記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)記事類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。

　　小學(xué)四年級(jí)記事類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(一)

　　枕頭里的愛(ài)

　　自打從媽媽的肚子里出來(lái)，我就沒(méi)有哪一夜能老老實(shí)實(shí)地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。每晚我上床前，外婆都得“排兵布陣”：床邊圍上一排靠背椅當(dāng)哨兵，床上左右兩邊各堵上一床被子，床頭堆上兩三個(gè)枕頭。盡管做了“三重保險(xiǎn)”，可第二天早上，被子、枕頭還是被我驅(qū)逐出“床”，而我的鼻子呢，自然又發(fā)生“交通堵塞”——感冒嚴(yán)重了，只好到醫(yī)院里打點(diǎn)滴。為此，外婆操碎了心。

　　去年秋天，我經(jīng)常流鼻血。外婆帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)我內(nèi)火太旺，建議我多喝點(diǎn)菊花茶。外婆搖搖頭說(shuō)：“菊花茶，她也喝了不少，根本不管用?！贬t(yī)生又建議外婆給我縫個(gè)菊花枕頭試試看。聽(tīng)了這話(huà)，外婆打發(fā)我先回家，說(shuō)她想去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。

　　我和爸媽快吃完午飯了，外婆才氣喘吁吁地回到家。她懷里抱著一個(gè)鼓鼓的塑料袋，得意地說(shuō)：“今天，我可找到了一塊‘風(fēng)水寶地’，荷花路的盡頭有片荒地，那兒野菊花很多。明天我的準(zhǔn)備個(gè)大袋子再去摘。”看著她那孩子似的高興勁兒，我的鼻子有些酸酸的，路這么遠(yuǎn)，外婆年紀(jì)這么大……

　　接下來(lái)的一個(gè)星期，外婆像只蜜蜂，整天圍著花兒打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，摘呀，洗呀，曬呀，收呀……終于，菊花枕頭做好了，散發(fā)著幽幽的菊花香。我拿在手里，掂出了它沉甸甸的份量。還別說(shuō)，自從睡了這菊花枕頭后，我再也沒(méi)有流過(guò)一次鼻血。

　　秋去冬來(lái)，外婆托老家舅舅買(mǎi)了幾斤蕎麥皮，縫了幾個(gè)大枕頭給我;春去夏來(lái)，外婆又滿(mǎn)大街給我挑選輕薄、透氣的涼枕。季節(jié)的車(chē)輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我的枕頭也換了一個(gè)又一個(gè)，唯一不變的是藏在枕頭里深深的愛(ài)!

　　小學(xué)四年級(jí)記事類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(二)

　　唉，又是“下周一”!

　　“李宇晴，幫我付一下，下周一我去學(xué)校還你!”還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，趙付燚方甩下這句話(huà)拿了東西，就一溜煙兒跑沒(méi)影了。

　　周一，她絕口不提還錢(qián)的事，興許是忘記了吧，沒(méi)什么大不了的。周二，她還沒(méi)說(shuō)還錢(qián)的事，我也睜一只眼閉一只眼地過(guò)去了。到了周三，我實(shí)在有些按捺不住了，忍不住向好朋友伍曉菲、李鈺童抱怨了幾句。沒(méi)想到，李鈺童自告奮勇地幫我去提醒了她。說(shuō)老實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我的心里還懸起了一塊石頭，擔(dān)心趙付燚方怪我做事太斤斤計(jì)較。誰(shuí)知周四，她居然還是外甥打燈籠——照舊(舅)。

　　怎么辦呢?伍曉菲也幫我再一次提醒了趙付燚方。她信誓旦旦找到我說(shuō)：“明天一定還!”我這才松了口氣。周五，她又把自己的諾言?huà)伒搅司畔鲈仆?。我?guī)状蜗牍钠鹩職獯邌?wèn)一下，可又怕傷了她的面子。唉，她還真是“貴人多忘事”!

　　放學(xué)后我們一起走在回家的路上，她說(shuō)要去買(mǎi)棒棒糖吃，我不知哪來(lái)的勇氣，脫口而出：“你有錢(qián)買(mǎi)棒棒糖，怎么沒(méi)錢(qián)還我?”她立馬改口：“我口袋里只有幾個(gè)毛角子，不夠十塊，下周一還錢(qián)給你!一定!一定!”

　　唉，又是“下周一”!

　　小學(xué)四年級(jí)記事類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(三)

　　喜怒哀樂(lè)“跳繩”記

　　跳繩是我們小學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試的重要項(xiàng)目，說(shuō)起跳繩，我對(duì)它的感覺(jué)就是——累，非常累，跳50個(gè)左右我就氣喘吁吁。所以平時(shí)晨練老師要我們跳繩時(shí)，我就想辦法東躲、晃晃悠悠，能偷懶就偷懶，能不跳就不跳。如果老師來(lái)盯著我跳繩，我就跟她說(shuō)：“等一下，我要上廁所?！崩蠋熤荒艽饝?yīng)我，等我“上廁所”回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們就已經(jīng)結(jié)束晨練了，這樣的安排真是完美!本以為自己很有辦法，還暗自得意，可是期末的跳繩達(dá)標(biāo)卻讓我嘗到了苦果，我只跳了75個(gè)，離125個(gè)的達(dá)標(biāo)要求還有很大很大的差距。

　　于是寒假里，每天練跳繩成了我的重要功課，被媽媽監(jiān)督著，躲都躲不掉，唉!

