做閱讀理解一定要先通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《空城計(jì)》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　《空城計(jì)》

　?、倏酌鞣謸芤讯?，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)!”時(shí)孔明身邊別無(wú)大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。

　?、诳酌鞯浅峭粔m土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

　?、蹍s說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無(wú)人。

　?、苘部串叴笠桑愕街熊?，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛老師無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)，今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。”

　?、萦谑莾陕繁M皆退去?？酌饕?jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔明日：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬(wàn)精兵到此，見(jiàn)了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”

　?、薇娊泽@服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測(cè)。若某等之見(jiàn)，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏伲魲壋嵌?，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”

　　《空城計(jì)》閱讀題：

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　①笑容可掬：②駭然：

　　2.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)階段。請(qǐng)用自己的話概括各個(gè)階段的主要內(nèi)容。(4分)

　　A.開端(第①段)：B.發(fā)展(第②段)：

　　C.高潮(第③④段)：D.結(jié)局(第⑤⑥段)：

　　3.閱讀課文第①段，說(shuō)說(shuō)作者在這里主要運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什么?(4分)

　　4.諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使“空城計(jì)”?請(qǐng)摘取原文句子回答。(2分)

　　①為什么不棄城逃走：否

　?、跒槭裁锤沂埂翱粘怯?jì)”：

　　5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請(qǐng)分析第⑤段中的“撫掌而笑”是一種什么樣的笑，并分析人物當(dāng)時(shí)的心理。(3分)

　　《空城計(jì)》參考答案：

　　1.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個(gè)詞語(yǔ)1分。

　　2.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛老師臨危施計(jì)。C.高潮：司馬懿中計(jì)。

　　D.結(jié)局：諸葛老師釋計(jì)。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。

　　3.對(duì)比手法。烘托嚴(yán)峻的形勢(shì)，突出西城之險(xiǎn)。4分，一問(wèn)2分。

　　4.①“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎?”②“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn);見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！?分，一空1分。

　　5.是一種脫險(xiǎn)之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計(jì)矣。3分。

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