初二愛的教育讀后感作文
《愛的教育》它講述的是很多年前,一個13歲的熱那亞男孩,為了尋找他的媽媽,獨自一個人從熱那亞去往美洲,他走了6000里路,歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽。這里給大家分享一些關(guān)于初二愛的教育讀后感作文,供大家參考。
初二愛的教育讀后感作文1
讀一本好書就是和高尚的人談話,《愛的教育》就是這么一本好書,娓娓敘述了師生之情,父子之愛,朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什么是愛,它讓我心頭涌起融融的愛意,暖暖的感動。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,它以日記的形式,寫了安利柯在學校、家庭、社會的所見所聞。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物,像賣炭人、小石匠、掃煙囪的孩子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活,但我心底卻常常被那些平凡的人物,平凡的事跡所感動。
書中保護弱者的卡隆,在奈利被人排擠、欺負的時候勇敢地主持正義,并在學習上,生活上熱心幫助他??〉挠赂摇⒑竦乐鹆藧鄣某菈?,奈利不用再偷偷地流淚,能愉快地和同學們學習、生活。讀到這里,我不禁汗顏,我們班的同學平時經(jīng)常吵來吵去,打打鬧鬧,甚至排擠一些同學,像李小輝同學,他不講究個人衛(wèi)生,書包、書本、衣服、垃圾經(jīng)常亂扔,座位亂作一團。我和大部分同學都不愿意接近他,分組學習討論時,他更像包袱一樣被同學們推來推去,這難道不是排擠同學的表現(xiàn)嗎?李小輝同學只是不注意生活小節(jié)而已,我們卻以這樣的言行傷害他的自尊,孤立他。難道我們不應該厚道一點,去包容他,幫助他克服缺點,用愛打開他的心扉,讓他感受集體的溫暖嗎?
愛同學應該毫無條件的,愛父母更是不容置疑,這是我讀了馬可爾萬里尋母記感觸最深的。跟馬可爾歷盡艱辛、千里迢迢尋母相比,我自愧不如。平時媽媽每天為我操心,每天上學叮囑我“過馬路要注意安全”“學習要用心”“多喝點水”等,我卻嫌她嘮叨,不耐煩地敷衍媽媽,還經(jīng)常為芝麻綠豆的小事向父母發(fā)脾氣,絲毫沒有考慮過父母的感受,真是太不應該了。其實,父母對我們問長問短,嘮叨,不正是愛自己的表現(xiàn)嗎?現(xiàn)在自己所擁有的一切都是父母給予的,我憑什么向父母發(fā)脾氣,嫌他們煩呢?我沉浸在愛的海洋中成長,難道不幸福嗎?
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,使我明白了愛是博大的,大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程;愛又是細微的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子的無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……。讀著它,我猶如沐浴在愛河中成長。
初二愛的教育讀后感作文2
讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言后都會讓人深有體會,但讓我記憶猶新而又感動的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》,讀完這本書,讓我明白了許多深刻的道理。
這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內(nèi)寫的日記。其中,最讓我感動的還是一個題目叫做《一個愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團,受到了他們的虐待。到了巴塞羅那以后,他逃出了馬戲團,來到意大利領事館尋求保護,領事非常同情他,把他安排到回國的輪船上。船上的游客聽了他的遭遇,出于憐憫和同情,給了他一些錢。接著,游客又開始了聊天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上。“我不要那些說我祖國壞話的人的東西!”安利柯憤怒地說道。
這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦,但是,他這種熱愛祖國的精神,值得我們大家學習。祖國猶如我們的母親,我們愛她,離不開她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨著祖國的逐漸強大,我們的母親會越來越好,越來越富強的。我認為我們應該愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛世界上一切需要愛護的人,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐。就像故事中的領事一樣,碰到了有需要幫助的人給予他(她)愛和溫暖,讓他(她)感受到人間是有真情的!
總而言之,《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書,就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。
初二愛的教育讀后感作文3
愛,是生活中一個很熟悉的字眼。
我們每個人的心中都有愛。愛,是無私的,是偉大的。剛翻開《愛的教育》,我就愛上了這本書。書中的每一個段落,每一個句子,甚至每一個字都都深深的吸引著我,都讓我感覺到了愛的力量之大。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記,日記里寫了每月故事中的人物和在學校的同學關(guān)愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如,《一個不幸事件》中,洛貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩,不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累,他準時晚上12:00起來偷偷地寫封套,卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,不顧子彈襲擊,爬上樹偵查情況,不幸中彈身亡……而這些事的思想,都出自同一個思想,同一個信念,那就是“愛”。愛的力量是強大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ?,去發(fā)現(xiàn)。 “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對我無微不至的愛、老師對我循循善誘、同伴間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西啊!
