jiǎn)單的單詞喚醒了她的靈魂,給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂(lè),讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個(gè)職業(yè)是多么的偉大、令人尊敬。

假如給我三天光明讀后感3

我覺(jué)得一個(gè)人失去了光明,也就失去了一切。因?yàn)闆](méi)有雙目去看去觀察,那你就只能在黑暗中生活??晌铱戳俗骷液惖慕?jīng)歷,我想錯(cuò)了……

書中的海倫出生在一個(gè)幸福的家庭里,可老天好像自己不幸福一樣,并不想把幸福維持下去,在海倫出生19個(gè)月后得了一場(chǎng)大病,應(yīng)高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力,從那以后海倫,一直在迷茫中度過(guò)。因?yàn)椴荒芘c其他小伙伴正常交流,所以她的脾氣變得暴躁起來(lái),性格也越來(lái)越古怪,直到一個(gè)叫安妮的老師到來(lái),是她教會(huì)了海倫講話讀書寫字。海倫在安妮老師的幫助下,海倫通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)??烧l(shuí)知道安妮老師的經(jīng)歷,如果不是沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò),她也不能打海倫教的這么好!

海倫的夢(mèng)想就是重見(jiàn)光明,他是這樣安排的:第一看看自己的父母親朋好友把他們的容貌記在心里底;第二,去看看世界;第三體驗(yàn)一下正常人的生活。這些是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最好辦的了,可對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是一個(gè)一生的夢(mèng)想。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。

這本書的最后說(shuō):像明天就會(huì)失去光明一樣使用你的'眼睛,同樣的方法是于其他感官。像明天就會(huì)失聰,一樣去聽(tīng)聲音的旋律鳥兒的歌唱管弦樂(lè)隊(duì)震撼的韻律;像明天……不過(guò),在我看來(lái),所有感官中視覺(jué)是最令人愉悅的。是呀,感官中視覺(jué)是最愉悅的,所以我們要好好珍惜眼睛。

假如給我三天光明讀后感4

如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn),生命的火花即將滅亡,我會(huì)怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱,后悔沒(méi)有好好珍惜呢?

海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ),從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨(dú)。直到七歲,她在莎莉文老師的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力,以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗?!倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ):“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”或許只有海倫·凱勒,這些有身體缺陷的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?,所以才?huì)覺(jué)得它的可貴。是啊!人為什么總要等到失去才后悔莫及呢!也許,你總認(rèn)為,上帝賦予我們那些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的??赡阌袥](méi)有想過(guò),當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會(huì)是怎樣,后悔懊惱還是自暴自棄?

海倫·凱勒:第一天,我要透過(guò)“靈魂之窗”看看那些鼓勵(lì)我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景。第三天,我將在日常世界中度過(guò),到人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良!

海倫·凱勒用自己的人生告訴我們:珍惜不是享受,珍惜是奮斗,奮斗是最好的珍惜,奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!

假如給我三天光明讀后感5

歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話?!苯衲晔罴伲易x了美國(guó)著名盲聾女作家海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》一書,書中講述了海倫﹒凱勒富有傳奇色彩的一生。

在她一歲多的時(shí)候,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受到傷害,導(dǎo)致她失明及失聰,甚至連話也說(shuō)不出來(lái)了。七歲那年,家里為她請(qǐng)了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的莎麗文老師。在她的辛苦指導(dǎo)下,海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ);摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書;用手摸別人的嘴唇學(xué)會(huì)說(shuō)話。海倫雖然一生坎坷,但她并沒(méi)有放棄,通過(guò)艱辛努力掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。并用生命的全部力量四處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫是不平凡的,她用微笑來(lái)迎接每一天,她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng),使她在世界上譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

文中:“……唇讀和說(shuō)話能力方面的進(jìn)步,并沒(méi)有像我和老師以前想象得那么大。但我有強(qiáng)烈的信心,相信自己能夠像其他人一樣說(shuō)話……”這一段話讓我感受到海倫﹒凱勒?qǐng)?jiān)忍不拔、毅力非凡、頑強(qiáng)地與自身缺陷做斗爭(zhēng)的精神,她的這種不屈不撓的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

篇末,海倫通過(guò)三天的歷程展示了自己內(nèi)心的渴望,并提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題:假如給你三天光明,你會(huì)干什么?三天,僅僅只有三天光明,多么殘酷,又多少寶貴。假如給我三天光明,第一天我會(huì)遍訪我的親人、朋友,第二天我會(huì)抓緊讀書,盡可能掌握更多知識(shí),第三天我會(huì)走遍家鄉(xiāng)的大街小巷,領(lǐng)略她的美麗。

在這本書中還有一位偉大的人物,那就是安妮﹒莎麗文老師。是她給了海倫又一次生命,用她畢生的愛(ài),點(diǎn)亮了海倫的心燈,點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬。在這個(gè)世界上,像莎麗文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師,她誨人不倦地將自己的知識(shí)毫不保留地傳授給了我們,此時(shí),我也想對(duì)我的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

