近年來，英語寫作突出對能力、素質(zhì)、綜合水平的檢驗，全面考查學(xué)生對詞匯、語法、材料分析、語言組織、邏輯思維等語言基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度，注重能力型人才的培養(yǎng)。改變過去傳統(tǒng)單一教學(xué)模式下的“高分低能”現(xiàn)象。

　　如何在短時間內(nèi)寫出一篇好的英語作文

　　那么如何在有限的時間內(nèi)寫出行文切題，條理清晰，意義連貫，文理通順的文章呢?

　　一、遣詞——努力使用較高級詞匯

　　1.嘗試使用準(zhǔn)確、形象、生動的高級詞匯

　　使用高級詞匯是其中一項重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以要想在寫作中取得高分，就必須使用一定的高級詞匯，為文章增加閃光點，從而提高文章的檔次。高級詞匯更能為文章增色，這些詞語的巧妙使用猶如酷暑里的冷飲，給閱卷老師帶來絲絲涼意，更能吸引閱卷老師的注意力。為此，在教學(xué)實踐中，有計劃地安排了近義詞替換題，即運用一些高級詞匯改寫句子或替換句子。

　　2.嘗試使用自然、和諧、富有邏輯性的過渡詞

　　過渡詞猶如“橋梁”，它可使句子、段落之間的銜接通順自然，恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡詞可避免結(jié)構(gòu)松散，層次不明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過渡詞有：

　　表舉例：in reality，such舾，for instance，take.for example，弘far舾I’m concerned.;表強調(diào)：especially，infact，as a nlstteroffact，actually，most importantly，particularly，the most important，undoubtedly.;表轉(zhuǎn)折：however，on the other hand，whereas，nevertheless，011the contrary，anyhow，anyway;表對比：in contrast，in comparison，inrelation tO。likewise，similarly;表遞近：besides，furthermore，in addition，also，worse still，moreover，let alone.;表因果：as a result，COIlsequently，therefore，thus，hense，80，thanks tO，due to，since，beanse(of);表順序：first.next.and then.finally，first.then.afterthat.finally;表目的：for this purpose，in order(to)that，inview ofthis表總結(jié)：in all，in short，in brief，in conlnsion，to sum up，in summary，finally等。由于議論文的自身特點，過渡詞、銜接詞在議論文中使用的更為頻繁，在復(fù)習(xí)備考中，要對正確使用這些詞進行有針對性的練習(xí)。

　　二、造句——靈活多變的旬式結(jié)構(gòu)

　　在閱卷人看來，考生能夠用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)同樣的意思，其語言水平應(yīng)該比只會用簡單句來表達(dá)的考生的語言水平高出一籌。因此豐富多變的句式是高分作文必不可少的條件，常見的復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)有：

　　1.長短句結(jié)合，增加段落的節(jié)奏感。

　　l love fast cars.1 want to drive every olle of them.Speed is my life.It is what I do best.

　　2.使用倒裝句、強調(diào)句等，改變句子單調(diào)性，增強修辭效果。

　　We can make a difference in our life only by m出Ilg good Use of the internet.

　　Only by using the interne=t can we make a difference in our life.

　　3.運用各種從句來豐富句式，增強句子的表達(dá)力。

　　Professor Liou is a learned man，and we can learn a lot from him._Professor Lion is a learned Inan from whom we can learn much.

　　三、謀篇——三段式篇章結(jié)構(gòu)

　　英語寫作雖然字?jǐn)?shù)有限，但仍然是一篇完整的文章，它有三個主要部分組成：開頭段、主體段和結(jié)尾段。三部分連貫統(tǒng)一，主題明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，即使在閱卷人疲卷的情況下也能使他一目了然，賞心悅目，高分當(dāng)然不在話下。

　　1.開頭段——開門見山。點明主旨

　　好的開端是成功的一半。文章的開頭是能否給閱卷人留下好印象的關(guān)鍵一環(huán)，好的開頭就等于向成功邁進了一步，而開門見山往往是閱卷人青睞的方法之一。開頭點明主題，即首先用事實觀點名言等開頭吸引讀者，即而直接表明文章的主旨。

　　2.主體段——銜接自然，內(nèi)容連貫

　　主體段是由一個或一個以上的自然段組成，主要用來陳述事實或列舉事例，按照時間、空間、邏輯、重要性的順序，使用對比、分類、說明等手段，對主體句進行拓展，當(dāng)然每個自然段是文章的組成部分，同時本身又是一個整體，也要有自己的主體句，所以對于占文章70%篇章的主體段落來說，這一段落的支持材料要統(tǒng)一籌劃，合理安排。

　　3.結(jié)尾段——簡潔有效，首尾呼應(yīng)

　　好的開頭，妙的結(jié)尾是最讓閱卷老師動心之處。結(jié)尾部分是給評卷人留下深刻印象的最后的機會，結(jié)尾部分是對文章的總結(jié)和思想的升華，簡短有力，言簡意賅，意味深長的結(jié)尾最會打動閱卷人。

　　在平常的寫作教學(xué)中，我們從遣詞、造句和謀篇三個方面點滴人手逐步提高學(xué)生的寫作水平，經(jīng)過日積月累的訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高，同時在不知不覺中體會到了寫作的成就感。