教授生涯閱讀題答案
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教授生涯
聶鑫森
柯森個子高挑，身板筆直，國字臉，大個頭，說一口純正的京片子。他很講究服飾，尤喜著西裝，西裝又喜著紅、白二色，配上適合的襯衫、領帶、西褲、皮鞋，確實是風度翩翩。
他所著的《中國古代家具考訂》和《明清家具鑒賞》奠定了他的學術地位，常印常銷，上百萬元的版稅盡納囊中。他的頭銜很多：湘楚明清家具研究協(xié)會副會長、《中國家具》雜志高級顧問、明清家具收藏協(xié)會會長……。有本事的人，也就有脾氣。柯森是個很張揚的人，講課時手舞足蹈，口若懸河;與同事相處，口無遮攔，從不肯仰人鼻息。夫人常勸他收斂一點，他手一揮：“我心坦蕩，直言無忌。”
他也有遺憾。制作明清家具的材料，黃花梨木、紫檀木、紅木、楠木、烏木等，作為活生生的樹，他大都看過、摸過、嗅過，但黃花梨木至今無緣一見。因此，他總是利用寒暑假，在崇山峻嶺中尋訪，自費請向導請保鏢，涉險度難，樂此不疲。在這一點上，同事們還是很佩服他的。一踏上旅途，背著大旅行包，工裝工褲，全然沒有了往日的時髦打扮。
這個暑假，柯森去了湘、粵、鄂交界處的龍虎山，那是還沒有開發(fā)的原始森林。整整去了五十天，回來后，(1)人瘦了，臉黑了，手上腳上都纏著紗布，一雙眼睛亮灼灼的，眉梢上洋溢著喜氣。
有人問他發(fā)現什么了?他一笑：“沒有。但那地方很好玩?！?/p>
皇天不負苦心人啊，他終于找到黃花梨木了，不是幾棵，是一片!
至今他還記得，他和向導保鏢在那片茫茫無際的大森林中轉了一個多月。一天午后，翻過一道大石崖，在一片向陽的坡地上，突然發(fā)現了一片黃花梨木樹。闊葉高干，樹徑皆在三四十厘米以上，異香氳氤，郁郁蒼蒼。他用相機拍照，用攝像機拍攝，招呼助手丈量面積，親自數點單位植株……他們的帳篷，在這片林子里整整扎了五天!
黃花梨啊，美麗的黃花梨。
回到學院，他把這個秘密深深地埋在心里，沒有對任何人說。他要撰寫一篇有質量的論文，發(fā)布一個驚天動地的消息，他完全想象得到當這篇論文面世后，會讓多少人瞠目結舌，會讓多少人歡欣鼓舞。
兩個月后，論文連同照片在《中國家具》雜志上發(fā)表了。果然不出所料，海內外電話不斷，同事和學生見了他格外親切。院長還特意給他打電話，說那些車旅費和其他費用都由學院報銷，柯森說：“謝謝。我不花公家的錢!”
一眨眼半年過去了，柯森接到一份請柬，是廣東的一家著名仿古家具制造廠發(fā)來的，邀請他去參加一個“國產黃花梨仿明清家具博覽會”。
國產黃花梨?他們在哪兒發(fā)現的?他興沖沖地去了。
寬敞明亮的展覽大廳里，陳列著一色的黃花梨仿明清家具：圓后背交椅、獸面虎爪炕桌、羅漢床、六柱式架子床、衣架、琴桌、茶幾……一位女講解員款款地說：“這些黃花梨，產自我國湘、粵、鄂交界處的龍虎山，是瀟湘林業(yè)學院的柯森教授歷數年之功，尋山訪水，于偶然中發(fā)現的……”
(2)仿佛被雷擊了一般，柯森只覺天旋地轉，他恨不得抽自己兩個耳光：我好渾啊!正是他的這篇頗獲名聲的論文，引去了一些好利之徒。刀斧之下，這一片黃花梨還能存活下去嗎?
回到學院后，他無端地病了好幾天。病榻上的他想起了《莊子》中的教誨：散木者，矮小謙卑之木，方可盡其天年;而名貴、高大之木，一旦廣為人知，則難逃砍伐之劫。
病好后，柯森似乎換了一個人，講課輕言細語，與同事相處恭謙有禮，一些與教學無關的名銜一一婉言辭去，連衣著也樸素起來。
他請人用毛筆寫了個斗方：淡泊明志，寧靜致遠。托裱后，裝入鏡框，掛在書房的正面墻上。只是在夢中，柯森常?？匆娔且黄艟G芬芳的黃花梨……
1.請簡要概括這篇小說的主要故事內容。
2.從全文來看，黃花梨的遭遇在文中有什么作用?請簡要分析。
3.文中畫線句分別采用了什么方法刻畫人物形象?請簡要分析。
答：第(1)句：
第(2)句：
4.文章結尾為什么寫柯森“只是在夢中”“常?？匆娔且黄艟G芬芳的黃花梨”?
1.柯林教授多年尋訪黃花梨，歷經艱辛終于發(fā)現它，沒想到一經公開卻遭遇砍伐，柯森教授由此性格大變。
2.(1)表現了一些人的惟利是圖?？铝纸淌诘奈恼屡c照片發(fā)表后，珍貴的黃花梨木遭遇了好利之徒的砍伐，這直接表現了一些人的惟利是圖。
(2)導致了人物性格的變化。黃花梨木遭遇砍伐后，柯林教授的個性從張揚變得恭謙淡泊。(基本意思相近即可。不夠準確酌情扣分)
3.第(1)句采用了肖像描寫的方法。“人瘦了，臉黑了，手上腳上都纏著紗布”表現了柯森尋找黃花梨木的艱辛;“一雙眼睛亮灼灼的，眉梢上洋益著喜氣”表現了柯林發(fā)現黃花梨的喜悅。該句寫出了柯森對工作的熱愛與癡情。
第(2)句采用了心理描寫的方法。“仿佛被雷擊了一般”“只覺得天旋地轉”寫出了柯林看見黃花梨木成為家具后內心的震動;“他恨不得抽自己兩個耳光：我好渾啊!”寫出了柯森內心的后悔。該句既表現了柯森對黃花梨木的鐘愛，也表現了他的自省自責。
4.(1)與前面描寫黃花梨木“異香氳氤，郁郁蒼蒼”相呼應。
(2)含蓄地寫出了柯森的自責和對黃花梨的懷念痛昔。
(3)引人深思，表現了柯林對往日生活的留戀。(意思相近即可，不夠準確酌情扣分)
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