其實(shí)一個(gè)人身體有缺陷雖然可怕,但只要擁有一顆積極向上、樂(lè)觀自信與敢于創(chuàng)造奇跡的心,便會(huì)如正常人一樣甚至超過(guò)正常人!海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個(gè)道理:“無(wú)論你是否擁有健康的體魄,只要你熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天,編織一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天!”我們要像海倫﹒凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)每一件事情,以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

假如給我三天光明讀后感6

在暑假的時(shí)候,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫凱勒,在小的時(shí)候,她因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力,后來(lái)父母找了位老師——安妮莎利。她就在安妮莎利老師的幫助關(guān)愛(ài)下,克服了常人無(wú)法想象的困難,她還自學(xué)了五種語(yǔ)言,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),經(jīng)常幫助殘疾人,四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。

當(dāng)我讀到,海倫凱勒她非常努力學(xué)習(xí),自學(xué)了五種語(yǔ)言,還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí),我覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的人,竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀,有多少正常人能有她這樣的'堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人,能看能聽(tīng),卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這,我想,我一個(gè)正常人,要是像她一樣努力,也一定會(huì)很優(yōu)秀,或者,比她更優(yōu)秀。所以,我要努力學(xué)習(xí),我要像她一樣那么成功!只要努力,加上自己的行動(dòng),夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

當(dāng)我讀到,海倫凱勒說(shuō),要是給她三天光明,她一定會(huì)怎么做時(shí),我忽然覺(jué)得,原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好,夏天聽(tīng)著那些蟬在那鳴叫,我會(huì)覺(jué)得很吵,可在海倫凱勒的眼里,一切都是那么美好。可惜,她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深,讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福,每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨,聽(tīng)著他們的聲音,看著他們的面容,享受世界帶給我的快樂(lè)與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切,珍惜上天給我?guī)?lái)的幸運(yùn),不再埋怨,因?yàn)楹悇P勒比我更不幸,她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里,她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣,人生榜樣。

讀完了這本書,我獲益匪淺,懂得了很多人生哲理:生活要樂(lè)觀,無(wú)論遭到了多大的不幸,都要勇往直前,繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),這樣,目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對(duì)于我們現(xiàn)在的生活,我們要感到知足,感激父母給予我們生命,給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂(lè)地成長(zhǎng);努力學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,做個(gè)有內(nèi)涵的人,做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多,相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。

假如給我三天光明讀后感7

“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了?!边@是馬克·吐溫說(shuō)過(guò)的一句話,印在了這本書的尾頁(yè)來(lái)贊美,而這本書,則叫《假如給我三天光明》。

這,無(wú)疑是對(duì)勵(lì)志的升華,以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人,可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強(qiáng)不息的毅力在沙莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等多國(guó)語(yǔ)言,也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人??上攵?,她是多么值得人敬佩、羨慕,她,又是多么偉大!

而一個(gè)殘疾人的一生,就如蒙著一層紗,隔著一片霧,要將它掀開并非一件易事,可海倫·凱勒做到了,她成功了!或許,你常會(huì)詫異的想,這太不可思議了!或許,你又會(huì)無(wú)所謂的談,我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會(huì)贊同的,因?yàn)檫@是無(wú)知的。沒(méi)有理想的人生,猶如無(wú)月的夜空,漆黑一片,陰森而又恐怖!而作者,原本就看不到這個(gè)多彩的世界,聽(tīng)不到一切美妙的聲音,這絲毫不恐怖,完全無(wú)所謂,因?yàn)?,有一盞明亮的燈,正在心中指引方向,穩(wěn)穩(wěn)地不會(huì)動(dòng)搖……

記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)《花之詠》這篇文章,花的自白指引我們,使我們懂得了什么。而現(xiàn)在,海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵(lì)著我們!要知道,勝利本來(lái)不遠(yuǎn),而當(dāng)你一步步向下滑的時(shí)候,距離就增加了!

生命,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞,可其中,又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

我們身體健康,我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的社會(huì)進(jìn)步……那還等什么呢?本書的作者很多方面比不上我們,而她卻可以那么成功,那么偉大!整天無(wú)所事事的人,該醒醒了。人活著,總該做點(diǎn)什么,讓我們向海倫·凱勒學(xué)習(xí),或許,我們也需要三天“光明”,到那個(gè)時(shí)候,我們就可以毫無(wú)遺憾地回頭看一看,到底踏過(guò)了多少泥濘!

