英語(yǔ)寫作能力作為核心技能,在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中越來(lái)越重要。然而,英語(yǔ)寫作一直是中國(guó)學(xué)生的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。基于整體語(yǔ)言教學(xué)的相關(guān)理論,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)所存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理,采用定量研究和定性研究相結(jié)合的研究方法,探討和總結(jié)出了中國(guó)學(xué)生如何擺脫母語(yǔ)思維而直接用英語(yǔ)思維從事英語(yǔ)寫作的方法系列,并且在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)具有借鑒作用。

　　實(shí)用的雅思寫作心得

　　幾個(gè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　1.小作文注意詞匯的多樣性和句子的連接。

　　開(kāi)頭不用說(shuō)，就是很固定的第一句寫內(nèi)容，第二句寫趨勢(shì)。后面2段抓住不同的重點(diǎn)作出比較就ok.

　　上升和下降的詞匯一定要多準(zhǔn)備，背熟，考試時(shí)幾乎沒(méi)有讓你想的時(shí)間。句子的連接使文章既簡(jiǎn)明又突出了比較，絕對(duì)是加分的重點(diǎn)。

　　2. 大作文一定要就不同的問(wèn)法準(zhǔn)備一套自己的套路。

　　個(gè)人認(rèn)為準(zhǔn)備2+1和question&suggestion式2套足以，因?yàn)?+1稍作修改就是對(duì)稱式嘛，我拿到題目時(shí)打算寫2+1，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，寫成了對(duì)稱式，只要能自圓其說(shuō)，一樣7分。自己的套路，不是讓你去搬人家的模板，而是在閱讀10 -20篇范文的基礎(chǔ)上，寫出適合自己水平的，大詞不多但又格外地道的開(kāi)頭、結(jié)尾、連接句。

　　3.做到心里有數(shù)是關(guān)鍵。

　　給你任何一個(gè)題目，你可以不寫出來(lái)，但是要去想想我每一句話要寫什么，哪里是套用模板，哪里是論點(diǎn)，哪里是論據(jù)，哪里該描述現(xiàn)象，一定要很明確。

　　我只復(fù)習(xí)了幾天作文，也算是找到了捷徑。但是以上方法僅建議9月的考生參考，若有時(shí)間，還是多練多改，提高整體水平是硬道理。不然一個(gè)運(yùn)氣不好，論據(jù)部分寫的太差，給批為模板作文，誰(shuí)也救不了你。

　　關(guān)于作文里的錯(cuò)誤，經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)鬼子們一旦發(fā)現(xiàn)你的拼寫或者語(yǔ)法錯(cuò)誤，就不會(huì)給你6分以上，不知道是否如此。反正我的作文里非常清楚的拼錯(cuò)了language，小的語(yǔ)法錯(cuò)誤我想也應(yīng)該會(huì)有，所以這些都不是關(guān)鍵，考試時(shí)不用太緊張。放松心態(tài)，就會(huì)得到驚喜!