有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!
其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
我記得還在上一年級時,看見了一位殘疾人,他走路手一拐一拐的,腳也跛了。當時我不懂什么,也學著他的樣子走,覺得好玩,結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙?,F(xiàn)在,我感到很慚愧,因為我沒有尊重他,如果他知道,一定會讓他的心里永遠留下這樣一道傷口。
在生活中,愛是到處都有的。我也應該學會并做到關(guān)愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生,還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重,這就是愛的強大力量。
初二愛的教育讀后感作文4
輕輕翻開扉頁,淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞,指尖觸碰到泛黃的書頁,心中不由得升騰起一種親切之感。這是一本洋溢著愛的書,這本書就是《愛的教育》。
這本書中所說的“愛”究竟是什么?這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢?帶著這些問題我踏進了《愛的教育》中去尋找問題的答案。
這本書中這要講述了主人公安利柯和他的伙伴、同學、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他姐姐無意間得知到他們的爸爸媽媽最近沒有錢了,我想他們應該會坐視不理,沒有想到他們竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花錢……能不要的都不要,他們把所有的東西都換成錢,想給爸爸媽媽減少一點負擔。讀到這里,我心里有一絲絲的感動。
同是孩子,為什么差別那么大?同樣都有一顆愛母親的心,我就很少想到替父母去分擔一些,去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要許多東西,而他們卻替爸爸媽媽分擔,他們讓我非常佩服。這本書詮釋了父母與子女之間美好的愛,還有許多朋友之間,師生之間的愛,這本書使我受益匪淺,讓我愛不釋手。
我明白了愛其實很簡單,無論是親情、友情,還是師生情,愛國情,都默默地伴隨著我們,像一縷縷陽光,照耀著我們成長,像一朵朵鮮花,芳香了我們的世界。
初二愛的教育讀后感作文5
在暑假里,我看了《愛的教育》這本書,這本書是意大利作家亞米契斯所作的,非常好看。作家前前后后經(jīng)過了大約10年的時間才完成了它。它被譯成幾百種文字,同時還被多次改編成動畫片、電影、連環(huán)畫等,成為世界上經(jīng)久不衰的、最受歡迎的青少年讀物之一。
我覺得這本書的語言很美,寫的大部分是關(guān)于教育的事,還有一小部分寫的是孩子們照顧生病的家人或者是人民愛祖國的感人小故事。這本書有許多值得我們?nèi)W習,值得我們?nèi)ビ浵聛淼墓适隆?/p>
本書講了小主人公安利柯和他的朋友度過的點點滴滴。在學校生活中,他學到了不少道理,爸爸和媽媽也耐心地教育他。安利柯學到了非常多的東西。因此,他受益無窮。我看這本書的時候,懂得也越來越多,我知道了許多珍貴的東西,特別是有一篇叫《爸爸的陪護人》最讓人感動,講的是一個叫西西洛的小孩,因為爸爸生病了,所以他從農(nóng)村趕到醫(yī)院里去看望爸爸??吹桨职趾茈y受的樣子,他一步也不離開爸爸,可最后他發(fā)現(xiàn)這個病人不是他爸爸,(因為這個病人病的很重,不能講話,臉色也看不出模樣。)可他還是很細心地照顧病人,直到病人去世了,他才離開。他真的是有一顆善良仁愛的心。
我剛把《爸爸的陪護人》看完的時候,正巧自己就病了,媽媽就像西西洛一樣,細心地照顧我,給我倒水吃東西,吃藥,還不時的幫我降降溫度??蓱z的媽媽守在我身邊,溫柔地撫摸著我,使我的內(nèi)心不再那么恐懼,身體不再那么難過。我想起了西西洛照顧病人的情景,忍不住苦笑起來,以前一直都是媽媽照顧我,可我一點也不知道感恩,但是看完《爸爸的陪護人》之后,就覺得自己不懂得回報愛。想到這里,我很后悔,平時為什么不聽媽媽的話少讓她操心呢?
《愛的教育》這本書給我的印象是最深刻的,它給了孩子很大的啟發(fā),使我深受教育。我可喜歡這本書了,它給我?guī)砹嗽S多快樂,也讓我明白了許多道理,它讓我明白了什么是愛。
我會反復閱讀這本書的。
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