英語寫作是"聽、說、讀、寫"四項技能中較難掌握的一項,同時也是大學(xué)英語教學(xué)中最為薄弱的環(huán)節(jié),英語寫作水平直接反映了一個人的英語學(xué)習(xí)水平.如何提高英語寫作水平成為當(dāng)前研究的熱點和難點.下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的考場上的英語作文寫作步驟， 希望對大家有幫助。

　　考場上的英語作文寫作步驟

　　規(guī)劃寫作進(jìn)程

　　在考場上時間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們在平時練習(xí)的時候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進(jìn)程的好習(xí)慣。每一個人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，我們一定要首先計劃安排好時間。

　　通常情況下你可以在動筆之前花 5分鐘左右的時間構(gòu)思并寫出提綱;然后用大約30分鐘的時間把短文寫好;如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔;最后我們還有大約5分鐘的時間來檢查。在平時寫作的時候就要嚴(yán)格要求自己，按照考試的要求操練。

　　審清題型題意

　　在考場上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。為了避免這種情況，首先要認(rèn)真審題，在審題期間我們要解決兩個問題，即：分清題型和揣摩題意。

　　1. 分清題型。

　　拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體(歷年來的考研英語作文題都屬于論說文)，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法。分清題型，腦子里就對采用什么風(fēng)格和方法寫作有了一個初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者。

　　2. 揣摩題意。

　　根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。 比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個詞可以確定，這篇作文的主題應(yīng)該是健康，而不是娛樂或其他的事物;而從題目里出現(xiàn)的“good”這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年常考漫畫作文，剛剛結(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結(jié)合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須著手準(zhǔn)備2008年的奧運會了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護(hù)生態(tài)平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進(jìn)入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學(xué)子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。

　　精心選材構(gòu)思

　　在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，要開始構(gòu)思寫作的內(nèi)容和步驟了。也就是說，在作文答題紙上動筆之前，要對文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進(jìn)行思考。當(dāng)你看到一個題目時，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因為你并不孤單，有許多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢!下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個問題。

　　1. 風(fēng)暴聯(lián)想法

　　構(gòu)思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出稍微詳細(xì)的提綱。搜索材料可以采用聯(lián)想法，即針對題目所給的信息，盡可能快速地聯(lián)想盡可能多的與信息有關(guān)的材料，將所有這些想到的材料寫在草稿紙上，這些材料可以是一個單詞、一個短語或一個句子，然后再進(jìn)一步篩選。下面就是一個用風(fēng)暴聯(lián)想法來搜集素材的例子：要求 “Demonstrate that the invention of computer has significantly changed our lives”，此時我們可以給自己限定五分鐘的時間，在這五分鐘里讓我們的思想隨意走，聯(lián)想到什么便寫什么，無須講求邏輯、語法，務(wù)求盡快在指定時間內(nèi)列出所想到的字詞句。接著看看哪些與題目相關(guān)，然后將它們組合成有用數(shù)據(jù)。我們可以想到：

　　Computer games, convenience brought by Internet (e-mail, ICQ),

　　My kid bro. thinks computers are for kids.

　　Mother says it's too bad that kids don't read in their spear time anymore.

　　Hackers, purchase on-line, surf,

　　Program, become a programmer? big future?

　　Guided missiles,

　　Computers in railway stations- print tickets

　　Banks-shove your credit cards

　　A man lucked out-deposited $100-computer credited him with $10,000

　　Are we just numbers now?

　　并不是我們所能想到的都是有用的，我們還需要根據(jù)短文的主題來取舍。如果要寫一篇關(guān)于電腦的正面影響的短文的話，劃線的單詞、短語或句子就是有用的。

　　2.自我提問法

　　除了通過風(fēng)暴聯(lián)想法來搜集素材以外，我們還可以通過自我提問法來打開思路。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：

　　│who│what│where│when│why│how│

　　同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。我們無須安排一定次序，也不用擔(dān)心數(shù)據(jù)是否有用，只要盡量提出多一些的 W-H問題，然后逐一解答便可。當(dāng)我們完成后，再決定取舍哪些材料。

　　這些問題中有些是有用的，有些可能派不上用場?，F(xiàn)在我們就可以來篩選出有用的問題，按照一定的邏輯順序排列，逐一解答便可得到作文的大概了。

　　快速擬寫大綱

　　通過風(fēng)暴聯(lián)想法和自我提問法的學(xué)習(xí)，我們打開了思路、搜集到了許多相關(guān)的素材。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱 (outline)。四、六級英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴(kuò)寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。

　　所謂的大綱就是一個有邏輯性的、有組織的對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。