初中生怎樣才能學好英語
初中生怎樣才能學好英語
學好英語,非一朝一夕之事。下面是學習啦小編給大家整理的學好英語的技巧,供大家參閱!
學好英語的技巧篇1
初中生如何學好英語
很多同學對英語很頭疼,對英語的學習由好奇到碰壁,漸漸失去了信心。其實英語和其它語種比較起來還是比較簡單的,只不過同學們對學習英語的方法還不太得當,或者說不太懂,結(jié)果造成成績不是很理想。下面我結(jié)合學習及教學經(jīng)驗簡單談一下學習英語的方法。 想學好英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”。興趣是學習的最大動力有了興趣,學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗,喜歡做的事就容易堅持下去,就可以干好、干出名堂。讓自己在學習中尋找快樂,在快樂中找到學習的興趣,在興趣中下決心,在決心中培養(yǎng)毅力,即動因+興趣+決心+持之以恒=成績。當然開始學英語時不要追求太高、太難,我們應該從簡單的,有趣的開始,從而找出適合自己的學習方法,同時告訴自己由易到難允許自己出錯,不要追求每個單子、句子都正確。
其次,有了學習興趣后,便可以制定學習英語的計劃了。每天看英語材料,比如課本、練習冊、英語短文等,尋找學習環(huán)境,生活范圍有多大,學英語的天地就有多寬廣,要利用一切機會去接觸英語。在課堂試著講英語,平時同學之間交流時對用英語,鼓勵自己不要怕出錯,錯了沒關系。不要認為說錯是件丟人的事情。膽子要大、臉皮要厚、張口說、大膽說、大聲說,只要敢說,就一定能學好。同時要建立每周學習生詞的目標,在記錄詞里,記錄各種各樣的生詞、短語,特別是我們學過的但沒有搞懂的,因為學好英語必須要有詞匯做基礎,要打持久戰(zhàn),記單詞要打游擊戰(zhàn),要靠積累,知識在于積累,天才在于積累。
再次,我認為學生在課堂上做到以下“五到”。第一、“心到”。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦處于積極狀態(tài),思維活躍,思路開闊,心隨老師走,對每一個知識點做到心領神會。第二、“耳到”。就是認真聽講,不僅聽老師對知識的講解,而且要聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、斷句等,以便養(yǎng)成講地道英語口語的習慣。第三“手到”。即要做好課堂筆記。“好腦筋不如爛筆頭。”老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好課堂筆記很有必要。第四、“口到”。學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病就是讀書不出聲,害羞不敢張嘴,尤其是早讀,同學們只是用眼睛看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶不會深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,很難練就一口地道的英語。第五、“眼到”。在認真聽講的同時,還要緊隨老師的動作、口型、表情、板書等,大腦里形成的視覺信息
和聽覺信息相結(jié)合,印象就會更加深刻。
最后,學會在學習的痛苦中享受歡樂,越學越愿意學,越學越有趣,從被動變主動,從要我學變?yōu)槲乙獙W。美國著名大學哈弗大學的圖書館訓言中有這樣一條:請享受無法回避的痛苦,如果你認為學習是件痛苦的事情,而且又無法避免,那么就請享受它吧,很快你會發(fā)現(xiàn),從這件痛苦的事情中你會得到一筆豐厚的財富。
學好英語的技巧篇2
中學生如何學好英語語法 語法是語言的法則和規(guī)律。拿房子打個比方吧:單詞就像建房子用的水泥和磚頭,而語法呢,則相當于房子的地基和梁。如果同學們學英語時忽視了語法的重要性,那么,學英語的成效便可想而知了。如何學好英語語法呢?
