厲彥林《出類拔萃的秘密》閱讀答案
閱讀理解答題的第一步是通讀全文,把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會為文章標(biāo)段,歸納每段意思,歸納中心思想。往往行之有效。下面是小編給大家?guī)淼摹冻鲱惏屋偷拿孛堋?,希望能夠幫助到大?
《出類拔萃的秘密》
厲彥林
至今還清晰地記得,深秋時(shí)節(jié)的那天,宿舍院里的園丁師傅忙著把小竹林四周刨開,逐一斬?cái)嘀窀?,刨出近半米深的溝,用磚壘砌圍堵竹根的磚墻。我蹲在一邊幫助整理刨出的竹根,聽他口里念叨 著:要不抓緊圍截,明年這周圍全是竹子了。
十年前,我搬進(jìn)位于城郊的新宿舍時(shí),門外的這片竹子剛栽上,長得干干巴巴的,既無生機(jī),又 少靈氣。我真擔(dān)心栽不活。誰知道,僅幾年的工夫,這簇竹子瀟灑地長起來了。開春那竹竿由枯黃變 成草綠,冒出淡黃稚嫩的芽尖。盛夏撐一片翠綠,秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。清晨,我走在院內(nèi) 的石徑小路上,竹林里傳出啁啁啾啾的鳥鳴聲和麻雀的打鬧聲,真有幾分采菊東籬下,悠然見南山 的雅趣。
竹子靠竄根繁育生長,喜歡溫和濕潤的氣候,主要生長在南方。上世紀(jì) 60 年代末,山東等地南竹 北移成功,竹子被移植在山地、水源、溝渠、田邊、路旁,大大改善了自然生態(tài)環(huán)境。品種多是早園 竹、淡竹、斑竹等。
我見證了這簇竹子的成長過程。栽植的前三年沒看出生長,到了第五六年雨季過后,周圍的土皮被拱出了裂縫, 地上竟然冒出手指粗黝黑的筍芽,咧開小嘴喝著雨水,每天能躥半掌高,到秋季竟然已長到三四米高,成為竹林中的長子。但新竹生長之后,它周圍方圓幾米內(nèi)的其它植物好像停止了生 長。我問園丁師傅,原來新栽的竹子前三年不是沒長,甚至沒少長,只不過是以一種不易被人們覺察 的方式在地下長根。根憋著勁,在地下向四周默默鋪開成系。這也是竹子只要栽上大地,很少枯死的 原由。經(jīng)過三年多的地下生長,一株還未向上發(fā)芽的竹子,根已經(jīng)在地下伸展了十多米,真可謂博 大精深。有時(shí)一整片竹林實(shí)際上是根連在一起的一棵竹子,地下的莖根盤成一個(gè)疙瘩,分不清 頭尾。當(dāng)新竹開始躥芽生長時(shí),周圍的各類植物都望塵莫及。
我仔細(xì)觀察竹林里當(dāng)年冒出的新竹,深秋時(shí)大都高過往年的舊竹。那日我問園丁師傅,他擦拭一 下額頭上的汗珠告訴我:竹子扎根三年不起身,憋著勁布根,為后代積蓄能量。筍芽一旦破土,就 底氣十足,高過老竹子啦。
人的成長,也要學(xué)習(xí)竹子的耐性,先腳踏實(shí)地,發(fā)達(dá)根系,再破土發(fā)力,拔節(jié)躥高。
《出類拔萃的秘密》閱讀題:
1.這是一篇借物喻人的散文,你認(rèn)為文中像竹子一樣的人具有哪些特點(diǎn)?(4 分)
2.品析詞句。(4 分)
?、僬垙男揶o的角度賞析下面句子。 盛夏撐一片翠綠,秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。
?、谡埰肺鱿旅婢渲屑狱c(diǎn)詞. 根憋.著勁,在地下向四周默默鋪開成系。
3.文章以出類拔萃的秘密為題,有何妙處?(4 分)
4.仿寫:結(jié)合文章主題.選取亊例,將下面一段話補(bǔ)充完整。 (4 分)
縱觀古今,泱泱中華.具備竹之精神者不勝枚舉。
左思?xì)v經(jīng)數(shù)載,終成《三都陚》,使洛陽紙貴;
王羲之習(xí)字墨池,創(chuàng)書法精品,成千古書圣;
《出類拔萃的秘密》閱讀答案:
1.踏實(shí)務(wù)實(shí),默默無聞地專注于自己的事業(yè),最終贏得了發(fā)展和成功。
2. ①運(yùn)用擬人的修辭手法,生動寫出了竹子的茂盛和它的頑強(qiáng)生命務(wù)。
②憋字生動形象,以擬人的手法寫出了竹子在默默中成長,在默默中發(fā)展的韌勁和毅力。
3.以此為題,形象生動,設(shè)置了懸念,吸引了讀者的閱讀興趣;是全文的展開敘述、描寫的核心;指明全文的中心所在,給人以無限的想象和啟迪。
4. 示例一:曹雪芹披閱十載,寫文學(xué)巨著,成文學(xué)大家;
示例二:徐霞客跋涉千里,覽山川河流,成游記鼻祖。
相關(guān)文章: