高中英語作文怎么提高用什么書
高中英語作文怎么提高用什么書
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高中英語作文水平提高書籍高中英語寫作技巧介紹
這本《高中英語寫作技巧》是根據(jù)高中英語寫作的要求,針對中學生英語寫作中普遍存在的問題,讓學生通過了解英語寫作的基本程序,明確段落、語篇的基本結(jié)構(gòu)和框架,經(jīng)過適合的階梯訓練,掌握寫作的基本技巧和策略,初步培養(yǎng)英語思維方式,切實培訓英語寫作與表達的能力。同時,《高中英語寫作技巧》還希望通過常見英語高考作文類型的實例分析、指導和模擬作文,通過誦讀好詞、佳句和范文,幫助學生滿懷信心的走上高考成功之路。
高中英語作文水平提高書籍高中英語寫作技巧出版社
上海教育出版社成立于1958年,是一家面向中國的教育專業(yè)出版社,以服務教育、傳播文化為宗旨,上海教育出版社為配合學校教學和社會教育,出版了大量有影響的圖書。其中,《中國科學院院士自述》、《數(shù)學教育研究叢書》、《教育大辭典》等一批圖書榮獲中宣部“五個一工程”好書獎和國家、省、市的各種優(yōu)秀圖書獎。上海教育出版社現(xiàn)年出書約2000種。連續(xù)三屆被評為上海市文明單位,連續(xù)六屆被評為上海市新聞出版局文明單位。
高中英語作文怎么提高
一、加強詞匯訓練
詞匯是文章的基礎,沒有一定的詞匯量就很難寫出好文章。同時,詞匯選擇是否準確、貼切,對于文章能否收到預期的效果至關重要。因此,在詞匯教學中我認為應加大單詞的教學。用英語解釋生詞不失為一個好的方法,可以為學生打好寫作基礎。教師應創(chuàng)造語言環(huán)境,通過耳濡目染、潛移默化,培養(yǎng)用英語思維的習慣。在教每課的單詞和詞組時,要盡量用學生學過的單詞、詞組進行解釋。剛開始時,可由教師用英語解釋生詞,后來可讓學生根據(jù)漢語釋意,用自己學過的單詞、詞組解釋。這樣,經(jīng)過一段時間的訓練,學生的英語思維能力就會有所提高,為英語寫作打下較好的基礎。
二、加強整體寫作訓練
句子是文章中表達思想的最基本單位,在交際中,同一意思可選用不同的句式表達,所以我們要加強句型練習、造句練習。造句練習可以和詞匯教學、句型教學以及語法教學相結(jié)合,使學生學會用多種手法、句式表達同一意思,使寫出的文章生動活潑。一句多譯能開拓思路,即訓練學生的綜合運用知識的能力,又能為表達積累豐富的詞匯和語言材料。一篇文章語意連貫、符合邏輯,離不開一定的語篇銜接手段。具體可從以下幾個方面入手進行訓練。
(一)英語日記,養(yǎng)成良好的寫作習慣
英語寫作的難點就在無話可說、無話可寫。根據(jù)這一特點,英語教師應該多鼓勵學生用心看、想、聽來感受周圍的人和事,采用英語日記的形式表達出來。一開始不要著急看出成效,避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,重點要培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣,貴在堅持。
(二)縮寫改寫,提高遣詞造句的能力
通過縮寫和改寫課文,培養(yǎng)學生的英語概括能力??s寫課文會激勵學生去認真鉆研課文內(nèi)容,有助于加深學生對課文的理解,提高學生歸納總結(jié)和進行簡要表達的能力??s寫課文允許改動原意,不允許刪去主要內(nèi)容 。
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