首先,要抓住課堂這一重要陣地,英語課上老師講解語法規(guī)則時要認真聽,同時還要記好重點內(nèi)容以便將來查用,所謂好記性不如爛筆頭。在學習一個語法項目時,一定要把它的基本概念搞清楚。理解它的基本用法,并牢記在心,這一點非常重要。 理解規(guī)則之后,要做大量的練習來鞏固,做題時,要能講出理由,做到“知其然且知其所以然”,不能模棱兩可。通過實踐掌握英語語法規(guī)則。課后,要學會自己重新整理課堂筆記,如,用表格、樹狀圖而不是生硬的文字例舉內(nèi)容,努力用自己的話歸納筆記內(nèi)容,爭取做到離開筆記也能把規(guī)則按條理復述出來。
其次,自主開發(fā)更多的學習資源,現(xiàn)在有關英語語法學習的資料非常豐富,如英文電臺,英文電影,英語電視節(jié)目等等,同學們應積極利用這些資源,從不同渠道來學習語法知識,從鮮活的材料中來鞏固語法規(guī)則,做學習的有心人。不能靠死背語法條文。因為語言是活動的、有生命的、無法
固定的,這就決定了學語法的方法應該是活動的、應用的、循序漸進的、逐漸消化的。實踐應包括聽、說、讀、寫四個方面,要借助讀物,借助有情景的語言材料來學語法。
同學們都知道學習語言要多聽﹑多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效的記憶。的確,記憶是學習英語語法的好方法,那么如何提高記憶的效果呢?如,及時整理平時的錯題,說明錯誤之處在哪里,相應的規(guī)則是什么,如此下來,就不容易再犯同樣的錯了。學習英語語法應多用比較法。要在英語各個語法項目之間、英語語法和漢語語法之間作比較;還要注意英語習慣和漢語習慣的差別,特別要重視英語中有而漢語中無的語言現(xiàn)象。
學習了一定的語法知識后,應該閱讀一本專門的語法書,以便對某一語法項目有個系統(tǒng)的掌握。最好將語法書當作一本工具書,像查字典一樣經(jīng)常查閱,方可學得細致而牢靠。但是,實用英語語法只是入門的向?qū)?,像一根拐杖一樣。英語達到一定水平之后就應該將它扔掉,至少不要讓許多規(guī)則充斥頭腦,影響說和寫的流利性。
學好英語的技巧篇3
一、要有正確的學習態(tài)度
1、要做好心理準備。
小學英語和初中英語的學習是有很大差別的。小學英語以口語為主,加入少量的語法練習。而初中英語則以語法為主,加入大量的閱讀和寫作。所以小學的英語佼佼者不等于到初中也能一帆風順。比如一些原來非常優(yōu)秀的孩子的成績到初中后開始逐步下滑。剛開始,他們還以為只是小小的失誤,不太在意,但是當他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢在一點點減少時,就會表現(xiàn)出急躁的情緒,繼而失去信心。相反,一些原來成績一般的學生頂著各種壓力努力學習,奮起直追,逐步縮短和其他孩子的差距,反倒會后來者居上。那么為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為很多學生沒有擺正心態(tài),沒有意識到初中英語不同于小學英語,他們還在拿著小學的學習方法學習初中英語,邊玩邊學,怎么能不失敗呢!
2、要勤學苦練
學英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語,達到運用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練,使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習,僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣,對其理論掌握再好,不通過反復訓練是永遠也學不會的。
3、要持之以恒
學習英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅持學習,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到80度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復始,又費精力又費電,很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持,在完全忘記之前及時復習、加深印象,如此反復,直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習,就象又學新知識一樣,那么,我們就永遠是初學者,雖然在辛辛苦苦地燒開水,卻難品味到其甘潤。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發(fā)音,就不敢大聲朗讀和對話,句子不能上口,后續(xù)的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發(fā)音和錄音帶,大膽實踐,反復模仿,對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發(fā)音完全正確并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區(qū)別
英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固,對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀,養(yǎng)成用英語思維的習慣,并產(chǎn)生英語語感,就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。
3.掌握規(guī)律,事半功倍
雖然學習英語沒有捷徑可走,但掌握英語語言的規(guī)律,能起到事半功倍的作用。如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯(lián)系起來,即掌握拼讀規(guī)則,按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系,按反義、同義和同音關系,以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關系來記單詞就很容易記住,也有興趣。學習語法也是一樣,掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規(guī)則很多,各種規(guī)則也有例外,要靈活記憶,不能死記規(guī)則,以偏概全。
三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
1.晨讀的習慣。早晨起來,讀單詞和課文,哪怕幾分鐘也好。
2.要作好預習,在課后要及時復習。非常重要。
3.聽錄音的習慣。常聽錄音,既可以訓練聽力,又可以使讀音準確。
4.用英語對話的習慣??梢栽陂e時兩個人對話,也可以自己說。
5.用英語記日記或書面表達的習慣。這樣做,有利于英語寫作水平的提高,也有利于掌握單詞的拼寫,鞏固所學的知識。
6.經(jīng)常使用工具書的習慣。遇到不懂的問題,可以通過查詞典或語法書得到解決。 最后,不要忘記最基本的學習方法。
1.課前預習;
2.課上認真聽講,記筆記,及時理解消化;
3.課后復習,溫故而知新,并認真完成作業(yè)。
4.及時的對錯題進行整理,強烈建議學生要有改錯本。
5.配備一至兩本練習冊,加強鞏固練習。