初中英語課堂教學(xué)方法
初中英語怎么提高英語課堂教學(xué)的效率呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)沓踔杏⒄Z課堂教學(xué)方法，供大家參考!
初中英語課堂教學(xué)方法：用英語組織課堂
用英語教英語，這應(yīng)當(dāng)成為英語課堂教學(xué)的要求之一，應(yīng)極力倡導(dǎo)。 課堂上，教師如果用英語組織課堂教學(xué)，剛開始學(xué)生可能不太適應(yīng)，但如果堅持做下去，學(xué)生的聽說能力、語言運用能力就會逐漸增強，這個筆者深有感觸。 剛走上講臺時，因為用英語教英語，招來同事、學(xué)生以至領(lǐng)導(dǎo)的不解，但筆者頂了下來。剛開始時，課上允許說漢語。慢慢地，等學(xué)生適應(yīng)了，盡量減少漢語的出現(xiàn)。學(xué)生不僅對所授課程感興趣，而且也喜歡這種授課方式。 每天課前的熱身對話，讓不少學(xué)生拋棄了“害羞、怕開口”的毛病;課前幾分鐘的說話練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造了課堂氣氛，對學(xué)生起著幫帶作用。熱身對話以新穎愉快的方式拉開教學(xué)帷幕，以迅速簡潔的形式整合學(xué)生思維，從而把學(xué)生帶入輕松活潑的教學(xué)活動中。
除此以外，還可以采用表演課，讓學(xué)生對話表演、談?wù)搱D片、說喜歡的事物、講故事等，把語言形式和語言意義聯(lián)系起來，讓英語課真正成為學(xué)生十分向往的興趣天地。
初中英語課堂教學(xué)方法：重視語法教學(xué)
對于學(xué)習(xí)者來說，一定的語法知識有助于更正確、更標(biāo)準(zhǔn)地使用語言。而對于外語學(xué)習(xí)來說，語法學(xué)習(xí)則是掌握一門語言的捷徑。 在語言教學(xué)過程中，不講語法和語法講的較少的做法是很危險的。英語對于學(xué)生來說，有許多陌生的地方，如單詞難記、句子結(jié)構(gòu)不容易掌握。所以，在教學(xué)中，要擠出時間補上語法教學(xué)這一課。
此外，語法教學(xué)也不能脫離語境。如能將語法知識融入語言材料中，通過閱讀材料分析重點內(nèi)容、強化難點，很容易讓學(xué)生明白其中的內(nèi)容。選取的材料應(yīng)有趣，與學(xué)生生活有關(guān)的小文章、詩詞、對話等都可以用。
教學(xué)中應(yīng)注意教材上每單元的Grammar Focus，讓學(xué)生明白句意，再呈現(xiàn)一些例句，歸納詞和句的用法。語法教學(xué)在基礎(chǔ)英語教學(xué)中不能缺少，方法應(yīng)多樣。學(xué)生通過貼近生活的感知、理解來學(xué)習(xí)和使用語法，而不是孤立地拿句子就事論事。所以我們既不要談?wù)Z法“色變”，也不要脫離語言實踐，而應(yīng)津津樂道于語法。
初中英語課堂教學(xué)方法：加大背誦力度
英語學(xué)習(xí)本無捷徑可言，入門階段需要死記硬背，想不費功夫就牢記單詞、脫口而出講英語，恐怕是徒勞的。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。許多英語名家都提倡學(xué)生背誦，如北京外國語大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師梅仁毅先生就說過，“在基礎(chǔ)階段，或高年級，要努力背誦名篇，譬如說，背50—100篇，無論從語言還是從內(nèi)容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化和研究文字的運用都有好處。”因此，從孩子一開始學(xué)英語，就要注意指導(dǎo)學(xué)生去背誦。剛開始時，只需讓學(xué)生背一兩句話，之后逐漸地加大力度，由背句子、背對話到背誦長文章，教師要堅持每天督促學(xué)生朗讀背誦。學(xué)生一旦養(yǎng)成此學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)就成功了一半。
初中英語課堂教學(xué)方法：打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
在剛開始英語教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)抓好學(xué)生的語音關(guān)、書寫關(guān)。
1. 過好語音關(guān)
教學(xué)生國際音標(biāo)的讀音、元音字母和字母組合的讀音規(guī)則，讓學(xué)生朗讀單詞。反復(fù)認(rèn)真的模仿及大聲朗讀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語音和語調(diào)，對學(xué)生語感的形成也幫助很大。對學(xué)生進(jìn)行看、聽訓(xùn)練的同時也要求學(xué)生反復(fù)模仿，養(yǎng)成良好的語音習(xí)慣。對于長詞、長句的語音訓(xùn)練，要分音節(jié)和語段訓(xùn)練。
2. 重視書寫
要從剛開始就要抓好學(xué)生的書寫，對學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能聽之任之。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)要當(dāng)面訂正、指導(dǎo)。書寫差的，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的書寫;圖快不認(rèn)真的，讓他重做;抄襲作業(yè)的，提出批評，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。
初中英語課堂教學(xué)方法：注意文化教學(xué)
中國古時候兒童入私塾讀書，讀《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》，此外還讀《千家詩》《唐詩三百首》，意在讓兒童早期接觸我國傳統(tǒng)文化。學(xué)英語也一樣，要讓學(xué)生通過英語文章、材料等的學(xué)習(xí)，了解西方人的說話、做事等禮儀知識，了解其風(fēng)土人情。
教學(xué)是一門科學(xué)，只要我們肯下功夫研究，終究會找到解決各種問題的突破口的。同樣，“在英語教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)還孩子們說的權(quán)利，讓民主像一座橋一樣搭在師生的心靈之上。做老師的人，要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界中去，做他們的好朋友。”
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