假如給我三天光明讀后感8

在無(wú)止境的學(xué)習(xí)里,閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(zhǎng)的暑假中,我閱讀了不少中外名著,其中最吸引我的是一本外國(guó)名著——《假如給我三天光明》,這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后,一場(chǎng)意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音,變成了耳聾和盲人,連說(shuō)話都困難。在她完全失去活著的信心時(shí),她認(rèn)識(shí)了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐,她一直為海倫指引人生方向,像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己,使思想消極的海倫重拾對(duì)生活的熱愛(ài),重新變回一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下,經(jīng)過(guò)海倫·凱勒的不懈努力,她順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語(yǔ)音。

看完這本書,被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動(dòng)著,鼓舞著。我想,她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡,靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國(guó)鋼琴晉級(jí)比賽,老師給我選擇了一首很長(zhǎng)的曲子。對(duì)于第一次彈這么長(zhǎng)曲子的我來(lái)說(shuō),真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變,跨度大,要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家,我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后,我也趁著還沒(méi)得吃早餐的時(shí)間多練習(xí)。有時(shí)彈得手都麻了,真想放棄,但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中,好像對(duì)我說(shuō):“小芯,你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功,我相信你也一定可以的。"于是,我又埋頭苦練,正是由于我的不懈努力,我沖進(jìn)了全國(guó)賽,并獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。

我想,我們都是平凡的人,雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡,但如果我們遇到困難堅(jiān)持不放棄,那么我們平凡的人生也一定會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

假如給我三天光明讀后感9

“太華生長(zhǎng)松,亭亭凌霜雪。天與百尺高,豈為微飆折?”這首詩(shī)的意思是:華山上生長(zhǎng)高大松樹,巍然挺立,傲視霜雪。天生有百尺高的身板,微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩(shī)人李白筆下描繪的華山松樹,雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存,與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。

海倫·凱勒,美國(guó)女作家、演說(shuō)家、社會(huì)活動(dòng)家??此戚x煌的背后又有誰(shuí)了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》,才深深地了解她苦難的坎坷的一生。

海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱,不幸失去了視力和聽(tīng)力,從此便生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里,她曾自暴自棄過(guò),與家人隔絕,與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來(lái)時(shí),海倫的一生從此發(fā)生改變。

安妮是一個(gè)殘障教育家,一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí),教他認(rèn)字,寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下,海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦,奮發(fā)自學(xué),最后還上了大學(xué),并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語(yǔ)言的著名作家和教育家。

讀完這篇文章后,我油然而生起對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。

海倫·凱勒是不幸的,幼年就失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力,一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無(wú)聲的世界里默默掙扎,但他也是幸運(yùn)的,遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師,他在自己堅(jiān)持不懈,一心苦學(xué)的努力下,用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。

海倫·凱勒在逆境中并沒(méi)有屈服,她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難,我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活的精神。

逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力,是鍛煉一個(gè)人意志的火爐,那些成長(zhǎng)在逆境中生活在艱難困苦中的人們,特別是我們青少年,不要悲傷,不要哀怨,不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳,要努力在困難中舒展自己的雙臂,去拼搏,去創(chuàng)造!

假如給我三天光明讀后感10

媽媽早就告訴我,美國(guó)盲聾啞女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》值得一讀。利用暑假時(shí)間,我讀了這部作品,它使我受益匪淺,文中的主人公海倫·凱勒激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。

海倫·凱勒,美國(guó)盲聾女作家,出生19個(gè)月時(shí),由于生病而喪失了視力和聽(tīng)力,并且變成了啞巴。6歲時(shí),安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的世界,從此改變了這個(gè)盲聾女孩的命運(yùn)。在莎莉文老師的幫助下,海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通,漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她,戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難,堅(jiān)忍不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界,她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字;為了能夠更直接地與人溝通,她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話,并以驚人的毅力完成了在哈佛四年的學(xué)業(yè),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

不但如此,她還致力于盲聾人的公共救助事業(yè),為改善盲聾人的工作和生活條件,在莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地,投身于殘疾人慈善事業(yè)。除此之外,她還勤于寫作,先后創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。

美國(guó)的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō),拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,是叱咤法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄。那么,海倫·凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運(yùn)低頭,立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者!”

這本書給我的啟示很大,這讓我想到了自己,每遇到一點(diǎn)小困難就退縮不前,消極處理。比如日??荚?,成績(jī)不如意,就哭鼻子;作為班級(jí)干部,同學(xué)們不認(rèn)可,就很沮喪,再也不敢放手開展班級(jí)工作,讓老師很失望等等?,F(xiàn)在,海倫·凱勒成為了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),我要向她學(xué)習(xí)。

正如媽媽所說(shuō)的,如果我們每個(gè)人都有著海倫·凱勒這樣堅(jiān)韌不拔的意志,那我們還有什么事情做不成呢?感謝媽媽讓我從書中認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒這樣杰出的人物,讓我有了人生的榜樣!

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這本書的主人公海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可惜老天并不愿意將這份幸福延續(xù)下去。在她出生十九個(gè)月后一場(chǎng)大病,因高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力,從那以后,海倫的童年在一片黑暗里度過(guò)。下面是小編為大家?guī)?lái)的假如給我
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