曹沖稱(chēng)象的睡前故事五篇
故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫(xiě)、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫(xiě)、人物形象的刻畫(huà)，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。下面是小編為大家?guī)?lái)的曹沖稱(chēng)象的睡前故事五篇，希望大家能夠喜歡！
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曹沖稱(chēng)象的故事1
這個(gè)星期，我覺(jué)得最有趣的事是在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師帶著我們一起做了實(shí)驗(yàn)——“曹沖稱(chēng)象”。
我們的語(yǔ)文老師姓任，她圓圓的臉蛋上總是嵌著一個(gè)小酒窩，一笑起來(lái)，酒窩更深。鼻梁上駕著一副紫色邊框的眼鏡，我最喜歡上她的語(yǔ)文課，總是給我們帶來(lái)各種驚喜。
任老師用一個(gè)小盒子作為大象的身體，用粉筆盒的蓋子作為小船，粉筆當(dāng)作石頭，用裝滿(mǎn)水的臉盆作為小河。好了，老師的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先把“小船”放到“小河”里，再把“大象”趕到“小船”上，然后沿著水面在“船”身上畫(huà)一條線，再把“大象”拿出來(lái)，往“船”上裝“石頭”，裝到“船”下沉到畫(huà)線的地方為止。這樣，粉筆的重量和“大象”的重量相等了。我目不轉(zhuǎn)睛，感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。
回家后，我準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子、一個(gè)石榴、一袋板栗，迫不及待地開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我把水盆放進(jìn)裝滿(mǎn)水的水池里，把石榴放進(jìn)水盆里，再當(dāng)水盆下沉?xí)r，用記號(hào)筆在盆身處畫(huà)一條線，做好標(biāo)記。然后把石榴拿起來(lái)，往盆子里裝板栗，裝到盆子沉到畫(huà)線的地方。最后請(qǐng)爺爺用桿秤分別稱(chēng)了板栗和石榴，結(jié)果重量一樣。所以課文中曹沖稱(chēng)象的辦法是可行的。
我也學(xué)著曹沖稱(chēng)了一回“象”。事實(shí)證明：遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，這樣問(wèn)題總會(huì)解決的。
曹沖稱(chēng)象的故事2
很久很久以前，孫權(quán)曾送給太祖一頭巨象，太祖看大象這么大，就想知道大象的重量。太祖問(wèn)手下：“你們誰(shuí)知道大象的重量?辦法也行啊。”他的手下左看看右看看，誰(shuí)都想不出稱(chēng)象的辦法，太祖很失望，便在宮外的小村子里貼了一張告示，上寫(xiě)道：“誰(shuí)可以想出稱(chēng)大象的辦法，我就獎(jiǎng)給他十根金條!
”老百姓看了告示都紛紛爭(zhēng)論：“十根金條，十根金條呀!
如果誰(shuí)可以得到這十根金條，那不就發(fā)大財(cái)了嗎?”村民們個(gè)個(gè)都在絞盡腦汁想辦法，但三天過(guò)去了，沒(méi)有人能想出好辦法。又是三天過(guò)去了，還是沒(méi)有人想出稱(chēng)大象的好辦法。宮廷里的大臣們也是沒(méi)有一個(gè)想出來(lái)的。太祖真的生氣了。這時(shí)，看了告示的曹沖就有了辦法。
第二天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，烏云慢慢散去，但一陣鼓聲驚醒了太祖，太祖的手下對(duì)他說(shuō)：“稟報(bào)太祖，曹沖來(lái)叩見(jiàn)太祖，說(shuō)是想出稱(chēng)象的辦法了?！碧嬲f(shuō)：“讓他進(jìn)來(lái)?！笔窒逻B忙說(shuō)：“喳!
