閱讀理解答題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確審題，下面是小編給大家?guī)?lái)的穿布鞋的故居閱讀答案，希望能夠幫助到大家!

　　穿布鞋的故居

　　揚(yáng)州的舊巷大多是這樣;灰磚高墻，青石鋪路。七彎八繞，曲徑通幽，八卦陣似的。安樂(lè)巷也不例外。

　　這是安樂(lè)巷27號(hào)，坐西朝東，極普通的那種民居，如果不是門楣上懸掛著“朱自清故居”的匾額，你很難以為這種銹磚老木門檻的屋子有什么特別之處，你若是騎車穿巷，腳下稍一用力便會(huì)倏忽而過(guò)。這房子就和它從前的主人一樣，很不引人注目，也從不希望引人注目。站在故居門前，我不由得想起了在一本書上看到的這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：朱先生生前一直喜歡穿平底布鞋，從不張揚(yáng)自己。他在文學(xué)院任系主任時(shí)，每逢開會(huì)，從不坐主席臺(tái)，而是揀一個(gè)不起眼的角落坐下，靜聽同事們闊論——朱先生在會(huì)場(chǎng)上的偏于一隅，同他在這巷子里偏于一隅的故居，是多么的相似呵!

　　如今，到處在修葺或重建名人故居，畫廊漆柱，巨額敞庭，又氣派又熱鬧;而朱先生的故居沒(méi)有這份輝煌——為了供后學(xué)瞻仰，有關(guān)部門只是將原先居住在這里的市民遷了出去，騰空房間，便成了。

　　故居很小，只有幾間木結(jié)構(gòu)的房子，你站在門庭下輕咳一聲，每個(gè)角落都能聽到。這又和先生的為人如出一轍，決不故作高深。于是我這樣概括這座小院落：巷子很深，故居很深。

　　游人很少。有時(shí)整天賣不出一張門票。揚(yáng)州有瘦西湖，到過(guò)瘦西湖的外地人回去之后幾天內(nèi)都會(huì)沉浸在一種滿足與興奮之中，他甚至還會(huì)向別人炫耀，我到過(guò)瘦西湖呢;而沒(méi)有去過(guò)瘦西湖的人也會(huì)有一種期盼——什么時(shí)候能去瘦西湖呢?而朱自清故居不會(huì)有這種效應(yīng)。我相信，能夠在人欲橫流的時(shí)代記起念起這片陋房的人，他實(shí)在是在追求朱先生似的平淡與平和。我站在故居前，反復(fù)為故居的清淡而慶幸：這正是先生的本意呵!假如，這里整天車馬喧囂，人來(lái)客往，你方唱罷他登場(chǎng)，朱先生又怎么消受得了。

　　我第一次來(lái)此，是因?yàn)橐o學(xué)生上《荷塘月色》。我和學(xué)生在這火柴盒般的小院里，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。朝南的這間房里懸掛著一幅中國(guó)畫，正是“荷塘月色”的意境，那份雅潔，那份清遠(yuǎn)，真正是只可意會(huì)而難以言表。我和學(xué)生們仰視著這幅畫，仿佛沉浸在那個(gè)風(fēng)雨如晦的1927年7月。一手托著課本，一手撫摸著朱先生用過(guò)的老式木床，老式書桌，我的靈魂又仿佛來(lái)到朱先生清靈而又廣博的精神世界。朱先生就是這樣沒(méi)有架子，【在這里，所有的家當(dāng)你都可以無(wú)限度地接近，你可以在朱先生坐過(guò)的椅子上小憩，可以在他的木床上靜躺?！?/p>

　　我對(duì)學(xué)生說(shuō)，朱先生生前就是學(xué)生最容易又最樂(lè)意接近的導(dǎo)師。

　　穿布鞋的故居閱讀題：

　　23.標(biāo)題“穿布鞋的故居”用了哪一種修辭方法?如改為“朱自清故居”，效果有何不同?(2分)

　　答：

　　24.作者對(duì)朱自清故居“游人很少”的現(xiàn)象，抱著怎樣的態(tài)度?為什么?(2分)

　　答：

　　25.在倒數(shù)第二段中，哪一句話表現(xiàn)了師生對(duì)朱自清先生的崇敬之情?(2分)

　　答：

　　26.文中畫線的句子，寫出了朱自清怎樣的品格?(2分)

　　答：

　　27.舉例分析本文寫作上的某一特點(diǎn)。(2分)

　　答：

　　穿布鞋的故居參考答案：

　　23.借代以“穿布鞋”借代朱自清，突出了他普通平凡。

　　24.慶幸，追求平淡與和平，不希望他和他的故居引人注目，故居清淡，正是朱先生的本意。遺憾(不滿、惋惜)，在人欲橫流的時(shí)代追求平淡與平和的太少。

　　25.不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。

　　26.沒(méi)有架子，是學(xué)生最容易最樂(lè)意接近的導(dǎo)師。

　　27.如：對(duì)比、映襯，第四、五段通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)朱自清決不故作高深，追求平淡與和平的特點(diǎn);以物寫人，通過(guò)對(duì)故居的描寫，表現(xiàn)朱自清的精神風(fēng)貌;語(yǔ)言樸實(shí)自然等。