　　雖然被逼著每天練習(xí)，但我跳繩的成績(jī)并不理想，有時(shí)78個(gè)，有時(shí)88個(gè)，總之很少能超過(guò)100個(gè)，跳得我心情都沒(méi)了。一天，媽媽告訴我，跳繩是有秘訣的：眼睛看著前方，雙腳同時(shí)起跳，保持均勻的呼吸;如果繩子掉落了，立刻撿起繩子，同時(shí)深呼吸，就當(dāng)是小小的休息一下。

　　聽(tīng)了媽媽的秘訣，我便開(kāi)始了練習(xí)。一開(kāi)始，我跳得很快，可是掉落的次數(shù)也很多。每次掉落，我就飛快地?fù)炱饋?lái)，告訴自己不要浪費(fèi)時(shí)間。半分鐘后，我感到呼吸開(kāi)始變得急促，心臟“撲通撲通”狂跳，小腿又酸又脹，臉上的肉都在顫抖。每一次跳，人都好像是被拖起來(lái)的一樣，好像是用全身的力氣和全身的肉在戰(zhàn)斗!我真想聽(tīng)到媽媽說(shuō)“時(shí)間到!”，可是這個(gè)天籟之音遲遲沒(méi)有出現(xiàn);我真想讓媽媽停止計(jì)時(shí)，可是我又不甘心，萬(wàn)一這次能跳多一點(diǎn)呢?于是，我深呼吸一下，繼續(xù)努力，告訴自己：跳完以后，我就可以去吃東西補(bǔ)充體力，所以我現(xiàn)在還是加把勁吧!終于，媽媽喊了聲：“停!”——這可是我期待已久的聲音，這三十秒，就像過(guò)了三十年，我真想馬上坐下來(lái)，一動(dòng)都不動(dòng)。

　　此時(shí)媽媽告訴我，我跳了105個(gè)，已經(jīng)大有進(jìn)步!我聽(tīng)了都不敢相信這是真的，要知道我已經(jīng)很久很久沒(méi)有跳出這樣的好成績(jī)了。原本累得想趴下的我，突然渾身充滿(mǎn)了力量，我決定休息一下，再跳一次，這一次，我要跳出110個(gè)!

　　小學(xué)四年級(jí)記事類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(四)

　　第一次炒菜

　　今天我的好朋友特特來(lái)我家，他說(shuō)給我?guī)Я撕脰|西，我驚喜的拉出他藏在身后的袋子，打開(kāi)看到是蔬菜，頓時(shí)我像泄了氣的皮球，我說(shuō)：“哎呀，我以為是什么驚喜呢，差點(diǎn)成了驚嚇”特特卻不慌不忙的說(shuō)：“兄弟，你不要看到它只是蔬菜，它可是我爸爸幸幸苦苦一點(diǎn)點(diǎn)每天為它澆水施肥種出來(lái)的有機(jī)蔬菜喲，它的味道絕對(duì)一級(jí)棒呢”。

　　我把蔬菜拿到廚房，看到媽媽正在洗土豆，我說(shuō)：“這是特特弟弟拿過(guò)來(lái)的蔬菜，他說(shuō)是有機(jī)蔬菜呢”媽媽高興的說(shuō)：“太棒了，有機(jī)蔬菜是無(wú)公害食品真是有營(yíng)養(yǎng)的好東西呢，怎么樣，你小子今天要不要學(xué)炒菜把這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜一起分享給好朋友特特呢?”我猶猶豫豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我把袋子里的青菜拿出來(lái)，用清水泡了以后又清洗自認(rèn)為它已經(jīng)很干凈的情況下，放在盆子里瀝水，準(zhǔn)備開(kāi)始炒菜了，媽媽在旁邊指點(diǎn)著先倒油，等油有七八層熱的時(shí)候把菜倒進(jìn)鍋里，沒(méi)想到油一下濺的到處都是，我嚇得抱頭亂穿，媽媽哈哈大笑說(shuō)：“沒(méi)事的，趕緊翻炒呀不然會(huì)胡的”我硬著頭皮拿著鍋鏟來(lái)回翻炒著，慢慢的，我覺(jué)得我找到感覺(jué)了，媽媽幫我助力放鹽放調(diào)味品，然后對(duì)著我說(shuō)：“趕緊鏟起來(lái)出鍋咯”，我把炒好的菜端到桌子上好朋友特特也趕緊跑過(guò)來(lái)我們?nèi)滩蛔⊥党粤艘稽c(diǎn)，哇塞，味道還不錯(cuò)呢。

　　這是我的第一次炒菜，自己有種成就感，我覺(jué)得在生活中有些事情自己動(dòng)手去做會(huì)有更大的收獲，自己也會(huì)對(duì)自己有更大的信心。

　　小學(xué)四年級(jí)記事類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(五)

　　我學(xué)會(huì)了合作

　　今天，天氣晴朗，我走進(jìn)教室，看到黑板上畫(huà)了一只小豬。我仔細(xì)看了一下，咦——小豬怎么沒(méi)有鼻子?

　　我坐到了座位上，過(guò)了一會(huì)兒，上課時(shí)間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個(gè)游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說(shuō)明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們搶著要上去，老師笑瞇瞇地挑了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，蒙住他的眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈，然后他一手拿著豬鼻子，一手在黑板上摸來(lái)摸去，最后他實(shí)在找不到了，便隨便找了個(gè)位置貼了上去，當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原來(lái)他把鼻子貼到了臉的外邊。

　　第一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，老師又找了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學(xué)摸哈大笑。這一回，老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去，一個(gè)指揮，一個(gè)貼，讓他們用石頭剪刀布來(lái)決定各自干什么，贏得貼鼻子，輸?shù)弥笓]。于是，在他們兩人的合作下，順利地把鼻子貼了上去。

　　霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這個(gè)游戲真好玩，此時(shí)我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高。