”曹沖一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“爹，兒子想出了法子要不要聽(tīng)呀?”曹沖得意洋洋的說(shuō)。太祖說(shuō)：“小孩子能想出什么辦法，該去哪里玩就去哪里玩去?！辈軟_說(shuō)：“小孩子也不一定想不出辦法呀。”曹沖不慌不忙的拿出一只小木頭象，木頭船，走到魚(yú)缸旁把木船放到水里說(shuō)：“爹你過(guò)來(lái)看看。”太祖被曹沖弄得一頭霧水走到魚(yú)缸邊說(shuō)：“你這是干什么?”曹沖也不吭聲把小木象放到木船里，然后拿出一根針在船舷上水痕處刻出一條線，接著把木象從木船里拿出來(lái)，在木船里放入小石子直到水痕到了剛才畫(huà)的那條線，曹沖停止放小石子對(duì)太祖說(shuō)：“爹，吧石子從船里拿出來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)不就知道大象的重量了嗎?”太祖驚奇的看著曹沖心里想這孩子真是才智過(guò)人啊。
曹沖稱(chēng)象的故事“教會(huì)”我們一個(gè)思考問(wèn)題的小方法：村民和大臣們的思想僵化，而曹沖的思想靈活，他會(huì)換個(gè)角度思考，所以我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新的問(wèn)題。
曹沖稱(chēng)象的故事3
“曹沖稱(chēng)象”在中國(guó)幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等于水對(duì)物體的浮力這一物理原理，解決了一個(gè)原理，連許多有學(xué)問(wèn)的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡?？墒牵谀莻€(gè)年代(公元200年)，雖然阿基米德原理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國(guó)，小曹沖不可能知道這個(gè)原理，更不用說(shuō)浮沉條件了。
實(shí)際上，聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號(hào)，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱(chēng)出石頭的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿(mǎn)的解決。
等量替換法是一種常用到的科學(xué)思維方法。這里再講一個(gè)愛(ài)迪生的小故事。美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生有一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)好的助手叫阿普頓。有一次，愛(ài)迪生把一只電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計(jì)算一下燈泡的容積。阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之后，畫(huà)出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫(huà)出了一條條復(fù)雜的曲線，測(cè)量了一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，列出了一道道算式。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的緊張計(jì)算，還未得出結(jié)果。愛(ài)迪生看后很不滿(mǎn)意。只見(jiàn)愛(ài)迪生在燈泡殼里裝滿(mǎn)水，再把水倒進(jìn)量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來(lái)了。這里，愛(ài)迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
曹沖稱(chēng)象的故事4
古時(shí)候有個(gè)非常聰明的小朋友，他的名字叫曹沖，他的父親曹操是一個(gè)很有名的大官。
有一天，外國(guó)使者給曹操送了一件禮物：一頭大象!從未見(jiàn)過(guò)大象的曹操非常高興。曹操想知道大 象到底有多重，就讓官員們想辦法稱(chēng)一稱(chēng)大象的重量。官員們心里嘀咕：大象這么大，這么稱(chēng)呢?一個(gè)官員說(shuō)：“用稱(chēng)來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)?！绷硪粋€(gè)官員說(shuō)：“大象這么，到哪里去找這么大的秤呢?”即使有那么大的秤，也沒(méi)有人有那么大的力氣把大象抬起來(lái)呀。官員們都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出稱(chēng)象的辦法。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)，他大聲地說(shuō)：“我有辦法!我有辦法!讓我來(lái)試一試!”官員們一看，原來(lái)是曹操的小兒子曹沖，大家心里想：哼!大人都想不出辦法來(lái)，你一個(gè)小孩子會(huì)有什么辦法!曹操說(shuō)：“你有什么好辦法?快說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)一聽(tīng)?！辈軟_：“我稱(chēng)給你們看吧?！辈軟_叫人牽著大象來(lái)到河邊。曹操和官員們也一起來(lái)到河邊。河邊正好有只空著的大船，曹沖大聲地說(shuō)：“趕緊把大象牽到船上去!”大象上了船，船往下沉了許多。曹沖說(shuō)：“在齊水面的船舷上畫(huà)一個(gè)記號(hào)。”記號(hào)畫(huà)好以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。大船空了，就向上浮了起來(lái)。官員們看著大象被牽上船，又被牽下船，心想：“這孩子在玩水面把呢?曹沖會(huì)有什么辦法呢?”曹沖請(qǐng)人去挑來(lái)許多石塊，把石塊裝到大船上。石塊挑來(lái)了一擔(dān)又一擔(dān)，大船又慢慢地往下沉。曹沖看到船舷上的記號(hào)又齊了水面，連忙說(shuō)：“好了，好了!”，接著讓人把石塊一擔(dān)又一擔(dān)地挑下船來(lái)。曹沖說(shuō)：“請(qǐng)把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，所有石塊的重量加起來(lái)的總和，就是大象的重量?！?/p>
大家都夸獎(jiǎng)曹沖是個(gè)聰明的孩子。
曹沖稱(chēng)象的故事5
曹沖稱(chēng)象是講一個(gè)小孩子稱(chēng)大象的故事。這小孩子名叫曹沖。曹沖的父親曹操是個(gè)大官，外國(guó)人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動(dòng)物。怎么稱(chēng)法呢?那時(shí)候沒(méi)有那么大的秤，人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái)。官員們都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出秤象的辦法。
正在這個(gè)時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)小孩子，站到大人面前說(shuō)：“我有辦法，我有辦法!”官員們一看，原來(lái)是曹操的小兒子曹沖，嘴里不說(shuō)，心里卻想一個(gè)五、歲的小孩子，會(huì)有什么辦法!也都想看他的笑話。
只見(jiàn)曹沖叫人牽了大象，來(lái)到河邊去。河邊有只空著的大船，曹沖說(shuō)：“把大象牽到船上去?！贝笙笊狭舜?，船就往下沉了一些。曹沖說(shuō)：“齊水面在船幫上劃一道記號(hào)?！庇浱?hào)劃好了以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。這時(shí)候大船空著，大船就往上浮起一些來(lái)。大家看著，一會(huì)兒把大象牽上船，一會(huì)兒又把大象牽下船，心里說(shuō)：“這孩子在玩什么把戲呀?”
接下來(lái)曹沖叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔(dān)又一擔(dān)，大船又慢慢地往下沉了?！靶辛耍辛?”曹沖看見(jiàn)船幫上的記號(hào)齊了水面，就叫人把石塊又一擔(dān)一擔(dān)地挑下船來(lái)。這時(shí)候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號(hào)上，可見(jiàn)，石頭和大象是同樣的重量;再把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，把所有石塊的重量加起來(lái)，得到的總和不就是大象的重量了嗎?
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